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1、2022家长会家长发言稿家长会家长发言稿在日新月异的现代社会中，接触并运用发言稿的人越来越多，发言稿是参与会议者为了在会议或重要活动上表达自己看法、看法或汇报思想工作状况而事先打算好的文稿。那么问题来了，究竟应如何写好一份发言稿呢？以下是我收集整理的家长会家长发言稿，希望能够帮助到大家。家长会家长发言稿1各位家长，大家好：回首过去，你们的孩子和我已经建立了四年多的师生关系。从目前的语文学习状态来讲，我只能说感到比较满足。能看到绝大部分的孩子在语文学习中保持良好的状态，我很是欣慰，但是也有零星的问题出现，有些孩子在语文思维方面表现得比较迟钝，我很是焦急；有些孩子常常表现为作业拖拉和潦草，我又是非
2、常的恼火。还有一年的时间，每个孩子都得毕业，他们究竟以怎样的一种学习姿态毕业，成为我巨大的工作压力。今日，家长们来到这里，和我共同商讨孩子的教学大计，使我内心感到还有较大的工作动力。对大家的到来，我表示真诚的谢意。下面先给大家介绍当前我们语文教学的几个重点，这些重点是须要家长们通力协作的：1、单元考试到现在为止，我们的语文单元考试已有三次。请问，你签字签到了几次。试卷上都写上了全班的考试状况。学校规定不能排名次，但是，大家能从基本状况中也许知道你孩子的状况。报每次考试的优及其良以下的同学名单。2、预习预习的三大任务，你知道吗？须要督促完成。有的孩子课文根本不读，写习字册也是依样画葫芦，结果是问
3、题百出。高年级了，我们的词语教学基本是自学，因此须要孩子提高识字的实力，尽量投入地完成预习任务。3、朗读语文的教学是离不开朗读的。我们的校长反复强调：课文没有读熟不开讲。由此可知，课文朗读的重要性。班级中的很多孩子喜爱无声地读，这样的朗读几乎是无效的，必需出声朗读，才能把每个字读正确。在第一课时结束后，我还会布置读书的家作。可以说，有小部分学生和家长很不重视孩子的朗读，干脆导致其次天孩子的课堂学习效果低下。关于课堂效果，我不禁想到了每周的星期一。我总感觉到星期一是黑色的，许多孩子的心思集中不到课堂上来，结果会有一大群孩子被罚。我的课堂惩处：把课堂上学习到的学问重点整理起来。4、复习请大家细致看
4、看孩子的语文书，大家会发觉：我们班级学生的语文书上的每一课都会记录着一些文字，这些文字肯定是课堂教学的重点。须要孩子在单元复习的时候全部背出或记住。另外每个单元的词语默写也是不行少的复习内容。每次在学校默写前，我总会布置孩子在你们的帮助下默写一遍。但是，有部分孩子在家作本上默得一字不差，到其次天学校的检测中却是错误多多。怎么回事？唯一的答案是家长没有好好地给他默写。其结果是很麻烦的，孩子须要订正许多遍。5、作业，特殊是大小册随着年级的上升，孩子的作业越来越难，特殊是在两本练习册中的题目。我一贯的做法是先请学生尝试着做一遍，再讲解，订正。很惋惜的是，个别同学总是挑三拣四，甚至全版空白。由于家作的
5、不完成，使孩子之间的距离变得很大，在讲解过程中，我哪有时间去等待孩子去思索。整个吞枣成了导致成果下降的干脆缘由。6、古诗你知道吗？70首古诗，你的孩子已经默出了几首。这些古诗直指期末考试和毕业考试。我们班快的已经默到40多首，慢的只有7、8首。如此大的悬殊，我是非常焦急，不知道相关的家长心中急不急？因此，在双休日的作业中，有部分孩子有抄写古诗和默写古诗的作业。关于古诗的背诵，还是须要家长的协作的。7、作文请问，你的孩子会把作文读给你听吗？其实，孩子读作文并不是肯定须要你去修改。他有读的任务，肯定会有肯定的量，有读的任务，在读的过程中，也能发觉文中出现的问题。现在正是缺乏这个步骤，导致每周一次的
