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1、word2017年教师退休工资待遇新规定学习啦【法律知识】编辑：显钤发布时间：2017-02-10做好思想品德教育工作，使学生具有良好的思想品德，是教师的重要职责之一。这一职责首先是教育目的的要求。无论在什么社会制度下，都不可能有无目的的教育，那么教师退休后的工资多少呢?很多教师都不清楚，以下就是学习啦小编做的整理，希望对你们有用。教师退休工资标准规定经批准办理退休手续并按月享受根本养老保险待遇的人员(不含机关、财政全额供款和差额供款事业单位中执行机关、事业单位退休费计发方法和调整政策的劳动合同制工人)，自2017年1月1日起调整根本养老金。退休人员按缴费年限(含视同缴费年限，不含折算工龄，下
2、同)调整根本养老金。缴费年限满10年与其以上的退休人员，缴费年限每满一年，每月增加3.5元;缴费年限不满10年的退休人员(不含建设用地农转工退休人员)，每人每月增加35元;缴费年限不满15年的建设征地农转工退休人员，每人每月增加52.5元。按本通知规定调整根本养老金前，低于统筹X围内平均根本养老金水平2513元/月的退休人员(不包括高级专业技术人员、军队转业干部、原工商业者)，在按缴费年限调整养老金的根底上，再按下述方法调整根本养老金，缴费年限满30年与其以上的，每人每月增加45元;缴费年限满20年不满30年的，每人每月增加40元;缴费年限满10年不满20年的，每人每月增加35元;缴费年限不满
3、10年的(不含建设征地农转工退休人员)，每人每月增加30元;缴费年限不满10年的建设征地农转工退休人员，每人每月增加35元。上述人员调整后的根本养老金不超过2773元/月。在按本通知第二、三条规定增加根本养老金的根底上，退休人员再按如下绝对额调整根本养老金：按本通知规定调整根本养老金前，月养老金低于2513元的，每人每月再增加90元;月养老金在2513元与其以上，低于3500元的，每人每月再增加70元;月养老金在3500元与其以上，低于4500元的，每人每月再增加50元;养老金在4500元与其以上的，每人每月再增加30元。经国家或本市高级专业技术职称评审委员会评审通过，并在退休前被单位聘用为高
4、级专业技术职务的人员，按相应管理权限批准的高级政工师与劳动部门批准的高级技师，在按本通知第二条和第四条规定调整根本养老金的根底上，每人每月再增加120元;退休前享受教授级同等待遇的高级工程师，经国家或本市高级专业技术职称评审委员会评审为正高级专业技术人员的，每人每月再增加220元。上述人员增加根本养老金后，低于2773元/月的，补足到2773元/月(不含退职的高级专业技术人员)。哪些人受到退休年龄最新规定的影响?1、小于等于50岁的女性工人(1972年以与以后出生的女性);2、小于等于55岁女性干部和男性工人(1967年以与以后出生的人);3、小于等于60岁的男性干部(1962年以与以后出生的
5、男性);由此看出，延迟退休方案影响较大的是70后和80后，根据人社部方案将实行“渐进式延迟退休：每年延长几个月退休年龄，知道经过相当长时间达到新拟定的法定退休年龄。缴费工资平均指数是指某职工在整个缴费年限或其中连续计算的假如干缴费年限中，每一缴费年度的缴费工资与相对应年份的职工平均工资之比的和，除以整个缴费年限或连续计算的假如干缴费年限后的数值。如果以1为参照，其数值大于1，说明职工计算缴费年限的缴费工资高于对应年限的职工平均工资，其数值1，如此相反。指数化月平均工资是指职工缴费工资平均指数与职工退休上年度职工月平均工资的乘积。该指标反映职工在整个缴费年限或连续计算的假如干缴费年限中的缴费工资
