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1、1年级安全主题班会记录 1年级安全主题班会记录1活动目标：(1)情感目标：提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与 同学的合作交流意识。(2)知识目标：初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高 安全意识。(3)能力目标：自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全 原则的行为的辨别能力。活动过程：青少儿童年是祖国的明天，民族的希望。提高青少年儿童的综合素质，特别是少年儿童的学习能力、生活能力、生存能力，都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里，车祸、中毒、溺水.剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。了解溺水和如何防止溺水
2、显得非常重要。一、引入大家看一看这幅照片，你认识他吗? 听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。 小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水教育二、新授1、谈体会 让我们一起来看看20XX年的一组溺水事故数据。20XX年5月1日(假期)，安徽省铜陵县小学生张回、舒毫在水塘游泳，溺水死亡。20XX年5月17日(周六)下午，安徽省宣城市十二中八年级学生凤元彬、李建平等6人私自结伴到水阳江游泳，凤元彬、李建平溺水身亡。20XX年5月25日(周日)中午，安徽省黄山市黟县实验
3、小学二年级学生涂荣刚和第二中学小学部五年级学生程毅峰2人私自在村旁小河边游玩时，涂荣刚的钥匙不慎掉落水中，徐下河去捞取钥匙被淹，程毅峰又去救他，结果造成2人溺水身亡。20XX年5月25日(周日)，安徽省安庆市宿松县汇口镇中心小学五年级学生郑佳松、何耀，四年级学生级李攀，三年级学生何千等4名同学私自结伴于当日下午去长江游泳，因江水湍急，郑佳松、何耀和李攀等3名同学不幸溺水身亡。20XX年5月30日(周五)下午，马鞍山市当涂县石桥镇陶村小学2名五年级学生和其中1名学生的胞弟(5岁，未上学)外出玩耍，一直未归，直至第二天早晨被发现溺水身亡。讨论：(1)你从中体会到什么? (2)学生讨论分析发生溺水事
4、故的原因有哪些?教师作总结：溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。2、游泳中要注意的问题： 组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。学生讨论：在游泳时要注意哪些问题? 学生分组讨论以后，教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。3、教育学生如何预防溺水 不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)
5、要了解清楚。必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。 在游泳中，若小腿或脚
6、部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。4、教育学生遇到他人溺水时如何施救1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。3、溺水者往往张皇失措，会死命抓住一切能够得到的东西，包括拯救者。因此，只要有其他方法将溺水者拉到岸上，就不要下水去施救。当然，万不得已的情况下，在施救者有能力的前提下，下水施救。没有受过救生训练的施救者下水之前应该有思想准备，此时的溺水者的本能反应，可能使施救力不从心，最终救人不成反而赔上性命。4、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，
7、心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动倒水动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸(可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式)，在急救的同时应迅速送往医院救治。三、课堂总结1、同学们小结： 通过这次活动，你懂得了什么?2、教师小结： 生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。1年级安全主题班会记录2主题班会：安全伴我行，健康快乐长设计理念：
