高校教材科工作总结

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1、高校教材科工作总结总结一：高校教材科工作总结2013-2014学年教务处实践科工作总结时间在我们紧张而又忙碌的工作、生活和学习中无声无 息的流走了，不知不觉在教务处实践科已经有一个学期，在 这充实的一学期里，在领导、同事的帮助和支持下，我不断 加强自己的思想政治学习，对工作兢兢业业，精益求精，比 较圆满地完成了本科室所承担的各项工作任务，个人思想政 治素质和业务工作能力都取得了一定的进步，为今后的工作 和学习打下了良好的基础，现将工作学习情况总结如下：一、在思想认识方面这一年可以说是最忙碌的一年，学校迎来了五年一次的 全国高校人才培养评估工作，在学校领导的规划、指导下， 终于顺利通过了评估，在

2、“以评促建”、“以评促改”、“评建 结合”的指导思想下，可以说学校有了很大程度上的变化。 我还认真参加“*科技职业学院第一次党大会员学习回顾 了学校六年来的发展，并了解了今后的发展方向及目标，从 中不断加强自我思想素质的提高，认真遵守各项规章制度， 把“科学发展观”的要义落实到工作和生活中。二、2013-2014学年实践科顺利地完成了以下工作校内:1、制定了*科技职业学院实践教学授课计划表，并按计划表进行抽查，对有问题的学院进行整改，保证教学工 作正常顺利进行;2、制定了实训教学工作程序，保证工作有章可询;3、完成了校内实践基地表的采集及佐证材料的收集、整理，为学校评估提供有效依据;4、完成了

3、校内实训室介绍的收集及整理装订成册，使学校在宣传、招生工作得到有力的保证。5、制定了实训室内必须存放的教学资料及管理表，如耗材领用登记表、实训室运行记录本、实训室开放记录本、 实践教学管理文件、实训室主要项目一览表、主要设备一览 表、实训报告等，已装订成册发放到各实训室，并组织各实 训室主任、实验员进行培训、指导填写，为我院以后实训教 学、实训管理奠定了一定的基础。保证了实训教学的规范;6、完成了校内实训资料的收集，如设备核验情况统计表、设备整改表、实训报告统计表、作品统计表等为学校年 终评优提供证据，也为明年开展实训教学及管理提供依据;7、完成了机电工程学院数控实训室、金工实训中心、电焊实训

4、室、气焊实训室、数控仿真实训室、3D扫描实训室 等10间，化工学院化工原理实训室、有机化学实训室、无 机化学实训室等21间，经管学院2间、建筑学院2间等实 训室的阶段性建设，为以后实训教学提供了保证;8、完成了作品的收集及作品展览，学生作品反映了各专业实训活动的成果，各二级学院要结合专业核心课程的实 训环节要求，促进学生进行作品的制作，作品展览可以提高 学生制作作品的兴趣，为以后实训提供保障;9、顺利完成了实践教学的日常工作。校外:1、完成了校外实习实训基地表的采集及佐证材料的收集、整理，为学校评估提供有效依据;2、完成了校外实训基地介绍的收集及整理装订成册,使学校在宣传、招生工作得到有力的保

5、证;3、完成了校外实训实习基地的挂牌，为校企合作奠定了一定的基础，并制定了校企合作协议书，保证以后实训实 习的学生达到人才培养要求;4、完成了校外实习资料的收集、整理，如实习报告、实习鉴定表等，学院学生半年顶岗实习率要达到100%，顶岗 实习一律在*省内合作企业进行，顶岗实习期间工资福利文 科专业达1800/月以上，理工科专业2200元/月以上，现校 企合作共76家，为下一步做改善实习条件提供依据;6、完成了*科技职业学院校企合作汇总表、*科技职业学院校企合作统计表（新签合同）、*科技职业学院校企深 度合作情况统计表、*科技职业学院校外实习情况统计表等 收集、整理，为学校年终评优提供证据，也为