6、平均水平，是计算过度性养老金的重要指标。月薪4000元缴费10年 退休后领770元养老金 根本养老金的计算公式如下：根本养老金=根底养老金+个人账户养老金+过渡性养老金=退休前一年全市职工月平均工资20%(缴费年限不满15年的按15%)+个人账户本息和120+指数化月平均缴费工资1997年底前缴费年限1.4%。30年教龄教师的退休待遇为档案工资的100%。教师退休工资计算方法最新退休工资计算方法是：退休工资=工资X(工龄/法定工龄)X(75-法定退休年龄)/(75-退休年龄)总退休工资=退休工资X12X(75-退休年龄)注：75是指75岁。30年教龄教师的退休待遇为档案工资的100%。2017
7、年教师退休工资新标准经批准办理退休手续并按月享受根本养老保险待遇的人员(不含机关、财政全额供款和差额供款事业单位中执行机关、事业单位退休费计发方法和调整政策的劳动合同制工人)，自1月1日起调整根本养老金。一、退休人员按缴费年限(含视同缴费年限，不含折算工龄，下同)调整根本养老金。2、缴费年限不满10年的退休人员(不含建设用地农转工退休人员)，每人每月增加35元3、缴费年限不满15年的建设征地农转工退休人员，每人每月增加52.5元。二、按本通知规定调整根本养老金前，低于统筹X围内平均根本养老金水平2513元/月的退休人员(不包括高级专业技术人员、军队转业干部、原工商业者)，在按缴费年限调整养老金
8、的根底上，再按下述方法调整根本养老金：1、缴费年限满30年与其以上的，每人每月增加45元2、缴费年限满20年不满30年的，每人每月增加40元3、缴费年限满10年不满20年的，每人每月增加35元4、缴费年限不满10年的(不含建设征地农转工退休人员)，每人每月增加30元5、缴费年限不满10年的建设征地农转工退休人员，每人每月增加35元上述人员调整后的根本养老金不超过2773元/月。三、在按本通知第二、三条规定增加根本养老金的根底上，退休人员再按如下绝对额调整根本养老金：1、按本通知规定调整根本养老金前，月养老金低于2513元的，每人每月再增加90元2、月养老金在2513元与其以上，低于3500元的
9、，每人每月再增加70元3、月养老金在3500元与其以上，低于4500元的，每人每月再增加50元4、养老金在4500元与其以上的，每人每月再增加30元。四、1、经国家或本市高级专业技术职称评审委员会评审通过，并在退休前被单位聘用为高级专业技术职务的人员，按相应管理权限批准的高级政工师与劳动部门批准的高级技师，在按本通知第二条和第四条规定调整根本养老金的根底上，每人每月再增加120元2、退休前享受教授级同等待遇的高级工程师，经国家或本市高级专业技术职称评审委员会评审为正高级专业技术人员的，每人每月再增加220元。上述人员增加根本养老金后，低于2773元/月的，补足到2773元/月(不含退职的高级专
10、业技术人员)。教师退休工资计算方法最新：退休工资=工资*(工龄/法定工龄)*(75-法定退休年龄)/(75-退休年龄)总退休工资=退休工资*12*(75-退休年龄)注：75是指75岁。30年教龄教师的退休待遇为档案工资的100%。2017年教师退休工资待遇新规定(2)学习啦【法律知识】编辑：显钤发布时间：2017-02-102017年教师退休工资待遇新政策(一)全面提高乡村教师思想政治素质和师德水平。坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装乡村教师头脑，进一步建立健全乡村教师政治理论学习制度，增强思想政治工作的针对性和实效性，不断提高教师的理论素养和思想政治素质。切实加强乡村教师队伍党建工作，
11、基层党组织要充分发挥政治核心作用，进一步关心教育乡村教师，适度加大开展党员力度。开展多种形式的师德教育，把教师职业理想、职业道德、法治教育、心理健康教育等融入职前培养、准入、职后培训和管理的全过程。落实教育、宣传、考核、监视与奖惩相结合的师德建设长效机制。(二)拓展乡村教师补充渠道。鼓励省级人民政府建立统筹规划、统一选拔的乡村教师补充机制，为乡村学校持续输送大批优秀高校毕业生。扩大农村教师特岗计划实施规模，重点支持中西部老少边穷岛等贫困地区补充乡村教师，适时提高特岗教师工资性补助标准。鼓励地方政府和师X院校根据当地乡村教育实际需求加强本土化培养，采取多种方式定向培养“一专多能的乡村教师。高校毕
