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1、课外活动总结总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我帮大家整理的课外活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。课外活动总结1不知不觉中，一学期又过去了，在工作之余我不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教化观念，做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培育智力因素（歌曲、乐谱、节奏等）与非智力因素（爱好、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创建性思维为重点，激发学生
2、学习爱好，注意学生对音乐的感受实力和表现实力，培育学生形成良好的人文素养，为学生终身宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。我这半年的试验教学工作主要体现在以下四个方面。 一、注意音乐审美体验 我在每节课的教学设计中都比较留意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美妙的情操和健全的人格。在课堂中奇妙地把音乐基础学问有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注意培育学生的学习爱好，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参加放在重要位置。 首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时留意歌声美、琴声美、语言美、教
3、态美、服饰美等，让学生从老师身上体会美的想力，从而使学生宠爱老师，进而喜爱上音乐课。另一方面，通过倾听音乐、表现音乐、音乐创建等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美志向境界所吸引、所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪才智，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和主动乐观的生活看法。二、给学生适当的活动空间、思维空间刚好间 在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，激励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信念。每节课还设计一些值得探讨、可探讨的问题，让学生创建性地思索回答。注意发展学生的发散思维，并且从不用老师的思维
4、定势去约束学生，应敬重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想象力。如在观赏狮王时，我并不干脆和学生说这是表现狮子在怎样，而是让学生听音乐，依据自己对音乐的感受及理解，发挥自己的想象，无论学生觉得音乐在表现什么，我都不去压抑学生，而是激励学生勇于表达自己个人的观点，爱护和激励学生在音乐体验中的独立见解。总之，在这学期音乐活动中有所特长也存在部分不足，我会接着努力，争取越办越好！课外活动总结2光阴荏苒，挤眼间一个学期转瞬即逝。每当回顾这个学期开展的课外活动时，脑海里总出现那些奔波劳碌的身影。是呀，这个学期开展了丰富多彩的课外活动，引导学生拓宽视野，增长学问，激发了学生学习语文的爱好。从起先
