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1、我的老师记叙文我的老师记叙文(集锦15篇) 信任大家对作文都不生疏吧，特殊是记叙文，记叙文是通过生动形象的事务来反映生活、来表达作者的思想感情的一种文体。怎么样才能写出优秀的记叙文呢？以下是我细心整理的我的老师记叙文，仅供参考，欢迎大家阅读。 我的老师记叙文1上课的时候，李老师是一本百科全书，让我们在学问的海洋里漫游。同学们有时还提出了许多千姿百态的问题，例如“沙尘暴是怎样发生的呢？”“地震是怎么回事？”等等一些问题，李老师总是不厌其烦的给我们讲解。同学们在她那充溢学问的眼神中学到了许多的学问，像一股奇妙的甘泉立即滋润了我们干渴的心田。课外活动的时候，李老师变成了一本幽默的哈哈大全。她和同学们
2、一起玩耍，给我们讲笑话。在活动课上，李老师好像回到了童年，她和男同学们在操场上一起奔跑，进行激烈的足球赛。瞧！她一甩长长的头发，球进了，同学们高声欢呼着，操场上呈现出一片快乐的海洋。在生活中，李老师好像一本战国策，帮同学们出点子、想方法排忧解难。李老师总是教我们、激励我们，使我们对坐的每一件事都充溢信念。其实，李老师更像一本思想品德。她常常教化我们要勤奋、有爱心，要为别人的便利去做每一件事。李老师，您学问渊博，幽默才智，通过您这本教科书，我们吸取了成长的养分，欢乐健康的成长！我的老师记叙文2之前没怎么接触过他，他是我们初三之后才接的班，生疏的声音与生疏的面孔让我有些不适应，他是我们的班主任姚老
3、师。个子不很高，也不算是太矮，一副黑色的眼睛架在他高挺的鼻梁上，整整齐齐的小平头乌黑发亮，像是抹了油一般。细看他那五官，不能说是精致，只能说是板正的有些过头，那倒八字眉是他最经典的标记，让人看了总会忍俊不禁，眉下的眼睛小但炯炯有神，仿佛我们每个人的动作都逃不过那般犀利，浅灰色的瞳孔暗淡无光，似乎没有交点，不能让人轻易察觉他正看向那个地方。姚老师是学校的书记，管的事情自然也多，只得在百般劳碌之下抽出时间来批改作业，我们有时看了会有些不忍，他却笑着说我不忙、不累。姚老师可是不好惹的，一生气，便会把我们劈头盖脸的数落一顿，用他那尖锐、苛刻的语言让我们从中领悟到错误。他开起玩笑来可并不像原来的那般肃穆
4、，立即就会笑靥如花，像个孩子似的载歌载舞。我的老师记叙文3我的补课老师有四十多岁，中等身材，偏胖。脾气急躁，平常对我们要求很严格。但有时他很亲善可亲，他就是我们的班主任。姓水，我们都称他“水老师”。记得有一次，我生病了，老师很心疼我，当时我的书包没拿就去看病了，医生开好药之后，我就回家了，补课老师把我的书包放在辅导班里，妈妈去帮我拿书包时，老师问我的病情怎么样了，我的病好了之后，我去学校时，老师亲切地对我说：“你的病彻底好了吗？冷不冷呀？”忽然感到一股暖流涌上心头。我感谢地说：“好多了，感谢老师关切。”老师在讲课时对我们很严厉，到了辅导班里更严厉。每次学的学问点都让我们彻底学会，不会的不让我们
5、走。每课生字词语必会写，而且还让我们了解课外学问。比如：歇后语，八字成语等。在补课老师这里肯定得把课堂作业完成，之后再学其他的课外学问。当我们每天补课结束时，老师总会拦着门逐个检查我们学得怎么样，假如学不会的就让我们留下，直到学会为止。实在学不会的就到我们家里教。总之，不把我们教会就不罢休。讲数学题也是一种，每讲一个类型的题他都举一反三，然后逐个让学生到黑板上去做，不会做的也实行家访。还可以通过在辅导班群里问或者在电话中给我们讲解。有一次，做数学时，我不会运用简便方法计算，老师在辅导班里讲又在我们班里讲，讲得很具体很仔细，我最终听懂了，他才露出满足的笑容。老师感谢你，你教会了我许多学问，虽然你
