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1、小种子一、课题名称:小种子(一年级)二、教材分析:小种子是一本寓教于乐的图画书,趣味性、知识性兼具,作者艾瑞卡尔借由许多小种子乘风离开果荚,直到落地生根、开花的旅程,以简单的文字,明朗的图画,清楚地呈现生命之息息相关、延续不易。这是一本不需要太多解说,孩子便能明确感受的绘本故事,“小种子精神”的价值与延续,不言而喻。三、教学目标:1、让学生了解种子从离开果荚、到萌芽、开花、孕育出下一代的生命历程,体会到生命的可贵和生生不息。2、遇到挫折时,可以学习小种子不怕困难,不断努力的精神,总有一天会有进步。比如孩子太过骄傲时,可以提醒他不要像有的种子一样,飞得太高,不然就会被太阳烧着了四、教学重难点:小
2、种子藏在哪里?秋风一吹,种子们离开了妈妈,它们要飞到哪里去呢?它们到那里去做什么呢?五、教学准备:PPT课件、扇子、画纸、油画棒、水彩笔等。六、教学过程:展示PPT,小种子的故事就此展开。 秋天来了,大风吹来,把花种子们高高地扬起来,带到远方。在这些种子中间,有一粒特别细小,比别的所有种子都小。这小种子能不能跟上别的种子呢?这些种子又会去哪里呢? 一粒种子飞得特别高,越飞越高。它飞得太高了,炽热的阳光把它烧着了。我们的小种子同别的种子一起继续旅行。 另一粒种子停在高高的冰山上。山上的冰终年不化,种子不能生长。剩下的种子继续飞,但我们的小种子没有别的种子飞得那么快。 现在,种子们正飞越大海。一粒
3、种子掉到海里,淹没了。别的种子随风飘着,但我们的小种子没有别的种子飞得高。 一粒种子飘落到沙漠里。大沙漠又热又干,种子不能生长。现在,我们的小种子已经飞得很低了,不过,借着风力它还能跟上别的种子。 风终于停了,种子们慢悠悠地落到地上。一只小鸟走过,把一粒种子吃了。我们的小种子没被吃掉,它太小了,小鸟都看不见。 种子们经过长途旅行固定到各自的位子。看起来,它们要在地里过冬了。下雪了,给种子们盖上了柔软的白被子。一只住在地里的饥饿的老鼠把一粒种子当午饭吃了。我们的小种子躺在地上一动不动,老鼠没看见它。【问题】:1、种子们在飞行的过程中遇到哪些困难?用“有的有的有的”概括性地复述。2、除了这些困难,
4、种子们还可能遇到哪些危险?用“可能可能还可能”说话。3、那粒小小的种子为什么能安然无恙?4、猜猜剩下的这些种子顺利地长大吗?继续讲述: 几个月过去了,冬雪化了,春天来了!小鸟飞来了,太阳出来了,春雨落下来了。种子们开始长大了,它们变得又圆又鼓,有些都开始裂开来了。现在,他们不再是种子了,他们是植物了。首先,它们把根须往下伸到地里去;然后,它们长出小小的茎叶,朝向空气和阳光。有一株植物原来是一粒又胖又大的种子,它长得比别的新植物都快。它抢走了所有的阳光和雨露,以至于在它边上的一株小植物死掉了。 我们的小种子还没有发芽呢。快呀,要来不及了!终于,小种子也长成植物了。久违了的阳光和春天温暖的气候把孩
5、子们也带到了野外来游戏。啊!有一个孩子没有注意到春天的植物们,在奔跑中他把一株植物踩断了。这下,这株植物就不能再生长了。 我们的小种子长成的小植物飞快地生长着,但它的邻居长得更快。小植物才三片叶子的时候,邻居已经有七片了!看!花蕾!哦,花都开了!怎么啦?一阵脚步声以后,一片阴影盖过来,接着,一只手伸过来,摘走了花!原来是一个男孩把花送给了女朋友。【问题】(画面上出现一只踩着小苗的脚和那只摘花的手)1、你想对这只脚和这只手说点什么?2、种子是如何长成植物的?(生根、发芽、长叶、开花)3、植物在生长过程中又遇到哪些不幸的事?继续讲述: 小种子长成的植物孤独地生长着,它长啊,长啊,一刻不停。阳光照耀
6、着它,雨水滋润着它。它有很多叶子了,它越长越高。比人高了!比树高了!比房子都高了!现在,它也长出了一朵花。附近的人们,甚至远处的人们都来看这朵花。这是他们看到过的最高的花,简直是巨形花! 整个夏天,小鸟,蜜蜂,蝴蝶们不停地来拜访,它们也从没有看到过那么巨大,那么好看的花!又一个秋天。 日子越来越短了,夜晚越来越长了。风把黄的红的叶子吹起来,几瓣花瓣从巨大的花上落下来,同那些彩色的叶子一起飘落到地上。风更紧了。巨大的花几乎失去了它所有的花瓣。它在风中摇晃着,低下了头。又一阵风吹来,这回,果荚打开了,无数小种子从里面飞出来,随风飘去。【问题】1、这颗小小的种子为什么能长成巨型花?(体会种子的幸运和
7、努力)2、这些种子,它们又将飞到哪里去?又将经受些什么考验呢?(生命是个循环往复的过程)2、生命的成长容易吗?我们应该怎么做?3、每个孩子的成长容易吗?我们可能会遇到哪些挫折,我们该怎么做?七、画一画:1、故事结束,这些种子飞呀飞呀,飞到了老师这里,现在请你伸出小手,接收这些种子。老师走下讲台,给孩子们发放各种花种。现在,你想对你手中的小种子说点什么?“小种子,快快长,长得像我一样强壮,这样就不会被别人踩到了!”“小种子,我把你种下后,一定好好照顾你,让你开出最美丽的花。”师:我相信,小花种一定已经听见了你们对它说的话。它一定也有许多话想对你说。请看今天的写绘作业:小种子的话2、从课件中选出P
8、5或P14,选择其中的一幅图,按自己的想法画出各种不同的小种子。3、学生作画,教师巡视指导。辅以背景音乐小种子。4、展示学生作品,自评、互评,老师简要点评。八、绘画要求:突出主题,注意画面构图,色彩搭配和谐。九、教师总结:它不疾不徐地闯过难关,逃过历劫,终于长成一棵高大亮丽的花!看到了小种子的成长之旅,我们了解了生命的过程,要深深懂得大自然中,任何一个不起眼的生物都是一个宝贵的生命。让我们做到,再也没有大脚能踩它,大手能摘它,小种子昂然挺立,展露出生命的丰姿,鸟儿和蝴蝶也为它唱出生命之歌。随着四季更替,秋天又来到了大地,秋风再一次吹落了花朵中的种子。小种子飞呀飞,原来的小种子已经有了新一代的种子宝宝,继续重复小种子的旅程,世界正是如此生生不息。