5、结合语文学科的特点和学生的实际状况作了课外活动安排，经过一学期的努力工作，到此顺当完成了任务，现作总结如下：一、 充分重视课外活动老师要对课外活动有足够的重视，才能够组织好每一次课外活动。 同时，学生的协作与支持才能保证课外活动的顺当进行。所以，老师还要努力引导学生对课外活动的重视。虽然学生们对课外活动满心期盼，满怀激情，终归他们大多数稚气未退，只是好玩的心理作用在驱使他们参加。所以还要加以引导，才能促使学生在“玩”的同时驾驭更多学问，取得满足的效果。做好了足量的前期打算工作，学生自然会自告奋勇地投入到各种活动中来。他们慢慢明白参与课外活动不仅仅是满意自己的新奇心与放松自己那么简洁。这其中还有
6、责任和目的，参加其中，就要努力实现目标，有所进步。所以，他们会一丝不苟地做好每一件事情，为每一次活动划上一个圆满的句号。 老师和学生同时重视课外活动，为课外活动的顺当开展奠定基础。二、 课外活动多姿多彩。只有开展丰富多彩的课外活动，才能避开学生对课外活动产生厌烦与疲乏的心理，才能使学生保持对课外活动有足够的热忱。同时，只有课外活动形式多样，才能满意更多学生的口味，吸引有着不同爱好、爱好、特长的学生主动参加。本学期主要开展的课外活动有以下几个方面：1、阅读活动。这里的阅读并不是单纯地看书。我每次都会给他们留下任务，让他们摘抄妙词佳句、名人名言，或者写读后感。每隔一段时间，组织阅读沟通活动，让学生
7、畅谈阅读的体会、感受。有安排、有支配、有任务的阅读活动，才会避开学生阅读时的盲目性，督促他们积累更多对学习有帮助的学问。2、作文竞赛。本学期有多次作文竞赛，如学校开展以“中华经典伴我成长”“感恩母亲”等主题的写作竞赛。在这些作文竞赛中，我自始至终耐性而仔细地给学生进行写作指导，有多篇作文获奖或发表在校报上。如此形形色色的作文竞赛里，我付出了许多心血，学生们也有了大量练笔的机会，极大地提高了写作水平。3、文体活动。本学期学校实行的各种各样的文体活动，如广播员选拔竞赛、趣味游园活动、学校说唱团选拔活动以及一些演出活动中，都少不了有诗歌朗诵的环节。每当这个时候，我也总会带领我的学生以朗诵等形式参加到
8、活动当中来。在各种场合、各种舞台里，都有我的学生的精彩表演。课外活动的种类繁多，形式多样，对学生的口头表达实力、自我展示实力都得到熬炼与提升。同时，对德、智、体、美、劳等各方面的全面发展都起促进和带动作用。三、 反思与改进。课外活动对课堂内活动起到延长、补充 、发展的作用，具有广泛、深刻、生动的教化效能，能有效结合课内外学问，结合理论与实践，让学生充分体验与传统课堂不一样的学习方式。可是，在组织课外活动时，总是不行避开地出现一些瑕疵。为了以后能够更好地指导课外活动，我仔细总结，找出存在的问题，并加以改正，以下这些方面值得留意。1、有些活动缺少目的性。课外活动就像课内教学活动一样，总有肯定的目的
9、，并且为了达到目的而不懈努力。而缺少了目的性，则在活动中多了一份盲目性，学生不太清晰活动所要达到的目标，也就不会有针对性地培育自己所缺乏的实力了。如有的表演活动，有的学生只是为了满意表现自我的欲望，没有意识到从中加强演说实力，从而奢侈时间与精力。所以，要适时灌输目的性的重要性。2、忽视了集体意识的培育。课外活动是素养教化的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生的组织实力，通过相互合作，培育集体主义精神。通过反思，我发觉许多课外活动都可以采纳团体合作形式来完成。如阅读活动，可以让他们分成不同的组，每个小组阅读同一本图书，然后通过合作探究方式进行解读文本，最终以团体名义写一份读后感。这样才能
10、有效培育学生的集体意识，增加集体荣誉感。3、缺少与其他学科的合作。语文的课外活动完全可以与其他学科结合，开展内容更加丰富多彩，形式更加生动活泼的课外活动。语文课外活动也一样，可以与英语、美术、音乐等学科有效结合起来，创建出能活跃思维、增长学问、熬炼意志的课外活动。当然了，课外活动存在的问题不仅仅是这些，还有更多缺点会在以后的活动中凸显出来。不管如何，我会刚好订正，快速进步，为学生营造一个开展课外活动的良好氛围，举办更多更有实际意义的活动!语文课外活动所取得的成果充分证明，经过其次课堂活动的训练与培育，学生的特性特长得到发展，学问面得到拓宽，与第一课堂教学相得益彰。在以后的教学活动中，我还会组织
