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1、心理健康教育工作总结范文 心理健康教育工作总结一在全方面落实教育方针、实施素质教育的过程，学校开展心理健康教育正在引发大家的重视,开展心理健康教育，既是学生本身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。要加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拨的意志、艰苦奋斗的精神，才能增强青少年适应社会生活的适应能力。我校在进行心理健康教育的研究和实践中，在上级领导的关心下在相关教授的帮助下取得了部分成绩。下面将我校一学期来开展心理健康教育的情况做一总结。(一)领导高度重视，心理健康教育工作认识到位，组织落实：1、认识到位：学校领导认识到心理健康教育工作是德育工作的一部分，是时代教育的需要，是素质教
2、育的需要，是不停提升学校办学质量的需要，是为学生发明一个良好的成长环境的需要，是为学生终生不停进步发展奠定良好的心理基础的需要。2、组织落实：我校心理健康教育工作组织是严密的。校长挂帅开展心理健康教育工作，主管德育的副校长直接负责，教导处详细负责组织实施。使心理健康教育有了组织上的确保。心理健康教育工作总结3、学校将心理健康教育纳入学校计划中，不管是学年还是学期工作计划全部将心理健康教育例为学校关键工作之一。而且，心理健康教育工作每学期要制订单独计划，进行总结。(二)培养师资，做到心理健康教育人员落实：1、学校从普及入手，关键培养骨干，前后派出多名老师参与市心理健康教育继续教育培训。2、设置心
3、理老师岗位。我校由刘进峰老师但任心理健康教育兼职老师，使心理健康教育工作从人员上得到确保。(三)开展心理健康教育的详细做法：(1)集体教育：我们主动想措施确保每班每个月两节心理教育课，使心理教育成为学校课程的一个组成部分，自编本校使用的心理健康教材、课堂上提出问题，引导思索，了解症结，商讨处理的措施。(2)部分教育：设有“听你说信箱”，每七天定时去开箱，以后把里面的内容归类整理，对部分心理有问题的同学单独找谈话，对谈话内容还进行了统计，跟踪。直至问题的处理。(3)经过心理测试，开辟心理咨询进行心理健康教育。依据教育的需要，选择合适的测量表等进行测验。这对于全方面了解学生的性格，开展学生思想工作
4、和管理工作有一定的帮助。(4)在老师中开展心理教育知识的普及工作：我校在老师中开展了心理健康教育知识的普及工作。经过这些教育活动使全体老师提升了心理教育的理论，提升了开展心理健康教育的意识和开展心理健康教育的能力。并在工作中加以应用，有力地推进了学校的教育教学工作。(5)我们利用家长学校对家长开展家庭心理健康教育指导，使学校心理健康教育在家庭中得到延伸。心理健康教育工作正在受到大家重视，我们在这方面经验是不足的，为了不停提升心理健康教育的水平，我们主动参加心理健康教育相关的科研课题工作。心理健康教育工作总结二对照年初制订的工作计划，这一年区”心理指导中心”在适应、发展中认认真真地推进心理健康教
5、育工作。在”促进XX区心理健康教育工作真正成为学校教育工作的主要部分”上做了大量的工作，也取得了一定的成效。一.关键工作汇报1.加强心理健康教育师资队伍建设(1)采取多个路径培训学校心理教导站站长。每个月组织一次以上的心理健康教育教研活动。经过学习、观摩、听课、评课，使”站长”们能比较专业地点评心理教导活动课，做到自己能开出高水平的心理教导活动课、同时又推进学校心理健康教育工作奠定基础。组织”站长”自愿参与省、市的研讨活动，6月份在富阳召开的”浙江省心理健康教育研讨会”，我区有八一中学、天长小学、穆兴小学的”站长”一同参与。九月份在杭州召开的”心理健康教育全国研讨会”，我区有杭十中、勇进中学、
6、开元中学、服装职高、天长小学、平安里小学、饮马井巷小学、穆兴小学、秋涛路小学的站长一同参与;参与会议展板宣传的有：勇进中学、铁路五小、新世纪外国语学校、秋涛路小学、天长小学。我区詹萍老师在会上进行了”区域性推进心理健康教育工作的反思”的交流。(2)主动举行”团体心理教导”、”部分心理教导”讲习班、”心理健康教育”专题培训班和第二期XX区心理健康教育骨干老师培训班等，让更多的领导、老师掌握心理教导的理念和基础技术，以促进学校的心理健康教育工作朝科学化、专业化方向发展。2021年共举行培训班六个，受益人次达398人。(3)组织持有”省中小学心理健康教育老师上岗证”(试用)的老师参与杭州市”心理教导
