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1、一、 单项选择题 （每题1分、共50分）1、荀子日：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是()。A.启发性原则 B.量力性原则C.巩固性原则 D.直观性原则2、 属于个性心理特征的是()。A.情感B.意志C.感觉D.气质 3、 ()是教师职业道德修养水平的标志。 A.教师良心 B.教师公正 C.教师义务 D.教师荣誉 4、 学生放学回家后既想看电视又想做作业的心态体现的是()。 A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突5、学生的人生观开始形成且品德出现两极分化的阶段是()。A.学前阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段6、由个体的内在的需要引起的动机称为(
2、)。 A.需要学习动机 B.隐蔽性学习动机 C.内部学习动机 D.外部学习动机、7、 国际21世纪委员会向联合国教科文组织提交的报告中提出：教育应该使受教育者()这一思想一经提出即获国际社会广泛认同，并被称为学习化社会的“四大支柱”。 A.“学会学习”“学会工作”“学会生存”“学会成长” B.“学会学习”“学会工作”“学会共同生活”“学会成长” C.“学会认知”“学会工作”“学会共同生活”“学会生存” D.“学会认知”“学会做事”“学会共同生活”“学会生存8、 提出“教育即生活”“教育即成长”“教育即经验的改造” 的美国作家是()。A.赫钦斯B.赫尔巴特。C.洛克D.杜威9、以下()不属于元认
3、知策略。 A.计划策略 B.学习策略 C.监控策略 D.调节策略10、 教师职业道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。 这表明教师职业道德具有()。 A.奉献性 B.导向性 C.全局性 D.发展性11、 动作技能练习到一定阶段时，会出现进步暂时停止或下降难以有所提高的现象是()。A.定势现象B.迁移现象C.退步现象D.高原现象12、 社会主义新型师生关系的基本特点是()。 A.教师中心 B.民主平等 C.授受关系 D.尊师重教13、一个教师总是处于“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干的不错?”这种工作状态的话，那么这位教师目前所处的阶段属于()
4、。 A.自我感觉 B.关注学生 C.关注生存 D.关注环境 14、某现任教师，因故意犯罪被判三年有期徒刑，其教师资格()。A.可以保留B.自动丧失，不能再获取C.撤销，三年后再获取D.撤销，五年后再获取15、 学习迁移也称训练迁移，是指()。 A.学习对活动的影响 B.情感对智力的影响 C.理解对记忆的促进 D.一种学习对另一种学习的影响16、 眼过千遍不如手过一遍，是贯彻()原则的体现。 A.因材施教 B.巩固性 C.启发性 D.最优化17、态度与品德形成过程经历的第二阶段是()。A.依从B.接受C.认同D.内化18、为贯彻新课程教育理念，教师应做到()。A.劳逸结合，以减轻学生负担为首要目
5、标B.保证学生完成学习任务为先C.尊重学生的学习意愿，不要求其完成作业或参加考试D.尊重学生人格，关注个体差异19、 衡量一位教师成熟的主要标志是看他能否自觉地关注()。A.教材B.情境C.生存D.学生20、 提出“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”的是以“白板说”著称的教育家()。A.夸美纽斯B.卢梭C.洛克D.马卡连柯21、在各种有影响的动机理论中，归因理论最为强调()。 A.认知 B.情感 C.意志 D.个性22、教学的内容、方法和进展要适合学生身心性发展的特点，体现的教学原则是()。 A.因材施教原则 B.量力性原则 C.循序渐进原则 D.启发性原则23、建立家长QQ群是班主任实现
6、()角色的工作方法。A.班级工作的领导者B.学生健康成长的守护者C.学校、家庭和社会的沟通者D.学校教育计划的贯彻者24、要学生关注历史与地理、化学与生物、数学与物理等学科之间的关系，这属于学习迁移中的()。A.横向迁移B.纵向迁移C.正迁移D.负迁移25、 教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了()。A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移26、 课堂上有的学生会开小差，这属于()。A.注意的分散B.注意的转移C.注意的分配D.注意的稳定27、一位演员根据剧本的描述而在头脑里想象出有关角色的生动形象，这是()。 A.再造想象 B.创造想象 C.科学想象 D.联