6、表面上很严厉，但您的内心是温顺的，您对我的教育我恒久不会遗忘。我的老师记叙文4有人说，我们是微尘；有人说，我们是花朵。可是，我们要对你们说。我们的心底，藏着最隐秘的情感。我们有时恨老师与父母，有时恨的入骨，只是因为在课堂上的一句指责，或是家庭中的一句纠葛。但是，我们爱他们，因为我们的一切是他们赐予的。我们即使不懂事，但也学了多年的思想品德课，看过乌鸦反哺的故事，我们爱你们，爱的在心底流泪。我们在风中时不堪一击，那时我们就明白了。即使是再野、不听话的孩子，最终也会痛哭着扑在你们的怀里的。因为我们是学生，我们是将来的花朵，我们有时不须要您的过分关怀，我们须要接受风雨；我们有时也想要一个自己的空间，
7、也想买一双自己喜爱的鞋，也想听听自己喜爱的音乐。因此，请更多的人记住：我们爱自己的父母和老师。我们有时，会对自己的某位同龄人产生莫名的情感，很多人也探讨过这个问题。我们在他人面前表现的漫不经心，可是，在内心中，我们有最火热和懵懂的情感。这就象大人们不曾看到过的老师没来之前的教室，那是最自由的地方。在那，我们自由的谈论这些事情，相互开玩笑，从来不会红脸，也不会被人发觉，所以，这始终是不为人所知的。就想我们的情感一样，恒久是埋在地下的珍宝，等到须要它时，就挖出来，观赏，静默感伤，因为这无论是什么珍宝，都不会开花、结果，甚至不会发芽。它承受了太大的压力，最终只能不辞而别我们的胸中，怀着最美妙的愿望。
8、我们从小就看很多动画片，我们会幻想着成为故事中的英雄，上天入海，惩治邪恶；或是征东讨西，立功得志；或是云游天际，一生无牵挂；或是多愁善感，欢乐似仙。这些无时不刻不出现在我们的梦中，我们希望受到关注，希望得到爱，希望有事业。我们的志憧憬往“不知天高地厚”，往往都实现不了。我们希望手中的笔变成哈里的魔法棒，我们希望打篮球的技术象樱木我们不止是幻想，因为我们是学生，我们不是3、4岁的孩子，我们希望地震中遇难的同胞们可以死而复生，我们希望灾难恒久不会发生，我们希望随时都可以和随意地区的人们团聚，尤其是我们自己的同胞，我们希望世界上任何一个地方都不要有暴力，尤其是中国。我们希望刘翔可以跑10秒，希望姚明
9、成为NBA的MVP，希望自己的妈妈爸爸回家后可以给自己带一大堆好吃的。我们希望自己第一次做的很难吃的饭菜可以让吃饭的人感到华蜜，我们希望我们宠爱的明星可以跟我们在一起做好多好玩的事。每一夜，我们都是怀者这些愿望，美美、甜甜地谁去我们的脸上，挂着最美妙的笑容。每一次，我们考了满分回家，我们会快乐无比地拿着100分或120分或150分的试卷给父母看，我们把我们的笑容也带给他们。每一次，我们摔伤了胳膊、腿或是扭伤了脚，都会有人帮我们弄好，无论他或她是亲人，老师，同学或生疏人，我们都会对他们微笑，忍痛告知他们：“我没事！”每一次，我们的心中感到欢乐，我们都会笑，我们会笑得开怀，把别人心中的阴霾全部赶走
10、，把天空的乌云全部赶走。当中国的国歌在奥运赛场上响起时，我们会傲慢地笑；当地震中有人被压时，我们会激励地笑；当有人取得胜利时，我们会佩服地笑。在我们的脸上，恒久有最真、最纯、最美妙的笑容，我们的心恒久是欢乐的。无论我们是什么样子，什么成果，什么出身，我们都是最漂亮的人。我的老师记叙文520xx-4-25 晴我的老师有一头黑中带黄的头发，还有一双会说话的眼睛，让我感到很严厉，特殊是在我上课和同学讲话时，老师的眼睛就会狠狠的盯着我，似乎在说：上课不仔细听讲，怎么能学好学问呢？记得在去年甲流特别时期里，有一天上课的时候，我感到小脸蛋热乎乎的，不知道自己怎么了，正在这时老师走到我面前，像妈妈一样摸摸我
11、的额头，微笑的说：没事！我这才又发觉老师是如此的平易近人，亲善可亲。这就是我的老师。我的老师记叙文6我的经典启蒙老师当我踏入小学校内的第一天起，我就知道有一个“万能”的人她就是我的启蒙老师吕老师。我的班主任吕老师，是一个亲善可亲、心地和善、学问渊博的老师。我第一天上学起，我们班主任吕老师就告知我们每一位同学，“有困难的时候找吕老师、学问不会的时候找吕老师、受委屈的时候找吕老师，吕老师都会帮你们一一解决。那时吕老师给我的感觉就是妈妈一样。每当我们不听话调皮的时候，我们吕老师从不严厉的训斥我们，而是耐性的给我们讲故事说道里，知道我们都乖乖的听话为止。在我们老师里有一个不起眼的角落，那里却是我们班全