7、高级培训班”的学习，我区有30所学校58位老师参与。组织95位老师参与”省中小学心理健康教育老师上岗(试用)证”的面试工作。(4)4月份认真做好了2021年区心理教研大组组员的改选工作。新的大组组员是：庞碧玲(八一中学)、陈如平(铁路五小)、鲁瑛(江城路小学)、章青(平安里小学)、董炎夏(杭师附小)、黄勤(天长小学)、任启鸿(秋涛路小学)、胡家余(江城中学)、茅理真(建兰中学)、荣晓莉(勇进中学)、卓先春(清河中学)。今年，区”心理指导中心”的工作内容和工作量增加了很多，各项工作能保质保量顺利完成，大组组员出了不少力。(5)认真完成省、市”心理指导中心”下达的任务，帮助各区、县完成”浙江省中小
8、学心理健康教育老师上岗资格认证”的面试工作。2.主动开展心理教导活动课的普及和提升研究200X年初步开展心理教导活动课开设的基础上，为了让各校能提升心理教导活动课的质量和效果，本学期进行了发展性研究。每片组推出两次片组公开课供大家学习研究;召开”XX区心理教导活动课发展研讨会”;经过举行”团体心理教导”讲习班，培训更多的上心理教导活动课的老师;深入基层学校参与心理教导活动课的研讨等等。组织选送心理教导活动课在区德育年会、省心理学会学校心理学专业委员会2021年学术年会、市第14届学校心理健康教育年会上交流。3.用科研的意识指导基层学校开展心理健康教育工作3月份，”中心”对基层中小学作了认真调研
9、，为迎接市”心理指导中心”的督查准备了充足的第一手资料。4月份，市教育局领导对我区心理健康教育工作进行督导检验，在听取了蒋莉局长的汇报后，市领导又到杭十中、天地试验学校现场了解详细工作开展的情况，对XX区这块工作的开展给了充足的肯定。2021年，区级立项课题中相关心理健康教育的课题已显著多于2021年。如：”中心” 詹萍的构建小学心理教导站运行模式和评价机制的研究，铁路五小陈如平的学校心理教导活动课的实践和老师语言和行为改变的相关性研究，时代小学薛敏的以”班级”为本的心理健康教育教导的研究，杨绫子小学姚郑芳弱智儿童心理健康教育研究，惠兴中学胡正琴的中学生因家庭原因引发的行为问题教育和心理教育整
10、合的研究等17个区级立项课题。组织XX区参与第三届全国”健康杯”中小学心理健康教育优异论文评审，选送的3九篇论文中有3两篇论文分别取得二等奖、三等奖，另有四篇论文待定，入围一等奖。 继续做好2021年XX区2021年中小学心理健康教育优异论文评选，并将优异论文选送到省、市参与评选。4.以评选促发展以主动认真的态度为有需求的基层学校、街道、小区开出心理健康教育专题讲座十余个，受益人数约2200人次，”满意”和”很满意”率达100%。参加/联合国人口基金第五周期生殖健康/计划生育项目，帮助区教育局开展”青春健康”教育优异教案、优异课件、优异论文的评选活动。九月份市计生协开展了生活技能培训优异教案推
11、荐评选中，我区”青春健康”教案取得一个一等奖，两个二等奖，四个三等奖。详见杭州市计划生育协会文件(杭计生协202116号)。做好XX区学校心理健康教育优秀个人的评选工作。6月份评出区第二批学校心理健康教育优异工作者34人。继续做好学校心理教导”合格站”、”优异站”的申报考评工作，12 月底完成考评验收工作。组织推荐研究结果参与省心理健康教育优异科研结果、优异教案、优异个案的”三优”评选。5.组织、参与各类活动，努力提升学院著名度组织心理健康教育骨干老师参与”全国心理健康教育研讨会”、省”性和生殖健康”教案和论文评选，参与钱江晚报”百例青少年成长案例”的教授点评，论文浙江省城市青少年青春期教育调
12、查汇报在”全国青少年性和生殖健康研讨会”上交流并在城市快报上报道，和杭州电视台合作制作教子寻方栏目，受到好评。协同德育研究部承接省心理专业委员会学校心理健康教育年会等等均以XX区小区学院名义出现，为提升学院著名度做出不懈的努力。二.有待提升的地方1.小学的心理健康教育发展不平衡在XX区的学校心理健康教育工作开展已经有三年的形势下，还有极部分学校的关键领导在认识上还是到不了位。所以，在一定程度上影响了本校心理健康教育工作的开展。有部分学校三年来在这方面的工作没有起色。2.推进小区心理健康教育工作的力度不够今年初，”XX区学校心理健康教育指导中心”更名为”学校心理健康教育指导中心”，意在拓展心理健康教育的发展和范围。一年来，”中心”即使做了部分工作，但因为缺乏强有力的抓手，各方面的落实和配合也没有到位，因此仍感到局面没有打开，需深入努力。