6、作文训练效果上下悬殊太大。许多孩子的作文简直不堪入目，到校了，哪有时间再去补做作文呢？8、阅读（必读书目、好书积累，读书记录单）三本必读书目是肯定须要孩子去细细地读的。是要考试的，一个月完成一个读书方案，有的同学还是特殊累。九月份的读书方案，王天成和沙心以的就是以抄别人的答案而告终。可想而知：这样的阅读效果能好到哪儿去？关于阅读，我们还有相配套的摘抄，读书记录单。每次总是有几个同学的作业不尽人意。家长们，其实，我也是家长，每天晚上用在孩子作业上的时间是不须要太多的。因此希望大家能关切孩子，只要你能关切孩子，确保能完成我布置的每一项作业，我也就心满足足了。最终，请同意我在此分析几个孩子的学习状况
7、和作业状况，希望能引起该家长的中，也希望大家从中获得点滴做家长的启示。家长会家长发言稿2家长会议程：一、主持人致欢迎辞。二、班干总结。三、科任老师发言。四、班主任发言。五、学生感恩。班主任发言一、班级状况简介二、详细工作汇报三、学生成果汇报四、班级现状分析五、提出几点建议班主任发言一、班级状况简介本班学生共56人，其中有41位女生。少数民族28人。学生的入口成果绝大多数总分B+。学生以南宁市为主，也有周边六县的学生。学生的生源分布广，有城镇的，也有农村的，家庭经济差异较大，学生性格各异。二、详细工作汇报1、组建并培育良好的班干队伍，服务班级，熬炼学生自我实力。2、注意常规管理，使学生初步养成良
8、好的学习、生活习惯。3、关注学生的心理，细致耐性地做学生思想工作，注意正面引导，达到“教书育人”的目的，使学生健康成长。4、亲密联系科任老师，刚好了解学生各科发展动态。5、充分利用家长力气帮助教化转化学生。6、主动组织学生参与健康有益的活动，在活动中增加集体荣誉感，增加班级的凝合力7、仔细做好每一次考试的组织总结工作，让学生养成反思的好习惯，不断进步。三、学生成果汇报四、班级现状分析优点：1、班风好，学习风气较浓。本学期我们班共获得了15面红旗，是高一年级中获红旗最多的班级，其中学风红旗4面，卫生红旗6面，出勤红旗5面。2、主动学习的同学越来越多了， 部分同学学习特别勤奋，能利用一切课余时间进
9、行学习。比较有代表性的有：何xx5、大多数同学听课仔细，作业完成好。6、绝大部分同学懂礼貌，修养好，懂得感恩，让老师很感动（5228）。7、有肯定的责任心，能较好地完成老师布置的各项任务。8、有一部分同学适应实力强，能很快的适应中学生活。9、同学团结和谐，相互能和谐相处。10、没有重大违纪现象出现。不足的有：1、有些同学光有目标，行动不够。2、学习主动性不够，方法还没驾驭，角色转换慢。3、吃苦，耐劳的 精神不够，意志不够坚毅，抗挫实力差。4、有偷懒倾向。5、不能很好地支配学习和生活的时间。6、有个别同学上课状态欠佳。7、周末在校的同学不能让家长完全放心。8、手机、学习机运用不当，影响了学习。9
10、、宿舍生活普遍动作慢，感觉时间不够用，有时不能按时就寝。10、相比较而言，城镇的同学不如农村的同学学习勤奋。五、提出几点建议1、不单以成果论英雄，正确看待孩子的学习成果，以勉励为主。激励孩子每一个进步，而不是关注最终的成就。家长挚友们经常关注孩子的期中考试，或者关注孩子参与什么竞赛得了几等奖，却忽视平常的每一个微小的进步，这样做的结果会使孩子爽性不去尝试每一个微小的努力，因为他一下子看不到长远的后果，又缺乏耐性和意志。因此，家长须要对孩子的每一个进步都有激励，使他们的正确行为得到强化。2、重视家庭教化，注意学生心理问题与学校教化相比,家庭教化有其优点和特长。家庭教化的特点表现在以下几点：从家庭