12、部同学的“小天堂“，因为那里有我们吕老师为我们细心布置的书架，里面摆放着的书除了同学们从家里带的，大多数都是我们吕老师用自己的钱为我们买的，她让我们从小就养成爱读书的.好习惯，在我们老师的影响下，我已经阅读了500多本国内外少儿读物。还记得我们学校为偏远山区的孩子组织了慈善捐款活动，学校并没有要求捐多少钱，可我们的班主任吕老师把一大把钱都投进了捐款箱，老师的这个动作深深打动了我，我觉得我们班主任吕老师不光对我们好，对全部的小同学都。好我们的吕老师好和善。我们班主任吕老师她有高山那么高的学问、有大海那样大的学问，因为我问她十万个为什么这里面提出的问题，我们吕老师都能快速的回答出来，从上学第一天起
13、，吕老师就让我们学背“弟子归”，并让我们学以致用，让我们都知道了儒家的智、信、圣、仁、义、忠，孝、友、睦、姻、任、恤，礼、乐、射、御、书、数的道理。我好佩服我们老师的学问，假如有一天我能向我的吕老师那样有学问我肯定成为一位科学家。这就是我的启蒙老师吕老师，她把全部的精力、全部的爱都赐予了我们，一位平凡而宏大的老师。我喜爱我的启蒙老师。我的老师记叙文7我就有这样一位老师。她有一头乌黑亮丽的头发，浓浓的眉毛，挺挺的鼻子上架着一副圆形的眼镜，微胖的身子。她就是我们班的数学老师张老师。记得有一次我刚转到张老师的班级来。上课时，张老师请我起来回答问题。那时候我很胆小，怯怯地站了起来，声音小的跟蚊子似的。
14、张老师不紧不慢走过来激励我说，：“不要胆怯，大声地说出你的答案，要对自己有信念哦，加油!”老师的话好像给了我很大的志气，我慢条斯理的说出了答案，老师还夸我很棒，我喜滋滋地坐下来。从那以后，我就爱上了数学。张老师有时候也非常严厉。有一次，我们班有个同学总是作业没写。这可不，他今日作业又没写，张老师怒气冲冠的走到他面前，把眼睛瞪得滚圆，眼里好像正燃烧着团火焰，一字一顿道：“你作业怎么又没写，我都跟你说多少遍了，作业没写，怎么能进步呢?”从那以后，那位同学再也没有不交作业，学习也进步不少。张老师虽然严厉，但非常关爱同学。那天，张老师去其他地方听课，在外的张老师特别惦念同学，为了补偿我们，特地买了杭州
15、的小蜜橘。过了几天，张老师回来了，我们都把张老师团团围，喊道：“张老师回来啦!”张老师微笑的说道：“看看我给你们带来了什么?”我们都很新奇心，张老师在我们眼前晃了晃一袋小蜜橘。我们都伸手喊着要吃小蜜橘。张老师却说：“你们都把手放下来，我亲自喂你们。”当我看到老师亲自喂我吃小蜜橘的时候，我感觉到了今日吃到的小蜜橘比任何的东西都甜，因为里面包含了张老师对我们浓浓的爱。这就是我们的张老师。她似乎一丝春雨，润物细无声。又想一米阳光，暖和着我们的心，她就是我心里最好的老师。我的老师记叙文8我的语文老师姓冯，是一名男老师。我最喜爱语文老师，当然，也少不了那好玩的事，老师今日讲亡羊补牢这则寓言，说着说着讲起冯老师小时候的故事：有一次老师和他的伙伴们玩捉迷藏，那个捉的人把人都“捉”着了，只有一个人没有找到。于是他们一起找，发觉了一个窟窿，里面发出微弱的声音：“救命呀，救命呀！”在上面的人问：“是你吗？”“是我呀，你们怎么才来呀？”“你藏得可真隐藏。”“我是掉进来的”。哈哈哈，教室成了笑声的海洋。其实，主要讲了窟窿这个词，表现出又深又窄的才算窟窿。还有一次，周子涵肚子疼，冯老师正在讲“调”字的时候说：“调字，言字旁要又小又瘦，周子涵又大又胖”，结果教室里又变成了笑声的海洋。冯老师还有很多优点，在这里我就不一个个说啦！这就是我最喜爱的
