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1、1、给下列加点的字注音。窒息（ ） 譬如（ ） 尘垢（ ） 差使（ ） 簌簌（ ） 迂（ ）拭泪（ ） 踌躇（ ） 箸（ ） 颓唐（ ） 惆怅（ ） 混沌（ ） 呱呱坠地（）创可贴（）咀嚼（）创意（） 缥缈（） 擎（）深邃（）驾驭（）陨星（）迄今（）羁绊（）怠惰（）描摹（）藐小（）齑粉（）徜徉（）翕动（）狼奔豕突（ ）三叉戟（）遐想（）沁人心脾（）空濛（ ）屏气（ ） 面面相觑（ ）倏忽（ ） 袅袅（ ）铁锨（ ）掬（ ）阴晦（ ）弶（ ）五行（ ）颧骨（ ）髀（ ） 愕然（ ）鄙夷（ ）嗤笑（ ）瑟索（ ）寒噤（ ）廿年（ ）折本（ ）恣睢（ ）2、根据拼音写汉字。Wei pang huan
2、g mu zhui ji huai( )利是图 ( ) ( )浴 天花乱( ) ( ) 触目伤( ) Zhong zhu fu tan fu zhong xing 情郁于（ ） ( ) ( )荡 此起彼( ) 无动于（ ）（ ）灾乐祸Jia lin pi tu chen kan zhen（ ）许 居高( )下 （ ）于奔命 ( )然 ( )列 难( ) ( )奇Shi chong miao tie nai zhi( )在必行 尊（ ） ( )不可言 俯首（ ）耳 ( )人寻味 情（ ） Ji ji hun po kui yue jue孤( ) 不( )其数 丧( )失( ) ( )不成军 赏心
3、( )目 弹尽粮( )Wang ling li ke( )然 （ ） ( ) 不容缓3、填写诗词。（1）气蒸云梦泽， 。（2） ，端居耻圣明。（3）坐观垂钓者， 。（4）怀旧空吟闻笛赋， 。（5） ，病树前头万木春。（6）今日听君歌一曲， 。（7） ，皎皎河汉女。（8）纤纤擢素手， 。（9）终日不成章， 。（10）盈盈一水间， 。（11）长风几万里， 。 (12)汉下白登道， 。（13） ，不见有人还。（14）高楼当此夜， 。4、课后习题。（1）巴金寻找理想中“寻找理想”是什么意思？“寻找理想”是针对什么而说的？（2）背影中课文开头和结尾两次写到父亲的背影，这样写有什么作用？（3）寄语十五岁中
4、作者“寄语”的核心内容是什么？（4）你喜欢家长用怎样的方式和语言跟你对话？请结合寄语十五岁做个快乐的读书人两课内容作答。（5）做个快乐的读书人中谈到了哪些有关读书的见解？（6）你平时是怎么读书的？学过课文后，你认为该怎么读书？（7）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦（x）月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿
5、鸣三声泪沾裳（shang）！”风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥(pio)碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍（tun）甚箭，猛浪若奔。夹(ji)岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈(mio)；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠(lng)作响；好鸟相鸣，嘤(yng)嘤成韵。蝉（chn）则千转（zhun）不穷，猿则百叫无绝。鸢（yun)飞戾(l)天者，望峰息心；经纶（ln）世务者，窥（ku）谷忘反。横柯（k）上蔽，在昼(zhu)犹昏；疏条交映，有时见（jin）日。从小丘西行百二十步，隔篁（hung）竹，闻水声，如鸣佩（pi）环，心乐（l）之
6、。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽（li）。全石以为底，近岸，卷（qun）石底以出，为坻（ch)，为屿（y），为嵁（kn），为岩。青树翠蔓(wn），蒙络（lu）摇缀（zhu），参（cn）差（c）披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁（y）然不动；俶（ch）尔远逝，往来翕（x）忽，似与游者相乐（l）。潭西南而望，斗（du）折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差（c）互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥（lio）无人，凄神寒骨，悄（qio）怆（chung）幽邃（su）。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚（gng)古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹.山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁（b），五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇(xi)，猿鸟乱鸣；夕日欲颓（tu），沉鳞（ln）竞跃。实是欲界之仙都。自康乐（l）以来，未复有能与（y）其奇（q）者。元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者， 遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇（xng)交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
