六年级语文教师上学期教学工作总结(四篇).doc

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1、六年级语文教师上学期教学工作总结_学年度第二学期前半期的教育教学工作在全体教师紧张有序的努力下,在和谐、愉悦的氛围中已圆满结束。认真学习,工作中全面_教育方针,建立新的基础教育课程体系,以提高国民素质为宗旨,以德育为灵魂,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以发扬人文精神和科学精神为基点,以提高教育教学质量为中心,以转化和调动学生的“非智力因素”为基本出发点,努力造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。现将前半期工作总结如下:一、强化德育工作,提高师生思想觉悟通过前半期的努力,整个校园呈现了团结、紧张、严肃、活泼的良好学风、校风,全体师生团

2、结友爱、互帮互助、携手共进。二、进一步更新教育理念,扎实推进新课程改革1、转变观念,努力实施新课程。2、积极尝试,开展富有特色的心理健康教育课。根据课改的理念和精神,我校在本学期开设了富有特色的心理健康教育课。每周一节,由我校最有才能的任欢老师上课,采用大课堂、室外教学的形式,让全体学生和老师都参与进来,课堂形式灵活多样,活动丰富多彩。通过活动,增强了学生的集体荣誉感,增进了友谊,增长了知识,开阔了眼界,提高了学生的综合素养,使他们乐于学习、勇于参与,学生人人都成为课堂的主人。通过半学期的实践,心理健康教育课以取得初步成效,形成了自己独有的特色。三、抢抓机遇,大力普及实验教学前半期,借全国普及

3、实验教学的东风,我校抢抓机遇,大力普及实验教学。1、成立组织机构,明确目标责任为了搞好实验教学,我校成立了以校长郭立宏为组长,屈军花为副组长,实验课教师任欢、王波、闵小锋为成员的实验教学领导小组,夯实责任,明确目标,认真进行实验教学。2、利用一切资源,完善实验器材。我校在国家配置的实验器材的基础上,在经费紧张的情况下购置了语言学习机、录音机等一些教学仪器设备,并动员教师、学生进行小发明、小制作,就地取材自制教具、学具,完善了实验器材,弥补了器材的不足,为教学提供了很大的方便,同时也培养了学生的动手操作能力。3、扎实教学工作,搞好软件材料。学校学初制定实验教学计划、课时进度安排,实施计划等,要求

4、实验教师认真按照程序进行试验教学,并做好各项记录。各部室认真做好了器材的摆放和部室内制度的张贴工作。并认真做好借还登记等软件材料的记录工作。四、强化常规管理,提高教育教学质量我校各项管理制度齐全,有层次、有理念、责任到人,落实考核。校长主抓全盘,立足长远,放眼未来,目光远大,信心百倍,各主管工作有计划、有制度,各分管领导对其工作在每周例会上进行小结,剖析存在问题,及时安排好下周工作,使得各项工作井井有条。学校领导在抓好各项常规工作的同时,始终不忘“质量立校”的意识,在教育教学方面,校长直接领导,教研组长主抓,使常规教学有条不紊的进行,教育教学工作主要作了以下几个方面:1、主抓五环教学。从备、讲

5、、辅、批、考各个环节上的业务作了规范的要求,及时督促,从严要求,提高课堂效果。要求教师超前备课,本期每隔两周检查一次,检查后有详实的记录,学校领导签字方能授课,杜绝了课后补教案的形式主义,保障了教学的质量。每月对学生作业,单元考核以及教师的业务、政治学习笔记,班会、安全记录等常规材料进行检查,做好登记,纳入个人档案,并作为年终考核的依据。对于检查结果及时进行通报,剖析存在的问题,并提出整改措施,从而为提高教学质量打下了坚实的基础。2、加强教研教改工作。我校制订了切实可行的教研教改计划,利用每周业务学习和教研活动时间组织教师学习新课改的有关理论知识,观摩教学录相,树立现代教育意识。以“校本”教研

6、为中心,积极组织教师进行新课程尝试交流,吸取经验,改进教法,优化课堂结构,提高教学效果。3、对学生作业严要求。4、作好“学困生”的转化工作。针对教学设施、设备落后,学生知识面窄,“学困生”覆盖面广的现状,通过讨论,我们认识到提高教学质量,必须下硬茬转化“学困生”。要求各任课教师必须制定出培优转差计划,找差距,想办法,明确肩上的重任,树立信心,以忘我的状态投入到教学工作中去。坚持以质量求生存,要求各任课教师找时间、挤时间为差生辅导,并提出相关奖励机制,激励各位教师努力做好差生转化工作。同时多发现这些学生身上的闪光点,从兴趣和爱好出发,保护其自尊心,多一点关爱和体贴,让学生在班集体中感受温暖、温馨

7、,让他们树立起自信心,扬起理想的风帆,在爱心的呵护下,愉悦、和谐的氛围中培养自觉学习的意识,在活动中培养实践能力,在与学生相处和交流中培养做人能力。这样为“学困生”的转化提供宽松和谐的空间。5、认真做好期中考试工作。学校在第11周扎实的安排了期中考试工作,严格监考和阅卷,并对考试成绩及时进行汇总,各教师都在第一时间拿出了自己的质量分析,已及时反馈,查漏补缺。在考试的基础上,学校和个班主任认真筹备了期中考试后的表彰奖励会和家长会,通过奖励提高学生的学习积极性和学习兴趣,受表彰的戒骄戒躁、争创佳绩,没有受奖励的学生有了自己心中的榜样和奋斗目标,以更好的提高学生的学习成绩和教学质量。家长会使学校和家

