理论教练员教学教案 wyx

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1、理论教案1：道路交通安全法律、法规和规章教学科目道路交通安全法律、法规和规章车型阶段学时教学名称道路交通安全法律、法规和规章C1、B2一6教学目的与要求教学目的与要求：熟练掌握道路交通安全法安全法实施条例相关内容。教学重点、难点：机动车、机动车驾驶人、道路及环境相互间的联系。教学方法和手段：结合典型的重特大事故案例讲解。教学方法步 骤、主要内容【一】教学前：1、点名。2、教具及教学资料:准备教学设备、教案及教材安全驾驶从这里开始、安全驾驶的引路人、安全驾驶读本。【二】教学中：1、讲述一个典型的事故案例。车辆严重超载，下坡制动失灵撞大客。2004年2月18日，湖北省荆州市一辆重型厢式货车，载25

2、.5吨甘蔗（核载5吨）从昆明驶往重庆，行至嵩待高速公路117公里加350米处长坡附近，下坡制动失灵，与停在路边的一辆卧铺大客车追尾相撞，造成15人死亡，17人受伤。原因分析：该车有下长坡的过程，因连续制动而产生热衰退，而且该车还超载率达400，加剧车辆的制动失效，从而引起事故的发生。大客车因故障在静止停车的地方停车，没有按照交通法规的规定采取适当的措施，客观上为失控的车辆撞击提供了条件。预防措施：驾驶员应当树立良好的安全意识，遵守道路交通法规，严禁超载行驶。在行驶过程中发生故障时，应当采取适当的措施疏散乘客和警示来车，确保安全。2、利用事故案例提问什么叫“热衰退”来提高学员的学习兴趣。点出机动

3、车、机动车驾驶人、道路、及环境在该事故中各自出现的问题。阐述汽车驾驶学习不仅仅是技能的学习，更重要的是安全意识的养成。本着对自己和他人生命的尊重与珍爱，从这里开始，在一生中都以安全为最高准则，平安驾驶。3、强调本阶段学习是整个驾驶学习的基础，重点讲述道路交通法律、法规和驾驶机动车需要掌握的基本理论知识。板书重点内容：A、机动车：申请机动车登记，应当提交以下证明、凭证：、机动车所有人的身份证明。、机动车来历证明。、机动车整车出厂合格证或者进口机动车进口凭证。、车辆购置税的完税证明或者免税凭证。、法律、行政法规规定应当在机动车登记时提交的其它证明、凭证。B、机动车驾驶人：、机动车驾驶人必须经公安机

4、关交通管理部门考试合格，依法取得机动车驾驶证，放准驾驶车辆。 、机动车驾驶人应按照驾驶证载明的准驾车型驾驶机动车;驾车时应当随身携带驾驶证。、公安机关交通管理部门对累积计分达到规定分值的机动车驾驶人，扣留机动车驾驶证，对其进行道路交通安全法律、法规教育，重新考试；考试合格的，发还其机动车驾驶证。C、道路通行条件：、全国实行统一的道路交通信号。道路交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥。、交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行、绿灯表示准许通行、黄灯表示警示。D、道路通行规定：、驾驶机动车，必须遵守右侧通行的原则。、根据道路条件和通行需要，道路划分为机动车道、非机

5、动车道和人行道。、道路划设专用车道的，在专用车道内，只准许规定的车辆通行，其他车辆不得进入专用车道内行驶。、车辆、行人应当按照交通信号通行；遇有交通警察现场指挥时，应当按照交通警察的指挥通行。E、机动车通行规定：、机动车在道路行驶，不得超过限速标志标明的最高时速；在没有限速标志的路段，应当保持安全车速。、机动车行经人行横道时，应当减速慢行；遇行人正在通过人行横道时，应当停车让行。F、高速公路的特别规定：、高速公路限速标志标明的最高时速不得超过120公路。、机动车在高速路上发生故障时，警示标志应当设置在故障车来车方向150米以外。、任何单位、个人不得在高速路上拦截检查行驶的车辆，公安机关的人民警

