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1、作者：ZHANJIAN 仅供个人学习,勿做商业用途立足北京 深化改革为区域经济发展服务-北京农学院教学质量分析报告党的十六大明确了国内全面建设小康社会的奋斗目的。而全面建设小康社会的“重中之重”是农村实现小康的目的。因此，高等农业院校要在解决“三农”问题上发挥重要作用。北京农学院作为北京市属唯一的一般高等本科农业院校，肩负着为首都经济社会发展和农业现代化培养高素质的复合型人才的艰巨任务。近几年，我校环绕首都经济发展的需要,适时调节学院的定位及人才培养目的,优化学科专业构造调节。同步,积极采用有措施,紧紧抓住建设、改革和管理这三个教学工作的重要环节,使之同步互相推动。深化教育教学改革,加强教学基
2、本建设，严格教学管理与创新,保证教育教学质量持续稳步提高。 文档来源网络及个人整顿,勿用作商业用途一、面向首都经济社会发展需要,继续推动教育教学改革(一)适应首都经济发展的需要，调节优化专业构造根据人才市场发展需要及我校专业构造调节与建设的指引思想与思路,我校对原有老式专业进行调节治造、拓宽口径及整合相近专业，原植物生产类的农学、园艺与植物保护三个专业按照植物生产类大类统一招生，学生在两年内学完统一构建的公共基本和学科基本平台后,可自主选择专业方向。本大类共设立了五个专业方向：种子经营与管理方向、园艺方向、设施园艺与景观方向、植物医学方向、植物进出口检疫方向。同步,还增长了社会工作、市场营销、
3、艺术设计(都市环境艺术方向）、旅游管理（生态旅游方向）个本科专业。初步构建了以农科为特色,跨越农、工、经、管、法、文、理等七大学科门类的多学科交叉渗入,多专业协调发展的学科专业构造。为了满足北京高等职业教育发展的需要,从1999年起,学院还依托既有一般本科专业开办高等职业技术教育专业7个。学校成为研究生学位授予单位，果树学和临床兽医学2个学科被批准为研究生学位授予点,满足首都农业现代化对高层次人才的需要。目前,我校基本建立了适应北京农村区域经济和社会发展需要的学科专业体系，极大地拓宽了服务面向,增强了为“三农”服务和可持续发展的能力，体现了我校都市型农业院校的办学特色。文档来源网络及个人整顿,
4、勿用作商业用途(二）进行教学模式的改革,积极摸索中外合伙办学新模式 为提高我校办学水平及效益，借鉴国外先进的教育理念和教学措施,进行教学模式改革，积极摸索中外合伙办学新模式，中外合伙办学又迈出新的步伐。与英国哈泊亚当斯大学学院合伙开办国际商务管理和食品质量与零售管理两个本科专业。该项目已获得国务院学位办的批准,完毕了英方派员进行师资培训和共建阅览室等启动工作并开始强化语言及其他有关课程的教学。目前全校与国外高校开展的本、专科学历教育在校学生人数已经达到360多人。文档来源网络及个人整顿,勿用作商业用途（三）进一步改革人才培养模式,完善学分制教学管理制度根据我校新时期都市型人才培养目的的总体设计
5、,以及社会对人才“知识、能力、素质”构造的整体规定，以重新修订新一轮人才培养方案为契机，按照进一步强化基本,拓宽专业口径，注重素质教育和个性发展，突出能力,特别是创新能力和实践能力培养的原则,在构建“基本模块”人才培养模式的同步,配合学分制的改革，积极进行以学分制为主的教学管理制度创新,变共性教育为个性教育。实行以主修专业为主的多元化人才培养模式，提出并实行辅助培养模式,即在保证主修专业培养目的的前提下，实行选课制、主辅修制、重新选择专业制等。通过辅助培养模式的改革，发明一种良好的育人环境，激发学生积极学习的热情，推动学生个性发展,充足施展自己的潜力，从而实现人才培养的多规格及多样化,为北京都