8、庭相联系,互相沟通,为孩子的健康成长共同出谋划策。六年级语文教师上学期教学工作总结(二)光阴似箭,日月如梭。转眼间,半学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,学生的点滴进步让我无比欣慰,但还存在着一些问题,今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结如下:一、抓基础知识和基本技能(写)由于我班部分学生基础不是很好,为了扎实学生的基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,单兵训练,不断提高学生的知识水平。写字方面,我大力强调规范,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字。并每天利用晨读时间练习写规范字。特别是语文基础知识我都逐一进行讲解或强调,以提高学生的基本技能和语文能力

9、。包括句型练习,朗读演练,实践写作等方面。二、做好学习方法的指导(方法)俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩,可成绩却不错,这是为什么呢首先,我们强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。有人说,聪明与否,在于是否思考。这是很关键的,我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。方法多,但要适用,易行,便于操作,还要督促学生坚持。三、做好转差工作对于差生的辅导,我每课跟进,利用课余时间进行补课,要求生字词语过关。既严格督促,又给与他们及时的鼓励,使他们重视学

10、习的信心。并做好他们的思想工作,及时进行沟通和掌握学情。四、突出章节过关。(读)半个学期的教学内容分为四个单元。在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测,针对学生存在的知识点问题,及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育,使之掌握,并能运用。由于抓好了章节过关,本期学生的学习成绩又有了提高。五、博学语文。(看书)在本期的教学中,学生的兴趣得到了激发,语文知识得到了提高,语文能力得到了增强,为下学期的学习打下了坚实的基础。我想只有坚持不懈的努力,我的学生才会取得更多的成绩。六年级语文教师上学期教学工作总结(三)本学期,我主要担任的是六年级的语文教学工作。一转眼一个学期的工作已经结束。回

11、顾这一学期以来,我的语文教学工作以改革课堂教学,培养创新精神、实现素质教育为目标,结合本班学生实际情况,坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,在教学中严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,注重培养学生各方面的能力,使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台,使学生学有所得,不断提高,让他们在这里找到自己的自信,找到自己的兴趣,学到自己的知识,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。经过一个学期的努力,基本完成了教育教学工作任务,现将本学期的工作总结如下:一、课前认真备课,精心设计教学我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材,掌握教材体系、基本内容及其内在联系,注重抓住主线、明确

12、重点难点,搞清要点,掌握知识的逻辑,把握教材的关键,根据本班学生的特点,了解学生原有的知识技能的质量;了解他们的兴趣、需要、方法、习惯;了解他们学习新知识可能会有哪些困难。并针对学生实际认真选择教法,采取相应的预防措施,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动,如何安排每一个教学环节,注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破,精心地进行备课,力求做到教学设计巧妙切有实际效果,保证了课堂教学的正常、有序的进行。二、坚持认真上课,向课堂要质量课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地,语文又是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学

13、习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。这一学期,我在课堂教学中,努力体现教育新理念,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养,提高课堂教学效率。1.注重学生为主体,努力激发学生学习兴趣。为了上好每一节课,我认真组织课堂教学,关注全体学生,以学生为主体,采用生动活泼的教学形式,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。在教学中注重课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,鼓励学生踊跃发言,注意引发学生学习的兴趣,在课堂上注重讲练结合,使学生喜欢

14、上语文课。2.培养积极探究习惯,发展求异思维能力。在语文教学中,由于语言训练在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在语文教学中,我注重为学生穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发;注重因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。在课堂气氛活跃、开放的课堂教学中,给了学生更多的自主学习空间,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,真正为学生的学习提供了广阔的舞台,真正让学生

15、在学习中体验到了自我价值。3.坚持以读为主,重视朗读品评感悟。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处往往没有可能引导学生去感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我在阅读教学中重视抓住重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象,意义,情感。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。三、严格要求学生,做好学生平时辅导工作四、抓好毕业水平考试综合复习毕业班语文结束新课早,复习时间长,枯燥无味的复习

16、课往往令老师头痛,令学生厌烦。为调动学生的积极性。我注意了以下几点:1.加强内容的整体性复习。教师指导学生从整体上把握教材。让学生把全册教材中的基础知识按照拼音、字、词、句等不同的内容进行分类,把课文中出现的练习题类型分别列出来;再把阅读思考题的类型、写话训练的不同内容等也分门别类地列出来。使学生从整体上把握了全册内容,复习就有章可循,有的放矢。使学生的知识系统化、综合化。2.注重复习过程的开放性。教师改变过去那种“一言堂”的现象,把更多的时间和空间还给学生,进行“宏观调控”,把握复习的方向和进度,进行适时的引导和点拨。总之,在本学期的教学工作中,我力争严格要求自己,做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注重身教。然而,教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作,作为有责任感的教育工作者,今后,我必须以高度的

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