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六、 教学过程1、 EXCEL的工作界面以及EXCEL给我们带来的方便。教师给出课表文字与表格的实例，学生回答、解释、分析、应用问题，由此创设情景，调动学生情绪，激发对电子表格的兴趣，为电子表格教学做准备。由浅入深、循序渐进、直观性、理论与实际相结合原则。2、 让学生了解电子表格的常用术语，演示讲解工作簿、工作表SHEET1、SHEET2、SHEET3、单元格、单元地址的过程，学生在参与全过程后作小结，以此突破难点，并为单元格及单元格的选择做准备。直观性教学和实践教学，获取知识、发展能力。3、 输入、修改数据教师给出以学生信息表格例子，使学生知道EXCEL中的数据分文本型数据和数值型数据，每种数据的输入要遵循各自的原则，以此强调重点，突破难点。对比方法、理论与实际相结合，增强直观性，化难为易。教师演示序列填充，复制、粘贴功能，让学生学习这些功能带给我们的便捷。理论与实际相结合，情感、态度、价值观教育。4、 保存输入的表格。七、 分析、反思 本案例通过画表引入，使学生在轻松的氛围中学习并探索新知识。
