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1、第六讲升华主题有高招什么叫升华主题 ?升华主题就是把在主题的基础上自然延伸或提高的部分， 在结尾表达出 来。升华主题的简快写法是怎样的 ? 升华主题的简快写法是：写出所感。即通过以上叙写，你有什么感想、感受 或感悟 ?选择一种，在结尾处写出来，就升华了主题。为什么要升华主题 ?因为在结尾升华了主题， 作文才具有更强烈的吸引力和感染力， 才会给读者 留下更深刻的印象。用“写出所感”的简快写法，来升华主题，有什么意义 ? 意义是：能让我们不断提高思想认识， 懂得更多的人生道理， 学会为人处世， 快步迈向成功。具体怎样升华主题呢 ?一、根据事件，写出感想如一位同学写他从报纸上看到， 巴勒斯坦的一位精
2、神领袖亚辛， 刚从真主教 堂做完礼拜出来， 就在教堂门口准备上车离开的时候， 被以色列的战斗机发射的 一枚导弹击中，被炸身亡。我看后说，这只能算作一则新闻，还不能算作一篇好的作文。我问他：你写 这件事的目的是什么 ?他说，想告诉人们：以色列和美国一样，以强欺弱，蔑视他国人民的生命， 是杀人不眨眼的魔王。我说：这个写作目的，就是作文的主题。我继续启发他：通过这件事，你想到了什么 ? 他想了想说：有些国家所宣扬的无所不能的真主， 其实是虚幻的， 不存在的。 如果真的存在并法力无边， 他就该让导弹偏离或射向没有人性的以色列的统治者 才对。我再次启发他：还想到了什么 ?他想了想又说： 只有先进的科学技
3、术才能强国卫国， 落后就会挨打。 我们要 发奋学习科学知识，让祖国更强大 !我兴奋地捧着他的头，说：好 ! 这后两条就写出了你的感想，是对前面主题 的延伸和提高部分，这就叫升华主题 ! 选其中一条写在文章结尾，也可两条都写 上，就成了一篇“升华主题”的好作文 !二、通过联想，写出感悟联想，就是由甲想到乙， 它能把眼前的事物， 与不在眼前的但与它相关的事 物巧妙地联系起来。 比如，有的同学能由一只默默奉献的粉笔， 联想到默默奉献 的老师；由饱满低头的谷穗，想到越是知识丰富越是谦虚谨慎的人。有位同学写一条美丽的金鱼， 它在金鱼缸里过着风平浪静、 食来张口的幸福 生活。后来主人出差未归， 这条完全依
4、靠主人饲养的金鱼因缺食少氧而死。 这位 同学由此联想到：看起来美丽、幸福的金鱼，其实是可悲的，它没有自由，不会 创造，一旦失去主人的饲养， 悲惨的日子就将来临。 人也如此， 只有自尊、自爱、 自立、自强才会活出滋味， 才能获得充分的自由， 才能获得真正的、 长久的幸福。 由金鱼联想到人，并悟出了一个人生的道理，这样就升华了主题三、讴歌赞美，写出感想有位同学在为妈妈献爱心一文中写道：妈妈很辛苦，今天是母亲节，我 冲了一杯香浓的咖啡，送到了妈妈面前。妈妈激动万分，高兴地把“我”搂在怀 里说：“孩子，你长大了 ! ”结尾写道：妈妈是我的最爱，今后我要让妈妈每天都生活在我的关爱 中。写出了感想，升华了
5、主题。四、叙述经历，写出收获 你学到了哪些知识或本领； 受到了什么教育或启示； 得到了什么享受或快乐， 都 叫收获。有位同学在哥哥考上大学中叙述道：哥哥考上了中国人民大学。欢送哥 哥那天，哥哥忙里忙外地招呼客人， 并向乡亲们表示： 我毕业后一定回到家乡来， 把家乡的经济建设搞上去。结尾写道： 哥哥的言行启示我：在任何荣誉面前，都不要骄傲，也不要忘本。写出了收 获（启示） ，升华了主题。画眉小时候，我常常把一些野生 动物捉来养在笼子里，其中给我教训最深的是 那只可怜的小画眉。我家住在林子边上， 每当日落黄昏， 便有一群画眉来到林间歇息和歌唱。 那 歌声非常美妙，没有任何乐器能奏出那么优美的曲调来
6、。我当机立断 ，决心捕获一只小画眉养在笼子里，让它为我一个人歌唱。 果然，我成功了。开始，被捉的小画眉拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分 恐慌。后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前， 聆听 这个小音乐家美妙 的歌唱，我感到万分高兴。我把鸟笼挂在我家后院。 第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子面前。 画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。看到画眉妈妈自己来喂它的孩子， 我很高兴。过了一天，我去看我的小俘虏在干什么 , ，却发现它无声无息地躺在笼子底 层，已经死了。我 迷惑不解 ，不知发生了什么事。我想，我的小鸟不是已经得到 了精心的照料吗 ?那天，正逢一位著名的鸟类学家来看望我爸爸， 我把小画眉可怕的 厄运 告诉 了他。他听了以后，告诉我： “当画眉妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定 要喂小画眉足以致死的毒莓，它坚信孩子就是死去也要比活着做囚徒要好受得 多。”我终于明白，任何生物都和和我们人类一样，也需要自由的生适。用 笼子 关养 它们，就是对它们自由和生命的最大伤害。从此，我再也不捕捉任何动物 养在笼子里了。结尾写出了感悟，升华了主题。 照应开头的“捉来养在笼子里”