7、合想象28、小学生在学习拼音时利用事物的形象记忆，例如m像两个门洞，h像一把小椅子。这种学习策略属于()。 A.复述策略 B.资源管理策略 C.组织策略 D.精细加工策略29、 通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反映，这种教育方式依据的德育规律是()。A.学生思想内部矛盾转化规律B.知情意行诸因素统一发展规律C.长期性和反复性规律D.在交往中形成品德的规律30、一个人能够明辨是非，迅速而合理地采取决定和执行决定方面的意志品质是意志的()。A.独立性B.坚韧性C.果敢性D.果断性31、 内驱力和()是动机产生的必要条件。A.外驱力B.诱因C.平衡性D.奖励32、 以正面人物去影响
8、学生思想、情感和行为的德育方法是()。A.说教教育法B.陶冶教育法C.榜样示范法D.品德评价法33、 现阶段我国教育目的的重点是()。 A.发展学生的智力 B.发展学生个性特长 C.培养学生的思想政治素质和道德品质 D.培养学生的创新精神和实践能力34、知识获取的主要途径是直观和()。 A.概括 B.分析 C.比较 D.综合35、在学生智力的诸要素中处于核心地位，构成认识能力主要内容的是()。A.观察力B.注意力C.思维力D.想象力36、 某天，某校学生陈某趁教师上课板书之际，偷偷在下面发微信，李老师发现后叫他交出手机，但陈某拒不交。于是李老师怒气冲冲的骂了他一顿并打了他一个耳光，恰好打在他的
9、左耳上，使其左耳失聪。李老师的行为属于()。A.违规行为B.过失行为C.违法行为D.不良行为37、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该()。A.放弃对家长配合自己工作的期望B.督促家长，让家长成为自己的“助教”C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑这些家长38、教师期望效应是由()研究发现的。A.皮格玛利翁B.勒温C.罗森塔尔D.夸美纽斯 39、高中毕业会考是一种达标考试，属于()。 A.定量评价 B.相对评价 C.形成性评价 D.
10、绝对评价40、 心理健康教育的过程就是()。 A.寻求他人帮助 B.获得社会帮助 C.获得机构帮助 D.助人自助41、 学生学习三角形后，再学习直角三角形，这种学习称为()。A.下位学习B.上位学习C.并列学习D.结合学习42、教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向()提出申诉。A.公安机关B.人民法院C.人民检察院D.教育行政部门43、在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素，这种教育方式遵循了()。A.长善救失原则B.疏导性原则C.因材施教原则D.严格要求与尊重学生相结合原则44、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不
11、从”体现了德育方面的是()。A.榜样示范法B.陶冶教育法C.说理教育法D.品德评价法45、为了要记住“桌子”“巧克力”这两个词。而在这两个词中间加上一些“桌子上放着巧克力”等这样的联系，这是()记忆策略的运用。 A.注意策略 B.复述策略 C.精细加工策略 D.组织策略46、二年一班在“每月一星”评比活动中，将本月乐于助人的同学的照片张贴在光荣栏上。这种德育方法属于()。 A.说服教育法 B.实践指导法 C.陶冶教育法 D.榜样示范法47、实用主义教育学是在批判()的基础上提出来的。A.马克思主义教育学B.文化教育学C.实验教育学D.赫尔巴特教育学48、 若问小明“为什么偷东西是不对的?”他的
12、回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认识发展处于()。 A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.准习俗水平49、 学校教育与行政管理由()负责。 A.校长 B.书记 C.班主任 D.教导主任50、 提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”教育思想的教育家是()。 A.陶行知 B.杨贤江 C.陈鹤琴 D.晏阳初二、 多项选择题 (每题2分、共40分)51、 编写课程标准是开发课程的重要步骤，一般来讲，课程标准除了课程目标和内容标准。还应包括()。 A.前言 B.结语 C.实施建议 D.术语解释52、教育法的社会作用包括()。A.保障教育政策正确贯彻实施B.保障教育的正确方向C.促进教育改革D.维护教育法律关系主体的合法权益53、 教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。()A.因不可抗力给教育教学工作造成损失的B.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的C.体罚学生，经教育不改的D.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的54、 与其他职业道德相比，教师职业道德的独特性体现在()。A.道德意识的自觉性B.道德行为的示范性C.道德情感的真实性D.影响结果的深远性55、在气质类型体液说中，黏液质的性格特点有()。A.机智灵敏但不求甚解B.情