6、明年开展实训 实习教学及管理提供依据;7、完成上级领导吩咐的各种临时及紧急的工作。回顾这段时间的工作，在领导的支持和同事们的共同努 力下，中心整体工作发展平稳，各项工作在稳步推进。自身 组织纪律性、大局意识和科学发展能力，都得到了很好的锻 炼和提升，但工作中也存在的一些不足：一是对实践教学及 管理文件研究不深，对前瞻性、长远性的问题研究少；二是 各项管理监督还不到位，统筹协调发展还有待加强；三是工 作中创新的理念还需要进一步加强，尤其是实践教学的知 识、手段和技术需要不断的创新和改进。三、明年的努力方向:纵览本学年的工作概况，我们能够做到加强自身修养, 保质保量地完成了上级领导交给的各项工作，

7、取得了一定的 成绩。在新的一学年，我们会继续发扬以往的传统，更好地 服务于教学工作，在上级领导的指导下，努力把教务工作做 得更好。总结二：高校教材科工作总结高校教务处工作总结一、加强领导，建立招生组织机构学校成立了招生工作领导小组，以校长为组长，以中层 领导为成员，由教导处牵头，同时分成两个招生小组，从6 月15日开始，以各种形式加强宣传、推介我校；7月1日开 始到我区及市直各校同班主任及学生见面，宣传我校招生政策及填报方法;7月底进行新生录取;新生报到分三段：8月1 日到8月5日，8月21日到8月25日，8月30日到8月31 日。整个招生工作，有步骤、有计划地进行，确保了我校2010 年招生

8、工作的顺利完成。二、积极组织高三学生参加高考志愿的征集，专人负责 录取通知书的发放，高考档案的建立及邮寄高考结束时就分发了我省高考志愿填报及志愿征集的 时间安排，每到一个征集时间阶段，教导处都安排班主任及 时通知学生，以确保每位达线考生尽可地被高校录取。教导 处派专人负责录取通知书的分发，挨个电话通知考取的学生 到学校来领取通知书，以免延误报到时间。同时组织原高三 班主任利用晚自习时间加班加点为考取的学生建立档案，按 照省教育厅文件要求，及时把档案准确无误地寄给考生所在 的大学。三、开展好各项常规工作。学校充分利用校园网开展爱国主义、集体主义、社会主 义的教育，加强学生的法制观念与自我保护意识

9、，远离不健 康的社会场所，杜绝各类案件的发生。同时加强暑期安全卫 生教育，注意用水、火、电的安全，谨防食物中毒，提高学 生安全卫生意识，防止各类伤害事故的发生。尤其是以下两 项工作：1、安全教育。在假期开始前，对学生开展安全教育。放假之时发放了 学校印发的乌衣中学安全知识常识宣传单，提醒学生注 意假期安全，提高学生的自护自救能力。教育学生注意假期 的交通安全，文明出行。教育学生珍惜生命，远离毒品，不 进入三室一厅”和网吧,2、自我保护教育。教育学生远离危险场所，不去野外湖泊游泳，不去家长 不允许去的地方，珍惜生命。教育学生注意人身安全、防火、 防电、防盗、防食物中毒、防溺水等，今年要特别注意预

10、防 甲型H1N1流感、手足口病、血吸虫病等。提倡学生应在家 做一些力所能及的家务劳动，增强劳动观念和锻炼身体，促 进全面发展。四、以培养爱国主义、集体主义精神及国防知识教育为 主，认真组织新生的军训工作首先成立军训领导下组，张茂功校长为组长，刘学兵书 记、张世明校长为副组长，教务、总务及办公室相关领导为 成员。8月30日召开了军训小组会议，布置具体的工作。9 月1日至9月5日正式进行军训。整个军训工作，有条不紊, 有动员，有总结，军训内容丰富多彩，深受领导、学生的好 评，达到了预期的目的。五、开学工作。1、8月28日分管教学的张世民副校长和教导处两位主任开会研究教师分工事宜，8月29日召开了班

11、主任会议，对 开学教学工作进行了统一部署。8月30日安排专人编排课 表，制定新学期作息时间表，8月31日分发教师课表、教师 用书、学生教材等。2、控制流生。召开班主任会议，要求班主任动员流生返校，加强学生思想教育工作，时刻注意薄弱学生的思想动 态，防止新的流生的出现。3、规范办学行为，严格办学秩序。召开教职工大会,宣传相关文件，要求每位教师都要严格办学行为，禁止体罚 学生和有偿家教等有辱教师声誉的行为。总之，由于全校师生的共同努力，教导处的暑期和开学 工作虽然取得了一定的成绩，但存在的问题也不少，比如在 流生工作和家访工作方面，流于形式。这些问题有待于在今 后的工作中加以克服改进*科技职业学院