12、业生取得教师资格并到乡村学校任教一定期限，按有关规定享受学费补偿和国家助学贷款代偿政策。各地要采取有效措施鼓励城镇退休的特级教师、高级教师到乡村学校支教讲学，中央财政比照遥远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划给予适当支持。(三)提高乡村教师生活待遇。全面落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策，依据学校艰辛遥远程度实行差异化的补助标准，中央财政继续给予综合奖补。各地要依法依规落实乡村教师工资待遇政策，依法为教师缴纳住房公积金和各项社会保险费。在现行制度架构内，做好乡村教师重大疾病救助工作。加快实施遥远艰辛地区乡村学校教师周转宿舍建设。各地要按规定将符合条件的乡村教师住房纳
13、入当地住房保障X围，统筹予以解决。(四)统一城乡教职工编制标准。乡村中小学教职工编制按照城市标准统一核定，其中村小学、教学点编制按照生师比和班师比相结合的方式核定。县级教育部门在核定的编制总额内，按照班额、生源等情况统筹分配各校教职工编制，并报同级机构编制部门和财政部门备案。通过调剂编制、加咳嗽迸浔傅确绞浇徊较蛉丝谙俚慕萄恪逍阈保氐憬饩鼋淌哺俏侍猓繁绱逖？憧牍夜娑纬獭辖谟泻细窠淌丛吹那榭鱿“有编不补、长期使用临聘人员，严禁任何部门和单位以任何理由、任何形式占用或变相占用乡村中小学教职工编制。(五)职称(职务)评聘向乡村学校倾斜。各地要研究完善乡村教师职称(职务)评聘条件和程序方法，实现县域内城
14、乡学校教师岗位结构比例总体平衡，切实向乡村教师倾斜。乡村教师评聘职称(职务)时不作外语成绩(外语教师除外)、发表论文的刚性要求，坚持育人为本、德育为先，注重师德素养，注重教育教学工作业绩，注重教育教学方法，注重教育教学一线实践经历。城市中小学教师晋升高级教师职称(职务)，应有在乡村学校或薄弱学校任教一年以上的经历。(六)推动城镇优秀教师向乡村学校流动。全面推进义务教育教师队伍“县管校聘管理体制改革，为组织城市教师到乡村学校任教提供制度保障。各地要采取定期交流、跨校竞聘、学区一体化管理、学校联盟、对口支援、乡镇中心学校教师走教等多种途径和方式，重点引导优秀校长和骨干教师向乡村学校流动。县域内重点
15、推动县城学校教师到乡村学校交流轮岗，乡镇X围内重点推动中心学校教师到村小学、教学点交流轮岗。采取有效措施，保持乡村优秀教师相对稳定。(七)全面提升乡村教师能力素质。到2020年前，对全体乡村教师校长进展360学时的培训。要把乡村教师培训纳入根本公共服务体系，保障经费投入，确保乡村教师培训时间和质量。省级人民政府要统筹规划和支持全员培训，市、县级人民政府要切实履行实施主体责任。整合高等学校、县级教师开展中心和中小学校优质资源，建立乡村教师校长专业开展支持服务体系。将师德教育作为乡村教师培训的首要内容，推动师德教育进教材、进课堂、进头脑，贯穿培训全过程。全面提升乡村教师信息技术应用能力，积极利用远程教学、数字化课程等信息技术手段，破解乡村优质教学资源不足的难题，同时建立支持学校、教师使用相关设备的激励机制并提供必要的保障经费。加强乡村学校音体美等师资紧缺学科教师和民族地区双语教师培训。按照乡村教师的实际需求改良培训方式，采取顶岗置换、网络研修、送教下乡、专家指导、校本研修等多种形式，增强培训的针对性和实效性。从2015年起，“国培计划集中支持中西部地区乡村教师校长培训。鼓励乡村教师在职学习深造，提高学历层次。(八)建立乡