6、市农业的发展输送数以万计的人才支撑。文档来源网络及个人整顿，勿用作商业用途在完善学分制教学管理制度过程中，我们把选课制作为切入点大力加强了选修课建设，大量增设跨学科选修课程、文化素质教育课程和前沿交叉课程。鼓励教师从提高人才培养质量和适应社会需要出发，积极开设面向全院的公共选修课。，我校又在实行学分制的专业开出近10门的公共选修课程,受到学生的普遍欢迎,浮现学生踊跃选课的大好局面。文档来源网络及个人整顿,勿用作商业用途（四）改革实践教学，突出学生动手能力和创新能力的培养为了加强实践教学,培养学生的实践能力和创新能力,我校对实践教学进行改革,在新的人才培养方案中,把实践教学作为一种模块固定在教学
7、筹划中，明确规定实践教学的周数不低于0周,并且每个独立的实践环节都予以相应的学分。在建立相对独立的实践教学体系的同步,还制定了每个专业的技能培养规范,明确了技能培养的目的和规定。改革实验教学内容,独立设立的实验课、综合性和设计性实验逐年增多。各专业的实践教学各具特色，例如农事学的实践教学采用两教两用（22)新教学模式。两教即教会学生真正辨认作物和农作物规范化生产技能;两用即用所学的技能到实际生产中独立完毕规范化操作、独立完毕产前、产中及产后的成本核算和销售等经营活动。法学专业建设了模拟法庭,教师指引学生开展多种形式的普法和模拟司法实践。大学生的社会实践工作也有新的突破,初次进行了区校共建的尝试
8、，与延庆团区委进行共建。通过区校共建,拓宽了社会实践的领域,为大学生奉献和服务社区搭建了平台。我校被市委宣传部、市教工委、团市委、市学联评为“首都高校社会实践先进单位”和“首都大学生社会实践优秀团队”。通过上述措施，着重培养了学生的动手能力和创新能力。文档来源网络及个人整顿,勿用作商业用途（五）积极为“三农”服务，科教兴农工作获得新的成绩以郊区三大产业带为主攻方向,以加快郊区优势农产品区域布局、产业化发展、国际化接轨为目的，我校组织中级以上教师构成科技志愿者进一步京郊农村开展“三下乡”活动,重点在平谷、顺义、门头沟区等10余个村镇实行科教文化兴村。在北京市农委优选农业科技推广项目中,我校有9项
9、入选。,我校获得全国“农业科普示范先进集体”、北京市“产学研先进集体”、北京市“金桥工程组织奖”和北京市“增援山区建设先进单位”等光荣称号,植物科技系被授予北京市五一劳动奖章。受中国科协委托,我校作为承办单位组织4名校内外专家到吕梁地区进行科技扶贫，分赴6个市、县进行技术征询和技术推广，受到中国科协和吕梁行署的表扬。文档来源网络及个人整顿，勿用作商业用途二、加强教学基本建设，为人才培养提供良好的教学条件保障(一)加强师资队伍建设我校把加强教师的培训工作作为师资队伍建设的重要内容。重点抓了中青年教师的岗前培训、英语口语培训、教育技术培训和教育理论培训,不断提高教师的学历层次和业务水平,教师整体素
10、质得到提高；另一方面,优化教师队伍构造,对师资紧缺的学科制定优惠政策加快引进,基本建成了一支数量适度、素质优良、构造合理、梯队完善、相对稳定的师资队伍。共接受和引进人才6人,其中专家人,副专家6人,接受毕业生40人,其中博士和博士后2人,具有研究生以上学历的占.，我校还聘任了出名专家中国科学院博士生导师吴乃虎先生作为特聘专家。目前，我校有专任教师340人，其中专家3人，副专家109人，保证了教学一线的力量，缓和了扩招后的师资紧缺和教学质量面临的危机等问题;第三，严把进人学历关，力求做到不仅在数量、更要在质量上保证教学需要，对没有研究生以上学位的原则上不进，对已进入学校而没有研究生学位的青年教师
11、，制定优惠政策鼓励其在职攻读学位，目前具有研究生以上学位的青年教师比例已经提高到54% ；第四，建立了严格的考核和聘任制度,强化聘期目的管理,建立了良性竞争机制,鼓励优秀人才脱颖而出,迅速成长。文档来源网络及个人整顿,勿用作商业用途(二)加强课程和精品教材建设我校课程建设工作获得了新的进展,农事学和有机化学2门课程被授予北京市精品课程称号；有8门课程的教材作为北京市精品教材正在编写中。在加强课程建设的同步,我校重点加强了外语教学的课程建设，学校印发了有关加强本科英语教学工作的若干意见，成立了外语教学部，并专门设立英语教学基金。目前,英语教学各阶段的目的、责任已经确立，调动各有关系、部、任课教师
