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1、科技兴趣小组活动计划1兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因 而学生非常乐意参加。课外科技兴趣小组，在于培养学生对科技的兴趣、爱好、增 长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动 的作用，本学期科技制作小组的活动计划如下：一、活动目的本学期开设的科技兴趣活动为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺 的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进全校的 科技活动。进一步了解科技小制作的基本知识，提高学生的动手玻璃能力及创造能 力。同时让学生在创作活动中体验变废为宝的创作过程。二、活动要求1、组织学生按时参加活动，
2、并保持室内清洁。2、每周星期五五、六节课开始活动，小组成员必须准时到达活动室。4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。三、活动内容1、展示优秀学生手工作品，开阔学生眼界;提高学生欣赏水平。2、以废旧材料为主，进行综合材料的创作与表现（小发明、小制作及办科技手 抄报等）3、给学生自己创作作品的时间和空间。周次内容备注第三周分兴趣活动小组，同时为制作“自制羽毛球及“带刷子的干净橡皮册”做准备。第四周-第五周制作“自制羽毛球及“带刷子的干净橡皮册”第六周-第七周制作壁挂花篮第八周-第九周小创作“一架新型的海陆空运输机”第十周庆祝“五一国际劳动节”第十三周制作科技手抄报四、定期举办科技小制作活动比赛
3、举办科技小制作作品展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自 己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导，严格把关。 学生大胆构思，不拘一格，精心制作，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。 科技兴趣小组活动计划2邓小平同志曾指出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”现代化的关 键就是技术的现代化。“四化”建设需要大批的科技人才，“科教兴国”势在必行。邓 小平同志为全国首届青少年科技展览开幕时题词：“青少年是祖国的未来，天文的 希望。”现在的学生，担负着科技兴国的历史重任，我们必须把科技教育作为一项 重要内容从小学生抓起，这也是实施素质教育的需要。素质教育强调的是
4、“以全面 培养受教育者高尚的思想道德情操、丰富的文化知识、良好的身体和心理素质、较 强的实践和动手能力以及健康的个性为宗旨”。因此，我觉得在学校开展丰富多彩 的科技活动是实施素质教育的必然途径之一。（一）、活动目的与内容：为了进一步推进我校学生“合格+特长”的素质教育发展，丰富青少年课余实践 活动等精神;在本学年中，我校科技组制定以下几项评比活动：小发明、小制作 评比、表演小实验、创作小发明论文评比、创作小发明绘画评比、创作 小发明工艺评比、天文与气象站评比等活动。力争每年选送一定数量的科技作 品，能够参加市科技创作小发明等评比活动.（二）、活动具体实施过程：一、合理使用科技活动教材，使科技活
5、动有目标、有结构、有层次地开展。学科课程沿知识系统发展，活动课程沿实践系统发展，知识与实践的有机结合 便形成了能力系统。能力的培养与发展需要一个循序渐进、逐步发展的过程，它应 该与知识的发展同步进行。这就是说，活动课教学应遵循学生的认知规律。我校要 求各任课教师要在兴趣的教学中，深入挖掘教材中固有的科技教育内容，造就大科 技的教育气氛;每个教师都根据自己所教的不同年级学生的特点，开展各种各样的 科技活动评比，使学生在活动中受到了不同层次的教育。二、积极开展丰富多彩的科技教育活动。能力的培养多在活动中取得。课堂教学只把生动活泼献给学生是不够的，还应 当把时间还给学生，解放学生的感官，让学生获得自
6、由之手。教师要带领学生在校 内校外、课内课外开展多种有意义的活动，其中手工制作活动和实验操作活动是学 生探求知识、提高技能素质的最佳形式，手的运用促进脑的开发，从而使未知世界 变成已知世界，这就是发明和创造。在本学年，我校开展了如下四方面的科技活动1、参观调查活动，崇尚亲近自然。伽利略说过： “真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的伟大的书里面， 这本书就是宇宙，就是自然界，人们必须去读她。 ”参观调查，可以把学生带出课 堂，带向社会，带向大自然，将丰富多彩的外部世界作为他们的认识对象。它为学 生亲近自然、崇尚自然提供了良好的机遇，对于发展学生多方面的素质具有重要意 义。在本学期中，我校将
7、组织学生到石劈山秋游活动，不但让学生见识到各种稀有 植物的种类，而且了解大自然的植物多样性，扩大学生天文知识面，锻炼学生的实 践能力。2、科普阅读活动，丰富知识视野。在小学天文兴趣小组中，结合课堂学习内容布置学生课后阅读各种报刊杂志、 科普节目，推荐阅读少儿百科全书、祖国上下五千年、我们爱天文、 十万个为什么等书籍，观看天下、探索奥秘、人与自然、动物 故事等电视科普节目，让学生到“大课本”中去获取知识，提高天文素养。3、小论文、绘画活动，激发探究兴趣。小论文、绘画活动就是学生将自己天文探究的过程和发现，用书面或绘画的形 式表述下来。让小学生通过写小论文、绘画等形式，可以激发学生对天文探究的兴
8、趣，有利于训练小学生的天文思维能力，培养学生的天文态度和天文方法，形成初 步的天文意识。在小论文活动中，需要丰富的天文文化知识，可以促使学生自觉地 学习;而小论文写作的成功，又可以反过来刺激学生积极主动地进行天文学习，产 生从课内外探究中发现问题、解决问题的强烈愿望，从而推动学生知识水平和研究 水平的提高。4、开展科技创新小发明评比活动，提高学生动手实践能力。学生的科技创新小发明活动，是我校开展学生课余活动的特色之一。以班级为 单位，通过每周、每月的科技小发明作品评比，激发学生的天文探究的兴趣，有效 地提高学生的动手实践能力。在每学期，通过学校举办科技小发明作品展示活动， 让学生之间萌发创新思