6、察依法执行紧急公务时除外。G、法律责任：、将机动车交由未取得机动车驾驶证或者机动车驾驶证被吊销、暂扣的人驾驶的，公安交通管理部门可以处200-2000元以下罚款，可以并扣吊销机动车驾驶证。、造成交通事故后逃逸的，公安机关交通管理部门要处吊销机动车驾驶证，而且终生不得重新取得机动车驾驶证。、因违反交通法规被暂扣机动车驾驶证的人，应当在15日内到公安交通管理部门接受处罚。无正当理由逾期未接受处理的，处罚是吊销机动车驾驶证。【三】学习结束时还要对部分学员的学习情况、学习方法、笔记进行讲评，列出重点。要让学员在理解的基础上背题、做题。布置作业：详读安全驾驶读本2-20页。理论教案2：道路交通信号及含义

7、教学科目道路交通信号及含义车型阶段学时教学名称道路交通信号及含义C1B2一2教学目的与要求训练目的与要求：掌握交通信号灯、交通标志、交通标线、交通警察手势信号的含义及规定。 重点：标志、标线的识别、类别、含义。难点：相似标志标线的识别。教学方法步 骤、主要内容【一】教学前：点名。教具及教学资料：准备交通标志、警察手势图版，和安全驾驶读本【二】教学中：一、交通信号灯交通信号灯分为：机动车信号灯、非机动车信号灯、人行横道信号灯、车道信号灯、方向指示信号灯、闪光警告信号灯、道路与铁路平面交叉道口信号灯。1、信号灯通行规定：*红灯禁止通行；*绿灯准许通行；*黄灯表示警示。2、方向指示信号灯含义： 表示

8、左转； 表示直行； 表示右转。3 、道路与铁路平面道口有两个红灯交替闪烁或者一个红灯亮时，禁止车辆、行人通行，红灯熄灭，允许车辆、行人通行。二、交通标志：道路交通标志是用圆形符号、颜色和文字向交通参与者传递特定信息，用于管理和引导交通的设施、车辆、行人必须遵守交通标志和交通标线的规定，从而保障道路畅通和交通安全。*交通标志分为主标志和辅助标志。*主标志分为6类：警告（50种）、禁令（42种）、指示（29种）、指路（62种）、旅游区（17种）和道路施工安全标志。*辅助标志有16种，凡著标志无法完整表达或指示其规定时，为维护行车安全与交通畅通的需要，应设置辅助标志。三、交通标线道路交通标线是由路面

9、标线、箭头、文字、立面标记、突起路标和轮廓标等所构成的交通安全设施。*道路交通标线分为三类：指示标线、禁止标线、警告标线。四、交通警察手势信号：用于指挥疏导交通，规范交通参与人的交通行为。分为停止信号、直行信号、左/右转弯信号、左转弯待转信号、变道信号、减速慢行信号、示意车辆靠边停车信号。【三】学习结束时要对部分学员进行抽查，并演示各种手势信号。布置作业，详读安全驾驶读本2038页。理论教案3：机动车基本知识教学科目机动车基本知识车型阶段学时教学名称汽车机械与电器常识C1、B2一 2教学目的与要求训练目的与要求：掌握车辆日常检查和维护的基本方法，了解车辆的基本构造。 重点：车辆安全检查和维护的

10、基本方法，仪表报警灯的含义及使用。难点：掌握车辆转向系、制动系安全检查和维护的基本方法。教学方法步 骤、主要内容【一】教学前准备：点名。教具及教学资料：准备教学设备、教案及教材安全驾驶从这里开始、安全驾驶读本。【二】教学中： 1、汽车整体结构：A、汽车由发动机、底盘、车身、电气设备组成。B、发动机：汽车的动力装置,由机体、曲轴连杆机构、配气机构、冷却系、润滑系、燃料供给系组成。C、底盘：行驶系、转向系、制动系、传动系。D、车身：驾驶室、货箱。E、电器设备：蓄电池、发电机。 用电设备：起动机、点火系及其它用电装置：照明与信号、空调、音响及中央控制器等。F、根据发动机和驱动轮的位置，传动系在汽车上

