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1、国开中央电大专科幼儿园课程论十年期末考试填空题题库排序版国开(中央电大)专科幼儿园课程论十年期末考试填空题题库(排序版) (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、！) 说明：试卷号码：2511；适用专业及层次：学前教育专科；考试形式及比例：形考(30%、纸考)、终考(70%、纸考)；资料整理于2022年9月23日，搜集了2022年1月至2022年1月中央电大期末考试的全部试题及答案。 _根据杜威的“教育即生活”的理论和陶行知的“知行合一”思想，创编了行为课程。2022年1月试题张雪门 按教育的途径来划分，幼儿园课程中的教育活动主要包括日常生活活动、_、_。2022年1月试题游戏活动；教学活动
2、按教育活动的途径来划分，幼儿园课程中的教育活动主要包括_、_和_。2022年1月试题日常生活活动；游戏活动；教学活动 按照课程的表现形态划分，课程可以划分为_与_这两种在性质和功能上都不同的课程类型。2022年7月试题显性课程；隐性课程 按照课程的表现形态划分，课程可以划分为_与_这两种在性质和功能上都不同的课程类型。2022年7月试题显性课程；隐性课程 勃朗芬布伦纳所谓的生态系统包括小环境、中间环境、_和大环境。2022年1月试题外环境 各种幼儿园课程之间的差异首先也主要反映在所根据的教育哲学和所确定的教育目的的不同上，主要表现为相对更强调_，还是相对更强调_，以及强调的程度如何等方面。20
3、22年1月试题儿童的自然开展和一般才能；老师教学的学业知识、技能 光谱方案的理论根据是_。2022年7月试题加德纳的多元智能理论 光谱方案的理论根据是_。2022年1月试题加德纳的多元智力理论 光谱方案的理论根据是_。2022年7月试题加德纳的多元智能理论 光谱方案的理论根据是加德纳的_。2022年6月试题多元智能理论 海伊斯科普课程的设计者认定，_是儿童开展过程的核心。2022年7月试题主动学习 海伊斯科普课程的设计者认定，_是儿童开展过程的核心。2022年7月试题主动学习 海伊斯科普课程的设计者认定，_是儿童开展过程的核心。2022年7月试题主动学习 海伊斯科普课程的设计者认定，_是儿童开
4、展过程的核心。2022年1月试题主动学习 海伊斯科普课程的设计者认定，_是儿童开展过程的核心。2022年7月试题主动学习 海伊斯科普课程的实旌主要是由_三个环节以及其他一些活动组成的。2022年7月试题方案一做一回忆 海伊斯科普课程的施行主要是由_三个环节以及其他一些活动组成的。2022年1月试题方案一做一回忆 构造化程度高的幼儿园教育活动更多地会表现出_，_，以结果为评价标准的课程特征。2022年1月试题以老师为中心；以课程的行为目的为导向 构造化程度高的幼儿园教育活动更多地会表现出_，以课程的行为目的为导向，以_的课程特征。2022年1月试题以老师为中心；结果为评价标准 构造化程度高的幼儿
5、园教育活动更多地会表现出_，以课程的行为目的为寺向，以_的课程特征。2022年7月试题以老师为中心；结果为评价标准 就价值定位而言，目的形式是基于_哲学思想；在方法论上，目的形式根据是_。2022年1月试题杜威的实用、行为心理学 就价值定位而言，目的形式是基于_哲学思想；在方法论上，目的形式根据是_。2022年1月试题杜威的实用；行为心理学 就价值定位而言，目的形式是基于_哲学思想；在方法论上，目的形式根据是_。2022年1月试题杜威的实用；行为心理学 就价值定位而言，目的形式是基于_哲学思想；在方法论上，目的形式根据是_。2022年1月试题杜威的实用；行为心理学 就价值定位而言，目的形式是基
6、于_哲学思想；在方法论上，目的形式根据是_。2022年1月试题杜威的实用；行为心理学 课程编制的过程形式是由英国课程理论家_提出的。2022年1月试题斯坦豪斯 课程的综合化可以通过各种方式，其中最为常见的方式是通过_的综合。2022年7月试题主题 课程的综合化可以通过各种方式，其中最为常见的方式是通过_的综合。2022年1月试题主题 课程的综合化可以通过各种方式，其中最为常见的方式是通过_的综合。2022年1月试题主题 课程的综合化可以通过各种方式，其中最为常见的方式是通过_的综合。2022年1月试题主题 蒙台梭利课程的教育内容由_、_、_和_这四个方面组成。2022年1月试题日常生活练习；感
7、官训练；肌肉训练；初步知识的学习 蒙台梭利课程的教育内容由_、_、_和_这四个方面组成。2022年7月试题日常生活练习；感官训练；肌肉训练；初步知识的学习 蒙台梭利课程的教育内容由_、_、_和_这四个方面组成。2022年7月试题日常生活练习；感官训练；肌肉训练；初步知识的学习 蒙台梭利课程的教育内容由_、_、_和_这四个方面组成。2022年7月试题日常生活练习;感官训练;肌肉训练;初步知识的学习 蒙台梭利课程的教育内容由_、_、肌肉训练和_这4个方面组成。2022年1月试题日常生活练习；感官训练；初步知识的学习 蒙台梭利课程的教育内容由_、_、肌肉训练和_这4个方面组成。2022年7月试题日常