8、生命高于一切!对于一年级的小学生来说，安全教育不是一门功课，而是一种技能，掌握的多就生存的好!安全教育不能单靠学校教育，而是要家庭、学校、孩子和社会共同参与!预设目标：1引导学生树立生命高于一切的安全意识。2帮助学生学会发现并躲避的身边危险。3认识身边的安全标志。4学习紧急自救的常识。活动准备：课件。2引导学生搜集安全标志。学生：画出自己搜集的安全标志。并了解所画标志的意思。活动过程：一谈话导入，明确主题我们的生命只有一次，我们每个人都希望自己能健康快乐的生活，可是在我身边，危险无处不在，安全隐患时刻威胁着我们的生命安全。为了让自己和身边的人健康快乐的生活，我们必须时刻注意安全!我们今天的班会
9、主题是“安全伴我行，健康快乐长!”二 开启智慧，发现安全隐患1 大家看一看，找一找，想一想，说一说。在我们的身边有哪些安全隐患?2 组内讨论，组间交流。3明确交流范围：家庭 路上 学校三 观看漫画，发现危险l 电源开关不能玩，玩它就会出危险!走路一定要看好!张着嘴的下水道!概括总结：危险无处不在，时刻注意安全!四 懂得安全，指导实践我想告诉他1 观看录像一，内容“一年级一班的放学路队”认真观看录像，然后对录像中的自己或他人送上一句劝告或提醒。懂得：站队要排序，不挤也不闹，戴好小黄帽，精力要集中，不看书和报。这样玩，危险多，我不学，我不做!2观看课间游戏，说一说有那些危险?懂得：玩游戏，勿打闹，
10、别人玩，勿打扰!健身体，保平安!五 展示标志，讲述用途1 展示自己画的安全标志。2说一说自己所认识的安全标志的意思。3张贴标志，注意安全把自己的安全标志贴在合适的位置，提醒大家注意哪些安全?六 再现情境，指导行动1 学生表演自编小品 放学路上大意：在放学的路上，两个大人利用孩子们喜欢的遥控玩具汽车，想骗走学生?2 认真观察，想一想你该怎样做?3 小结：放学后，不要在路上逗留。及时回家。不贪图小便宜，不随便给陌生人搭话，更不能随便接受陌生人的东西。七 小鬼当家，我能行!1 表演自编情景剧。小鬼当家我能行大意，当家人遇到生命危险时，要懂得打急救电 话120 ，当发现有火灾时，要懂得打火警电 话11
11、9.当遇到坏蛋时，要懂得打110 。八 升华主题，指导实践六中人人讲安全，争做六中好少年!安全意识记心间，健康成长最关键!1年级安全主题班会记录3一、活动目的：1、 了解身边存在的食品安全隐患，知道食品安全的重要性，增强自我保护意识。2、拒绝食用不安全的食品，自觉维护身边的食品卫生安全。3、养成良好的饮食卫生习惯，认识到生命的可贵性，珍爱生命、健康成长。二、活动方法：小品、小组合作、讨论调查资料。三、设计理念：近年来各种食品安全事故和新传染疾病增多的情况屡见不鲜，虽然说“民以食为天”，离开食物我们将无法生存，但在我们接触食品的过程中，往往忽略了饮食卫生，使病菌有了可趁之机。因此，为了让学生关注
12、个人身体健康，培养他们的饮食安全意识，增强食品安全知识，我决定开展一次有关食品卫生安全的主题班会，和学生们一起了解我们身边存在的食品卫生隐患，并就我们自身应怎样做到饮食安全进行讨论。从而让学生们学会保护自己，在和谐的校园里健康成长。四、活动重、难点：活动重点：认识食品安全之重要，学习食品安全知识，养成良好的饮食卫生习惯。活动难点：拒绝食用不安全食品，自觉维护身边的食品卫生安全。五、 活动准备：1、成立“我健康，我快乐”调查小分队，并自发分成两组，在互联网上搜集食品安全隐患和食品安全知识，发现问题，搜集好视频、图片、数据等资料。2、多媒体资料。六、活动过程：(一)开场表演：葫芦丝生命之歌(二)情
13、景剧：自编、自导、自演：如此饮食A剧(略)学生畅谈主人公饮食上的不良行为，导致他身体健康出现问题的原因。接着表演如此饮食B剧;主人公自悟谈感受。(三)资料展示，了解身边存在的食品安全隐患。主持人：看来食品安全已经严重威胁到我们的身体，所以之前我们成立了以“我健康我快乐”为主题的调查小分队，搜集有关食品安全隐患和食品安全知识。调查过程中，同学们一定收获颇多，现在我们就来交流大家的调查结果和体会。1、“食品安全信息组”介绍资料，组织交流。组长：我是“食品安全信息组”的组长我给同学们带来了两段视频资料，请看大屏幕。视频播放(1)三鹿奶粉新闻视频 (2)湖北一幼儿园集体中毒事件学生畅谈看第一则视频的感
14、受，然后针对第二则集体中毒事件联系实际，询问我校食堂饮食安全性的问题。总结出食品安全之重要，它不仅危害健康，重则危及生命。 (过渡：请同学填写食品安全卫生调查表。然后上交进行统计。)2、“数据调查统计组”介绍各方面的统计数据和食品安全知识，交流汇报。 组长：介绍20XX年14月我国手足口病患病数据，重症数据和死亡数据。进而介绍手足口病的病理表现和预防方法。组员一：公布对社会和我班学生的调查结果。说明食品安全的重要性。介绍Qs标志，食品安全知识。组员二：介绍无公害农产品和绿色食品标识及含义。 组员三：介绍泔水油成因，其他组员举例说明。3、博士话饮食：主持人发出感叹：“我们还能吃些什么?”博士介绍“十大垃圾食品”(世界十大垃圾食品是我们肥胖的罪魁祸首，也是造成健康问题的重大因素。)小小辩论赛：“肯德基是垃圾食品吗?”博士介绍“十大健康食品”。畅谈学习了食品安全知识的体会(略)(得出结论：不吃垃圾食品，健康饮食，营养饮食最重要，并有向周围的人宣传食品安全知识的意识.)(四)掌握健康方法，养成良好的卫生习惯。主持人：你的身体健康吗?在你身边有哪些不良卫生习惯?你认为应怎样做? 生畅谈(略)总结养成良好卫生习惯的方法。(五)班主任寄语：(略)(六)改编歌曲，自创歌词：健康一路相随在歌声中树立健康意识，更加注重健康、关爱生命!(大合唱)(七)
