修辞手法习题

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1、修辞手法习题一、小学常见的六种修辞手法 拟人 1.鱼儿在水中悠闲地散步 2.小鸟在枝头欢快地唱歌 3.蟋蟀在草中弹琴 4.老虎在树下打呼噜 11、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。 12、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 13.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 14.请听听森林爷爷的话吧。 16、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。 比喻 1.春风像太阳一般,照进我们的心里。 2.月亮像香蕉,弯弯的。 3.书是心中的启明星。 4.书是通向彼岸的船。 5.生命就是一支熊熊燃烧的火炬 6、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 排比 1. 心灵是一方广袤的天空

2、，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟 漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。 3.愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。 4.谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。 5. 阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。 6.自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，

3、看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。 7.爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 10、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 11、哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周 密计算。 反问 1. 难道我会不知道？ 2. 难道我有这么笨吗？ 3.难道数学真的这么难么? 4、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？ 5.难道我们能浪费时间吗？ 6.你们怎能破坏环境呢? 设问 1、春天

4、在哪里？春天在花朵里。 2什么是生物？生物就是有生命的物体。 3什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。 4这人是谁？不是别人，原来是大明。 5学好语文要背书吗？一定要！ 6这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的. 7是谁的本子？是张昊的本子。 8这是谁的房间？这是我的房间。 夸张 1、听了这个好消息，我高兴得忘了自已的名字。 二、小学常见修辞手法练习 、请写出下列句子所用的修辞方法。 1、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 2、危楼高百尺，手可摘星辰。 3、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。 4、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。 5、是谁又吹响了那欢快、柔美

5、的麦哨？是田间玩耍的孩子们。 6、骆驼是沙漠之舟。 7、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！ 8、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 9、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 10、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。 11、生物真是人类的好老师啊！ 12、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 13、你难道要违背人类的真理吗？ 14、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。 15、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族

6、的“摇篮”呢？ 16、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。 17、太阳冲破了云霞，跳出了海面。 18、桂子花开，十里飘香。 19、他在呼唤什么？在呼唤和平。 20、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。 21、成千上万的山鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。 22、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。 24、它蓝得可以发出声音，它可以把你的视线冻结。 25、这是一份伟大的遗产，它是我们人民最宝贵的财产，难道还有人感觉不到吗？ 26、大小的岛拥抱着，偎依着，也静静的恍惚入了梦乡。 27、海在我们的脚

7、下沉吟着，诗人一般。 28、看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落。 29、天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。 30、有人破坏草坪，我们怎能不管呢？ 31、沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛像一座山峰。 、判断下列句子是不是比喻句。 1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。 2、看他的样子，好象有什么喜事似的。 3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。 4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。 5、旧上海是冒险家的乐园。 6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。 7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。 8、她长得很像我邻居的小妹妹。 ） 9、天无边无垠的，几朵绒毛

8、似的白云轻轻地掠过去。 10、这个地方我似乎已到过了。 11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。 12、他的性格很像他爸爸。 13、海底的动物常常在窃窃私语。 14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。 、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。 1、豆大点的人也想造反。 2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。 4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、这件事怎能不是你的错呢？ 6、危楼高百尺，手可摘星辰。 7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。 8、老师是园丁，我们是花朵。 9、学如逆水行舟，不进则退。 三、小

9、学常见修辞手法练习 、指出下面比喻句是用什么比喻什么。 1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。 3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。 4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的仪仗队，整整齐齐地站着。 5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。 6、玉屑似的雪末随风飘扬。 7、这孩子简直成了泥猴。 、指出下列句子所用的修辞方法。 1、蟋蟀在平台上弹琴。 2、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。 3、太阳冲破了云霞，跳出了海面。 4、那些像棉花球似的云，叫积云。 5、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 6、小

10、鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 7、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。 8、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 9、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？ 10、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 11、山风梳理着他蓬乱的头发。 12、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。 13、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。( ) 14、是谁创造了人类的文明？是劳动人民。( ) 15、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。( ) 16、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。( )。 17、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 18、 桃花潭水深千尺，不及汪伦

11、送我情。 19、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？ 20、因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。 21、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 22、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。 23、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。 24、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 25、什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。 26、傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根

12、，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。 27、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。 28、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 29、谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。 31、姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。 32、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。 34、危楼高百尺，手可摘星辰。 35、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。 36、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？ 、指出下列句子所用的修辞方法。 1、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。 2、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。 3、是什么？这是我们中国人的志气。 4、您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？ 5、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子-河！ 6、当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。