9、维;通过科技创作活动，学生的实践能力和猜想思维得到进 一步验证和发展;激发学生的学习天文知识的兴趣。学生的天文探究往往不能够一 步到位，通过学生的猜想制定计划初步制作不断反思最终的科技作品; 让学生逐步地建立天文探究的思维，发展学生的动手实践能力。三、教学内容第1 周科普讲座第 2 、 3 周橡筋动力飞机制作第 4 、 5 周木棍机器人第 5 、 6 周遥控汽车的制作第 7 、 8 周电动自由飞机制作第 9 、 10 周模拟火箭发射第 11 、 12 周直升机原理及气球直升机制作第 13 、 14 周双桨风力小车制作第 15 、 16 周齿轮换挡小车 科技兴趣小组活动计划3一、活动目标1、培养
10、学生探究性和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。2、培养学生克服困难的意志，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学的信念，培养创新意识。5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、 动手实践的能力。初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。二、活动方式 科技兴趣小组主要以“专题讲座”、“观看科教片”、“科技小发明”、“科技小论文”和“科技实践”等方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”。三、活动时间科技兴趣小组的活动时间为：周一至周五的中午大休息。四、活动地点科技兴趣小组的主要活动地点为：学校科学实验室、
11、操场等。五、活动安排辅导内容安排： 第一阶段专题讲座及观看科教片 组织学生参加理论教育讲座和观看科教片，通过讲解相关科技知识及历年获奖 作品创意。观看别人的科技作品，提高自己的科学技能，使学生掌握必要的基础理 论知识，为即将进行的科技活动指明方向。指导撰写科技小论文等。第二阶段科技制作（趣味制作 通过制作和展示各种小发明，培养学生的识图能力和各种工具的使用技巧，提 高动手能力。第三阶段面向生活家庭科技实践活动改造我们生活、生产、学习常用的工具，目的是使我们用起来更方便、快捷。 使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。参与家庭种植、养植活动。第四阶段科技实践小发明（创新设计制作自己设计并制作作
12、品上交，并附写创意说明书。培养学生的创新思维和意识， 帮助学生实现可行性高的一些创造。科技兴趣小组活动计划4一、活动目的：通过组织学生参加课外科技活动，不仅能使儿童娱乐身心、丰富学习生活，而 且可以学到各种科学知识，激发儿童对科学的爱好和兴趣，提高科学的教育教学质 量，以利于培养学生不断追求新知，具有实事求是、独立思考、勇于创造的精神。 使他们从小热爱科学，学习科学，长大成为祖国建设的有用人才。二、活动形式及内容：课外科技活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学 为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进行 一些课本学不到的东西。课外科技活动的形
13、式机动灵活、多种多样。要注意“点”和 “面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。1、多种形式培养兴趣，生动活泼发掘潜能。充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识、有计划地对学生进行科学思想 和科学方法的教育，结合学生特点适当补充一些科普新知识和科学技术研究新成果 激发学生的兴趣。2、开展科技小制作。因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本 知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功 地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。3、开展小实验。我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与能力，学生自 己动手实验正
14、是对学生的两个基本能力动手能力、思维能力的全面综合训练， 是培养新型人才，改善民族素质的重要途径。4、抓好科普宣传活动。5、订阅、收听、收看、收集科普知识。鼓励学生自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通有无， 积极有效地引导学生注意收集最新科技发展动态。三、活动时间及地点：每周四下午第二节课后，科学实验室。四、评价：1、每次上课时进行点名，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记录下来，在 学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬。2、举行科学创新作品制作和实验技能展示，表彰优秀的学生。五、注意事项：1、自愿参加，注重兴趣的培养和能力的提高。2、积极参与各项学习活动，有秩序，有热情。
15、3、自觉维护科学实验室的整洁环境。科技兴趣小组活动计划5一、活动目标为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值 观的熏陶，同时为了培养学生的科学素养，我校实验中心特开展科学兴趣小组活动。 通过活动，能激发更多学生学习科学的兴趣。努力建构良好的教材结构，从易到难， 由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的 科学探究能力。二、活动日期及地点20xx 年 6 月 10 日到 6 月 16 日;实验中心三、活动对象学生人数市一中的全体学生四、活动内容1、科学实验教师指导兴趣小组的学生选取几个学生感兴趣的实验，由学生自行分组，自行 挑选兴趣的实验。教师准备好实验材料，对参赛学生进行课后辅导，指导每组学生 动手做实验，亲历实验过程，探究最佳实验方法。对自己的实验进行练习解说，以 迎接6 月16日的比赛。2、科技小制作,根据学生所学习的理论知识,学生自行组合，运用生活中一些废弃物，廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品，于20xx年6月5日前将制作的作品交到实验中心，并做好相关登记，告知学生提前准备作品的解说 词，于6 月16日对自己的作品进行展览、解说。比赛。3、仪器的改装学习科学课本的知识,充分发挥学生的想象力,学生可以大胆设