8、生活练习；感官训练；初步知识的学习 蒙台梭利课程的教育内容由日常生活练习，_，_和_这四个方面组成。2022年1月试题感官训练；肌肉训练；初步知识的学习 蒙台梭利课程的教育内容由日常生活练习，_，_和_这四个方面组成。2022年7月试题感官训练；肌肉训练；初步知识的学习 蒙台梭利课程中，老师的作用是_、观察者、_。2022年1月试题指导者；儿童的典范 蒙特梭利课程的教育内容是由_、_肌肉训练和_这四个方面组成。2022年7月试题日常生活练习；感官训练；初步知识的学习 假如需要用一个词来概括斑克街早期儿童教育方案的特点以及它和其他教育方案的区别，那么这个词就是_。2022年1月试题开展一互动 假
9、如需要用一个词来概括斑克街早期儿童教育方案的特点以及它和其他教育方案的区别，那么这个词就是_。2022年1月试题开展一互动 瑞吉欧教育体系的理念来自3个方面，它们是_、_以及战后意大利的左派政治改革。2022年7月试题欧洲和美国的进步思潮；皮亚杰和维果茨基的心理学理论(或建构理论) 虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义： _、_、_和课程即方案。2022年1月试题课程即科目；课程即经历；课程即目的 虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义：_、_、_、_。2022年7月试题课程即科目；课程即经历；课程即
10、目的；课程即方案 虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义：_、_、课程即目的和_。2022年7月试题课程即科目；课程即经历；课程即方案 虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义：_、课程即经历、_、_。2022年7月试题课程即科目；课程即目的；课程即方案 虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义：_、课程即经历、_、_。2022年7月试题课程即科目；课程即目的；课程即方案 虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义：_、
11、课程即经历、_、_。2022年7月试题课程即科目;课程即目的;课程即方案 泰勒认为，在课程编制过程中编制者必须答复四个问题：_、提供哪些教育经历才能实现这些目的、_、_。2022年7月试题学校应该到达哪些教育目的；怎样才能有效地组织这些教育经历；我们怎样才能确定这些目的正在得到实现 泰勒认为，在课程编制中，编制者必须答复四个问题，它们是：_、提供哪些教育经历才能实现这些目的、_、_。2022年7月试题学校应该到达哪些教育目的；怎样才能有效地组织这些教育经历；我们怎样才能确定这些目的正在得到实现 我国80年代以来进展了幼儿园课程改革，这场改革最具影响力的举措是国家教委1989年公布的_ 和202
12、2年国家教育部公布的_。2022年1月试题幼儿园工作规程；幼儿园教育指导纲要(试行) 我国80年代以来进展了幼儿园课程改革，这场改革最具影响力的举措是国家教委1989年公布的_ 和2022年国家教育部公布的_。2022年7月试题幼儿园工作规程；幼儿园教育指导纲要(试行) 我国80年代以来进展了幼儿园课程改革，这场改革最具影响力的举措是国家教委1989年公布的_ 和2022年国家教育部公布的_。2022年1月试题幼儿园工作规程；幼儿园教育指导纲要(试行) 我国80年代以来进展了幼儿园课程改革，这场改革最具影响力的举措是国家教委1989年公布的_和2022年国家教育部公布的幼儿园教育指导纲要(试行
13、)。2022年7月试题幼儿园工作规程 我国教育家_提出的活教育的三大目的，其中“做中学、做中教、做中求进步；大自然、大社会都是活教材”，反映了课程内容即学习活动的价值取向。2022年6月试题陈鹤琴 如今幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式是_和_两种。2022年7月试题以学科为中心；以儿童为中心 如今幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式是_和_两种。2022年1月试题以学科为中心；以儿童为中心 如今幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式是_和_两种。2022年1月试题以学科为中心；以儿童为中心 如今幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式是_和_两种。2022年1月试题以学科为中心；以儿童为中心 如
14、今幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式是_和_两种。2022年7月试题以学科为中心；以儿童为中心 一般认为，幼儿园课程的根底是_、_与_。2022年1月试题心理学；哲学；社会学 一般认为，幼儿园课程的根底是_、_与_。2022年7月试题心理学；哲学；社会学 一般认为，幼儿园课程的根底是_、哲学和_。2022年7月试题心理学；社会学 一般认为，幼儿园课程的根底是_、哲学和_。2022年7月试题心理学;社会学 根据泰勒的直线型目的形式而展开课程编制的整个过程分别是：_、选择内容、组织施行和_。2022年7月试题确定目的；课程评价 以合适儿童心理特点的方式组织幼儿园课程内容的原那么是_。2022年1月试题心理顺序 以合适儿童心理特点的
