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1、学困生转化个案分析:-一个爱踢足球的孩子三年前当我第一次以英语老师的身份走进四、(1)班教室时,班里的孩子十分兴奋,都主动围过来和我说话,问这个,问那个,每个孩子的眼睛里都充满好奇的目光。只有一个孩子用他那双大大的深深的眼睛看着我,而且没有和我打招呼,当我看向他时,他就地下了头,嘴角微微一撇,我可以看出这是一个不爱说话,性格倔强的孩子。课间,我想起他同学了解到,他叫徐,诗歌经常欺负他人,不遵守纪律,不爱学习的孩子。随后,我又向他的班主任了解到,他家庭环境不太好,家长根本不管孩子,从小自由散漫,谁的话也听不进去。后来,我发现这个孩子总是穿着一身英格兰国家足球队队服,而且特爱谈论足球。向体育老师了
2、解,也说他十分喜爱踢足球。有句话说:“天下球迷是一家”。虽然我不是什么超级球迷,但也十分喜爱看足球比赛。于是我在课间主动接近他,和他聊足球话题。在聊天中我发现他确实对足球有着浓厚的兴趣,知道很多球星的名字,他看到我也喜欢足球,慢慢的开始喜欢我了。对症下药,我开始和他分析为什么英格兰足球水平如此之好,我们中国足球水平不好,主要是球员素质太低。要想解决这一问题,重要方法就是从娃娃抓起。我告诉他:“你要是学好知识,将来到国外去留学,把他们的好方法带回来,我们的足球就有希望了。”听了我的话,他点点头。从那以后,他开始认真听讲了,积极举手回答问题,有不会的地方主动找我来问。在我的督促下,徐确实有了明显变化,同学们也不讨厌他了,也愿意和他一起玩了。对学习的兴趣也浓厚了,尤其在英语课上更是十分积极。