《九年级2014-2015第二学期教研工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级2014-2015第二学期教研工作计划（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2014-2015学年度第二学期九年级教研组计划一、指导思想九年级是初中阶段的最后一年，它是学生家长最为关心的年级，更是社会特别关注的一个阶段，所以搞好九年级的教育教学工作显得尤为重要。对于每个九年级教师来说，所面临的教学任务会更加繁重，压力也会更大。为了顺利完成教学任务，激发广大师生的工作学习热情，争取在中考中取得优良的成绩，我们全体九年级老师将群策群力，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，为夺取2015年中考胜利而不断努力！我组将认真贯彻校教导处工作计划。以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“学、展、点、练”课堂教学模式为主题
2、，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校九年级教学、教研质量进一步提高。二、工作目标1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力 。2、积极构建“学、展、点、练”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。3、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。4、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。三、重点及主要措施1、加强组风建设，把九年级组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命
3、感，同时教研组长配合教导处承担对九年级教学的指导和管理，以抓课堂常规为突破口，抓好各项常规管理。严格执行学校的各项计划。2、更新教学观念，构建学、展、点、练“”课堂教学模式、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，提高课堂教学效率。、强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的学习情绪，调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质量。废除注入式、满堂灌，挣脱阻碍学生主动发展的束缚，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，还学生主体参与的权力，实现学生主体、主动，创新可持续发展。、继续树立学生是
4、学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。 ，、强化基础学科和学科基础知识，在注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培养，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化。3、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题九年级学生发展水平参差不齐，两极分化较为严重。，从促进学生发展出发，教师助学生建立自己的学习记录，分析，通过反思促进自己的学习。针对九年级学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许部分学生进行补测，让学
5、生及时体验成功，增强学习信心，自我激励，改进学习现状。4、抓好常规管理，认真落实教导处的各项常规要求认真落实教导处的各项常规要求的同时加强集体备课。本学期集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，本学期全组组教师积极相互之间随堂听课、评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。5、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想进一步加强教科研力度，树立科研兴教思想。全体教师应自觉参与教科研实践，加强教学研究，积累撰写教学论文，提高自己的理论修养。结合自己的教育、教学经验，期末每人上交一篇论文。2014-2015学年度第二学期七年级教研组教研活动具体安排：周次活动内容1明确学校教学工作计划，制定个人及组内计划2制度组内本学期课题研究子课题3教学工作考核方案学习4九年级中考复习研讨交流学习5组织九年级公开课教学6业务理论自主学习7九年级省中考模拟考试复习阅卷8九年级省中考模拟考试考试质量分析，抓原因，定措施9学校模式课准备、听评课活动10九年级城区中考模拟考试考试111业务理论自主学习12教学常规综合互查13九年级城区中考模拟考试考试114中考综合复习准备15完善个人教学教研工作16学期工作总结