11、教化的教化者和受教化者的关系来看,他们之间更多一层血缘关系，血缘关系使子女对父母有一种特别的信任感与亲切感,因而,对父母的训诲情愿听取。父母的喜怒哀乐时刻感染着子女,他们之间的心理相通使子女时刻受到父母的不自觉的影响。从家庭教化的影响途径和方式来看,家庭教化主要是在日常生活中使子女通过耳闻目睹而受到潜移默化的影响。它不是通常意义上的有严密安排和系统性的正规教化。家庭教化有两种形式：一是家长有目的有意识地运用肯定的教化方法对子女进行影响。比如对孩子进行表扬和指责等,这是一种显性教化；二是家长利用和限制家庭环境并使之对子女产生主动影响,如留意自己的言行,布置家庭环境等,这是一种隐性的教化。父母子女
12、朝夕相处,彼此了解最多,所谓“知子莫若父,知父莫若子”便说明白这一点。长期的家庭教化熏陶使子女自然而然地把家庭中的诸多因素的影响,在自己的头脑中形成动力定型,即定型化和自动化的条件反射系统。其实质就是人的人格心理形成的生理基础。所谓“家风”、“家传”就是家庭教化继承性的一种证明；从家庭教化实施的时间看,它是一个长期的过程,表现为早期性和终身性。家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。3、协作学校教化，不溺爱孩子，不随意答应孩子找各种理由请假。4、假期督促孩子劳逸结合，不能痴迷电脑嬉戏，放弃学习。5、手机没必要可以不带来，学习机如运用不当也可不要。6、周末孩子回不回家要清晰，有必要可以每
13、周都跟班主任联系。7、下周六起先补课，希望家长协作学校做好孩子的思想工作，激励孩子不要怕辛苦坚持学习。8、过问孩子的伙食状况，不用给太多的零花钱六、感谢家长光临！祝家长挚友们身体健康！工作顺当！全家华蜜！家长会家长发言稿3敬重的老师、各位家长、敬爱的孩子们：大家早上好！我是xx的爸爸，非常感谢老师给我这么好一个机会，能让我站在那里和大家共同探讨孩子的成长教化问题。刚刚老师说了，这天是母亲节，我们感恩我们的母亲，更感谢我们像妈妈一样的八二班的全部老师，正是你们的辛勤培育以及呕心沥血的付出，成就了我们孩子的优秀。下面我想从三个方面来沟通一下自己教化孩子的一些体会和感受。第一，家长就是最好的老师。家
14、长的一言一行干脆影响着孩子，孩子的好习惯和家长有关，孩子的坏习惯同样也可能是受家长影响。家长就应以身作则、以自己的实际行动给孩子做一个榜样。比如说，要孩子自力自强，我们自己就不能向父母伸手；要孩子勤俭节约，我们自己就不能大手大脚；要孩子知难而进，我们自己在遇到困难和挫折就不能怨天忧人，要孩子孝敬父母，我们自己就不能虐待老人；也就是说，我们不能在教化孩子时是一套，自己行动时又是另一套，这样是肯定不行能收到好的教化效果的。要让我们的行为给孩子一个正确的指引。其次，要了解孩子、关爱孩子并帮忙孩子树立自信念。我们的孩子，有的成果不是特性优秀，有偏科现象，其实并不是孩子不够努力，而是理解潜力有凹凸，有的
15、孩子语文成果好、有的孩子数学成果好、有的孩子乐感好喜爱音乐、有的孩子画画好喜爱美术。所以作为家长，要全面了解孩子，要给孩子一个合理的定位，要明白孩子在性格、学习、生理方面优点、缺点、和其他孩子有什么样的差异。孩子的成果在班级中的大致位置，学科中有没有偏科等等。和孩子在一齐的时候，要多和孩子沟通，在沟通沟通中感受孩子的思想状况，刚好发觉问题。这些都驾驭之后，就要帮孩子分析缘由，依据缘由调整孩子的学习方式或学习方法。帮忙孩子确定合理的学习目标，确定一个努努力就能到达的目标。比如说这次班级第三十名，下次月考的目标就是其次十五名左右。只要有进步就要赐予激励，赐予表扬，帮忙孩子从学习中找回自信。让学生从进步中重新找到学习的乐趣，建立学习爱好。要看到孩子的点滴进步和闪光点，理解孩子在学习中遇到的困难，必需要多表扬多激励，少指责。第三、科学教化、拒绝家暴当孩子出现错误或者孩子不听你的支配时怎样办