11、、策划更多有意义的课外活动，并且不断提高课外活动的质量，进一步加强学生的素养教化，丰富学生的精神生活、陶冶学生的情操，让学生的课余生活变得更加生动活泼。课外活动总结3一、活动的总体设想过去的一个学期，地理教研组以学校和教务处的安排为指导，开展形式多样、内容丰富的课外活动，使课堂教学内容在课外活动中得到延长与拓展，目的在于以学生课外活动工程为载体和切入口，培育学生的创新实力、实践实力、组织实力、交际实力和自觉熬炼身体的习惯，努力构建和谐校内、文明校内、活力校内。二、活动的时间支配和形式在时间支配上高一年级、高二年级、高三年级分别进行了按安排的课外活动，使课外活动从时间上得到了保证。本学期的课外活
12、动在活动形式上实行了集体活动和爱好小组活动两部分进行的。集体活动由各备课组组织，爱好活动小组由相关老师组织学生开展。三、活动开展状况与取得的成效本学期启动课外活动仪式以来，坚持以学生发展为本，通过课外活动既培育了学生的爱好爱好，熬炼了实践实力，也发展了学生的特性，开拓了学生的创新意识和创建实力，形成了课堂教学与课外相互渗透、相互补充、相互促进的好势头。三个年级的课外活动搞得很胜利，的确达到了预期的目的。地理学问竞赛、地理辩论会、重大地理事务报告会等。主要成果有：1、刚好对活动成果展示。2、学期活动安排中按周次支配了活动内容，并在实施过程中有内容调整的记录。3、活动记录中有具体记载和原始材料、图
13、片。四、活动中存在的问题：1、有的年级的备课组课外活动没有根据安排绽开，没有针对整个年级，从而在活动时间许多班级的学生没事干，只能上自习。2、个别班主任不协作。有的班级由于班主任不情愿，爱好小组的同学没到位。3、有的爱好小组存在参与的学生过少的现象，对学生的吸引力不够。4、有的记录不具体，活动记录不刚好，没有留下痕迹。五、改进措施与今后工作思路1、通过本学期开展课外活动的实践过程中，发觉当今的老师须要一专多能，甚至是多专多能，因此还须要进一步加强对课外活动指导老师的培训和培育，提高指导老师队伍的素养。同时激励更多的老师开展课外活动，使更多的学生通过课外活动受益。2、尽快建立课外活动必要的规章制
14、度，进一步规范课外活动，防止课外活动流于形式。3、今后要进一步探讨课外活动的内容和形式，使课外活动更加符合我校学生实际须要和身心发展。课外活动总结4语文课外活动对提高学生的语言实力有重要的作用，作为中学的语文教学，我们要从开展课外阅读活动，组织学生背诵优秀的古诗文，通过组织学生观赏电影，制作班级语文小报等形式广泛的开展语文教学的课文活动，通过这些活动能够提高学生的语文水平和实力。本学期我组织开展了如下课外活动：1、开展“感恩的心”诗歌朗诵竞赛同学们打算充分，每位同学在假期就主动打算自己喜爱的诗歌，主动为竞赛做好打算，保证了竞赛的顺当进行。诗歌朗诵活动不仅让同学培育对朗诵的相识，也教会了大家对待
15、自己以后的生活应当怀着感恩的心，同时从肯定程度上也提高了一般话的朗诵。2、举办语文手抄报活动中国古代文学大致可分为散文、诗歌、诗、词、曲、赋、文、小说、戏曲。从先秦汉魏晋南北朝到后来的唐宋元明清，各个时代朝代都涌现了大批具有朝代特征的文学作品。文学的产生和发展与历史文化大致同步，音乐、舞蹈、绘画和造型艺术等彼此关联，相互影响。综合所学，结合历史各朝代文学特征，在此我把他们大致归纳为先秦既春秋战国的散文、诗歌，秦文汉赋晋书，南北朝辞歌，唐诗宋词元曲以及清代的小说以小组为单位，由文学爱好者牵头，学生全员参与，成立各个小报编辑部，围绕一个主题。从创意策划到版面设计、编辑排版，全部由学生课外自行完成，老师仅起指导作用。一张张精致的小报，不仅让学生有一个精神沟通的家园，也培育了学生的合作意识和团队精神；不仅发展了学生的特性，也有效地提高了学生的综合语文素养。3、进行读经典名著，促特性写作的课外阅读写作活动阅读活动。平均每周用一节课时间带领学生进行阅读。这里的阅读并不是单纯地看书。我每次都会给他们留下任务，让他们摘抄妙词佳句，名人名言，或者写读后感。每隔一段时间，组织阅读沟通活动，让学生畅谈阅读的体会、感受。有安排、有支配、有任务的阅读活动，才会避开学生阅读时的盲目性，督促他们积累更多对学习有帮助的学问。本学期我组织了多次作文竞赛，像“中外名著
