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1、溶解度复习教学设计埝桥镇初级中学周腾凤复习目标：1、会判断饱和溶液，并知道饱和溶液和不饱和溶液的相互转化2、理解溶解度的涵义及利用溶解度曲线获得相关信息3、运用溶解度曲线来解决一些实际问题。复习重点、难点：会使用溶解度曲线解答相关的题中考所占分量：对溶解度的理解是中考的重点，属于必考内容，以填空出现时，分值为3-4分。一. 怎样判断溶液是否达到饱和溶液？在一定温度下，向一定量溶剂里加入某溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做饱和溶液；还能继续溶解的的溶液，叫做不饱和溶液。一看二加例1：例1：20 时，将等质量的甲、乙分别加入盛有等质量水的试管中，充分溶解后如图2所示，其中一定饱和的是_的
2、溶液。例2：20 时，该温度下，向盛有100 g水的烧杯中，分两次各加入30 g该固体，充分搅拌后，再升高温度至40 ，实验过程如图所示：请回答下列问题：1、20 时，中烧杯内溶液为 _（填“饱和”或“不饱和”或“不确定”）溶液。2、20 时，中烧杯内溶液为 _（填饱和”或“不饱和”或“不确定”）溶液。二. 饱和溶液与不饱和溶液的相互转化例1200C时，要使硝酸钾不饱和溶液，变为饱和溶液，可采取下列措施中的：（ ） A温度升高至600C B加入硝酸钾 C加入水 D加入200C硝酸钾饱和溶液2.某物质的溶解度随温度升高而增大。现有一瓶常温时该物质的饱和溶液，要使它变成不饱和溶液而又保持其溶剂的质
3、量不变，可采用的方法是（ ） 三、什么是固体物质的溶解度定义：在一定温度下，某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。四要素：影响因素：温度、溶质溶剂种类例：判断正误1.食盐在水中的溶解度是36 g。 （ ）2.20时，硝酸钾的溶解度为31.6 g。（ ）3.20时，200 g水中加入72 g食盐后溶液达到饱和，因此20时，食盐在水中的溶解度是72 g 。 （ ）4.10时，100 g水中溶解了15 g蔗糖，所以10时蔗糖的溶解度为15 g。 探究活动一1、固体物质溶解度随温度变化的规律有哪些？2、如何选择结晶的方法？例题：探究活动二1、溶解度曲线上点的含义？交点的含义？2、溶解度曲线上面点、下面点的含义？例题：探究活动三在饱和溶液中溶解度与溶质的质量分数有怎样的关系式呢？例题：四、真题测试