12、和学生积极性的机制已经建立,学校方方面面注重英语教学工作、齐抓共管的氛围正在形成。文档来源网络及个人整顿,勿用作商业用途(三）加大教学经费的投入力度我校用于本科教学的业务费、教学旅差费、教学仪器修理费、体育维持费、教学仪器设备购买费、图书资料购买费等六项教学经费逐年明显增长,为3万元,比增长了80%，为244万元,比增长了48.5%;生均六项教学经费也在逐年增长，生均六项教学经费为3412元，比增长了99.5%，为428元，比增长21%；用于平常教学的维持费均保持持续增长的状态，为57万元,为46万元，为14万元。文档来源网络及个人整顿，勿用作商业用途（四)加强实习基地与实验室建设我校建有农场
13、、果园、菜园、园林花房、苗圃、畜牧场和饮料场等教学实习场站，同步尚有稳定的校外教学科研生产实习基地。学院内部管理体制改革时,将学院实习场站按照“统一规划、统分结合、盘活资产、提高效益”的原则，集教学、科研和经营三种功能于一体,由本来的各系管理所有归属到学院科技产业集团。通过二年的改革和建设，基本理顺了场站的管理体制，完善了保证教学、服务科研的管理机制，形成了资源整合，资源共享模式,达到了提高资源的运用率和经济效益的双赢目的。在此基本上，还加强了硬件建设,集中财力,先后投资4多万元对蔬菜站、果树站、花房等进行了维修和改造及购买某些教学上急需的花卉和苗木等;根据学校整体规划，正在建设北京农学院科技
14、园，先期投资130余万元,对科技园区的基本设施进行建设，又新建园林苗圃0余亩、果树品种园10余亩。文档来源网络及个人整顿,勿用作商业用途我校既有20个各类基本和专业实验室，其中农业应用新技术实验室为北京市重点实验室。根据系部调节和学科建设实际状况，正在着手对部分实验室进行整合。近年来实验室建设进一步得到加强，用于教学、科研的仪器设备值逐年增长,单价在800元以上的教学仪器设备值为214万元，为3299万元。重点实验室建设经费投入由的10万元增长到的119万元。文档来源网络及个人整顿,勿用作商业用途(五)加强图书资料和数字化教学环境建设我校进一步加大了对图书资料的投入力度,馆藏资源建设也从本来的
15、单一图书资料向新型数字网络资源等多元化发展,目前拥有藏书1万,电子图书.5万,中外文数据库0个,其中覆盖全校各学科的外文数据库达个，数字化图书馆的建设已经初具规模，改善了网络环境,为教学提供了良好的信息服务体系。文档来源网络及个人整顿,勿用作商业用途校园计算机网络已经建成,多媒体教室达到4个,数字化教学环境建设步伐的加快,为教学、科研和办公现代化提供了良好的条件。文档来源网络及个人整顿,勿用作商业用途（六)加强学风建设我校在加强学风建设方面开展了大量富有成效的工作。一是通过修订和完善先进班集体、优秀学生奖学金、三好学生评比等多种条例,调动学生学习的积极性;二是以严格考勤为切入点的学风建设,严格
16、考勤检查，严肃课堂纪律，规范学习管理；三是提出“文明修身,诚信做人”的标语,强化管理,严格考试,严肃考场纪律，以考风促学风,从而鼓励全体学生勤奋学习，把重要精力用在学习上；四是环绕学校“加强英语教学工作，提高学生英语水平”的中心工作,重要以抓学生英语学习为切入点，通过组织多种英语学习文化活动，营造良好的学习氛围增进良好的英语学习风气的形成；五是通过开展全校性学术活动营造良好的学术氛围，生物技术系和政法系学术活动月的开展,使学校的学术氛围达到了高潮，校内各类学术报告达到余场；六是引导大学生积极开展以提高人文素质为中心的校园文化活动,坚持“文化育人”的方向，注重打造精品活动与发挥育人功能并重。通过举办青春绿色行动、青春校园趣味游园活动、青春歌会、社团活动文化周