11、的布置形式分为：发动机前置后轮驱动、发动机前置前轮驱动、发动机后置后轮驱动、发动机前置前后轮驱动（吉普车）。 G、 动力传递：发动机离合器变速器传动轴减速器、差速器驱动轮。变速器分为手动变速器车和自动变速器车。2、机械常识：A、发动机：四冲程发动机的工作循环由进气、压缩、作功、排气四个过程组成。（一个作功循环活塞上下运动四次的发动机称为四冲程发动机）。B、底盘：a、传动系：离合器、变速器、传动轴、减速器、差速器、半轴和驱动桥组成。b、行驶系：车架、车桥、悬架车轮和轮胎。C、转向系：汽车转向系由转向器和传动机构两部分组成。转向器由转向盘、转向机等组成。转向传动由直拉杆、横拉杆等组成。d、液压制动

12、系：制动总泵、制动轮缸（分泵）、车轮制动器、油管和制动踏板等。3.汽车操纵机构：转向盘、离合器踏板、制动踏板、加速踏板、变速杆、驻车制动器操纵杆、其他操纵件（点火开关、喇叭按钮、灯光信号组合开关、雨刮器开关、后视镜、发动机盖开启手柄、行李箱门手柄）4.仪表：A、几种常见的仪表盘。B、仪表盘上各种符号的含义 。C、仪表、指示（报警）灯。5.运行材料的使用常识：汽油、柴油、发动机润滑油、冷却液。6.车辆日常检查和维护：车辆维护主要内容清洗、补给、检查。【三】学习结束时还要对部分学员的学习情况、学习方法、笔记进行检查讲评，列出重点。要让学员在理解的基础上背题、做题。布置作业：详读安全驾驶读本3841

13、页。理论教案4：安全行车、文明驾驶知识教学科目安全行车、文明驾驶知识车型阶段学时教学名称安全行车、文明驾驶知识C1、B2一 2教学目的与要求训练目的与要求：树立交通安全意识，掌握安全行车知识。掌握驾驶人生理状况及驾驶工作环境对安全行车影响的知识。重点：驾驶环境对行车的影响。教学方法步 骤、主要内容教学前准备：点名。教具及教学资料：准备教学设备、教案及教材安全驾驶读本【二】教学中：1、驾驶疲劳对驾驶人的影响：A、驾驶人长期坐在固定的座位上驾驶，动作受到一定范围的限制，由于长时间高度集中和忙于判断车外刺激信息，精神状态格外紧张，从而出现驾驶疲劳。疲劳驾驶是引起交通事故的一个潜在的主要原因。轻度疲劳

14、：频频大呵欠，眼皮沉重，换档不及时，不准确。中度疲劳：眼睛痛，口干舌燥，全身发热，驾驶车辆走神。重度疲劳：出现瞬间意识模糊，心跳加快，头不由自主地往下耷拉，浑身发颤，出冷汗。B、形成驾驶疲劳的原因：睡眠质量：睡眠不足，睡眠效果不好，睡眠环境差等。生活环境：家务事多，夫妻不和睦，精神负担重等。车内环境：温度过高过低，噪声大，座椅不适，振动剧烈等。车外环境：路面状况差，交通环境复杂，气候条件不良等。 运行条件：长时间、长距离行车，车速过快或过慢。身体条件：体力、耐力差，视力能力下降，患有某种慢性病等。驾驶经历：技术水平低，操作生疏，驾驶经验少，安全意识差等。2、文明驾驶知识：A、良好的驾驶习惯驾驶人之间应相互学习，互相帮助，取长补短，安全驾驶。克服一切不良习惯，如：驾驶过程中向车外吐痰、扔垃圾、接打手机（较普遍）、谈话不停、穿拖鞋等等。