12、教务处实践科总结三：高校教材科工作总结本学年，教导处在校长室的正确领导下，以提高学校的 教育教学质量为目的，做好教风和学风转变工作，营造积极 进取、勤奋、务实的教风和积极、主动、严谨、创新、合作 的学风。按照学年初制定的工作计划，教导处在加强教师业 务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管 理力度，加强对毕业班工作的指导等方面做了大量工作，现总结如下:一、主要工作及取得的成绩1、狠抓课堂教学达标，提高课堂教学实效。为了真正做到“向40分钟要质量、向课堂教学要效益”, 使课堂教学达到“学生动起来、课堂活起来、效果显出来” 的理想效果，本学期，教导处在校长室的指导下，借鉴“先 学后教”

13、、“合作学习两种课堂教学模式的成功经验，结合 我校实际，确定以“先学后教、合作学习”为课堂教学达标 理念，根据教师实际情况分层次推进课堂教学达标活动，切 实做到达标课“人人必讲，听者必评，节节反馈。学校以 本次达标活动为契机，深化新课程教学研究，加大对教师的 管理力度，促进教师教学水平和教师素质的双重提高，进而 达到减轻学生课业负担、全面提高教学质量的目的。通过一 年实实在在的课堂教学教学达标活动，教师的教学观念有了 很大的转变，课堂教学有了很大的突破，目前，老师们都已 对“先学后教、合作学习的教学程序和组织方式有所掌握 并能适当运用，课堂上更多地体现出“自主、合作、探究” 的新理念。较之以往

14、的课堂来说，教师轻松了、学生愉快了， 教学效率提高了!2.落实集体备课，促进教学发展。本学年教导处把集体备课列入工作重点，狠抓落实，坚 持以新课标、以教材为基础，以学生的发展为宗旨，体现新课改理念。学期初，教导处布置各学科组合理分工，每周一 下午学校行政领导挂勾到各个年级参与集体备课，每学期每 个主备教师选择一个相对难教学的课时在本班内进行示范 教学，本组的教师参与听课，并对本节课的得失进行客观评 价，进一步完善相关教案。通过一年富有实效的集体备课活 动，为教师提供了交流学习的机会，积极营造了“学习型 年级组的工作氛围。教师进一步学会了合作，提高了教学效 果，促进了个人发展。让先学后教、小组合

15、作的教学模式 逐步走向成熟，使课堂效率越来越高，学生自主性、与自学 能力也越来越强。学年末教导处将集体备课的教学设计布置 教师打印后装订成册，形成教案集，为明年集体备课与上课 提供参考。3、狠抓学科带头人培训，充分发挥模范带头作用为营造我校教师队伍健康成长的良好氛围，促进中青年 教师迅速成熟，推动学校全面、持续发展，本学年认定了 27名学科带头人，并加大培训力度，把学科带头人的培训做为 重点工作来抓，一对其进行计算机和现代教育技术运用培 训，使学校各项工作能够借助信息技术手段在全体教师中更 好地开展;二每位学科带头人写一篇3000字以上的教育教学 经验讲稿，交教导处审核通过后对所有学科带头人开

16、展专题 培训；三定期组织教学光盘优质课观摩，写出点评与听课心 得；四进行人人必讲的3分钟教育教学小经验交流，相互学习借鉴;五派出外出挂职学习，写出学习心得等，通过以上 各种培训，引领学科带头人专业成长，发挥学科带头人辐射 作用。4、开展课堂教学竞赛与研讨活动，激活教师教研的内驱动力。上学期，教导处组织教师举行课堂教学竞赛活动，为县、 市课堂教学竞赛选拔参赛选手。胡秀英、白宗收两位语文老 师参加县课堂教学竞赛均获二等奖，董春老师获数学三等 奖，钱艳老师获市级数学课堂教学能手竞赛二等奖。下学期, 教导处又如期组织全校教师开展了第五届“同题课”教学研 讨活动。本届同题课，与课堂教学达标、年级集体研讨课相 结合，紧紧围绕“先学后教、合作学习”的