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1、成功之母阅读答案【篇一：顶碗少年阅读答案,语文】txt1请用原文中的词语概括“顶碗少年”在整件事中的心理变化过程。(2分）沉着镇定16.读完全文,请用简洁的语言概括“顶碗少年”的性格特点。(2分）1请从下列句子中任选一句，作简要点评。（2分）(）那一摞碗却仿佛故意捣蛋，忽然跳起摇晃舞来。(2)这真是一场惊心动魄的拼搏!我选（)句点评：8.在少年第二次表演又失败后,一位老人走到台上向她“低声说了一句什么”，结合上下文,请把老人的话补充出来。（2分)9如果你就是“顶碗少年”，过去了,你已经是世界出名的杂技表演艺术家。时过境迁,回忆当年往事,你会怎么说？（分)参照答案：15.歉疚 不知所措（呆呆）(
2、2分） 16她是一种技艺高超、心理素质良好、直面失败、善于总结经验的人。（分,意思对即可）7(1）这句话运用拟人的修辞，形象生动地体现出这个动作的难度之高，碗摇晃地厉害。(2）这句话运用比方的修辞，形象地概括了少年完毕动作的艰难限度,“惊心动魄”一词也写出当时少年以及观众们紧张的心情。（2分，意思对即可)1.此题只要能与上下文衔接即可，但只能是一句。(分)示例：不要紧张,沉住气!你一定能行!19.略，言之成理即可。（2分） * 本站所有的资料都是免费的本地下载!* 本站使用了防盗链解决,请直接点击下载地址* 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传，版权归原作者所有,如有
3、问题,请及时联系我们。 本站所有的数据都是本地下载，不也许浮现不能下载，下载不成功时，请始终重试下载，如果始终不成功，也许是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载，具体请参照下载阐明！篇三：顶碗少年阅读答案,语文篇四：顶碗少年阅读答案,语文 概括本文论述的故事文章描写了一场扣人心弦的杂技表演.作者从顶碗少年的表演中获得了人生的启示那就是面对挫折,我们要敢于拼搏，不要容易放弃!2你觉得顶碗少年成功的因素是什么2、我觉得顶碗少年最后成功的因素是:在失去前两次的失败后,“我”应当要面对挫折，敢于拼搏，不要容易放弃,由于我相信“失败乃是成功之母!”白发老者说的话是什么3、第二次表演失败后,白发老者对少
4、年说的一句话会是：相信自己,你是可以的,你只是缺少自信心,多给自己一点自信心,就一定会成功的,加油!我在台下支持你!4顶碗少年心理发生如何变化4、没有慌乱不知所措镇定下来.本文论述三次表演，在材料安排上有什么特点5、文章描写了顶碗少年三次边沿过程,紧紧环绕“惊心动魄”展开，文中仔细刻画了人物的动作、神态描写，感受任人物的内心等. 两道顶碗少年旳阅读题。麻烦看看。【篇二:语文阅读理解典型例题汇总】t线索问题、标题问题、句子赏析问题(应从构造,体现方式,体现手法，主旨，思想情感五方面回答。重点关注作者观点情感文章主旨的议论句抒情句总结句） 阅读汉语如魔方一文,完毕 11题。（7分) 汉语如魔方，单
5、是词序的变化，便有无穷奥妙。什么“客上天然居，居然天上客”啊,什么“屡战屡败，屡败屡战”啊,一种个掌故可让人听得津津有味。如今,这种手法也在现代宣传中得到了巧妙的运用。 一进某校教学大楼,便可看到三条标语:“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。”六个字循环往复,让人感到了学校对学生的一片爱心。第一句话提示学校工作的出发点,不是某些方面为学生，而是一切了为学生；第二句话强调（ ）；第三句话表白（）。面对学校这样的承诺，作为学生，作为家长,能不感动吗? 词语的词序变化，作为一种体现手法，核心是要自然、贴切，不留不斧凿之痕。某些刊物的广告,在这方面作了成功的尝试。例如湖北的今古传奇:“今古传奇
6、,奇传古今。”前一句是刊名，后一句是物色,一正一反,天衣无缝。又如上海世纪出版集团不久前亮相的理财周刊,其广告词是:“你不理财,财不理你”。同样是佳句天成，妙手偶得。本是寻常口语，一经倒置后来,顿时魅力四射五分说理,七分风趣,十分自信。读到这样的广告词，编者和读者的心是会贴近的。 有些词序变化,不仅变得恰到好处，并且变得恰逢其时,让你不得不惊叹作者的智慧。前年在长沙参观全国书市,只见东北财经大学出版社挂出了一副醒目的对联：“读东财大书,圆大才东梦。”“东财大”对“大财东”,一种简称，一种俗称，妙不可言。而这样一幅对联，又折射出了时代的变化、观念的变化,耐人寻味。不是在改革开放的今天,能挂出这样
7、的对联吗?尚有一次，正要休息，听见央视某农村栏目播出了一句广告语:“听您想说的，说您想听的。”一种“听”字，一种“说”字,忽前忽后，前一句表白了倾听意见的虚心,后一句则表白了办好节目的决心。就由于这句广告语,竟激发了我接下去观看这档栏目的爱好。这样一句广告语也是精神文明建设中新闻媒体精神面貌的折射。 2如果要迅速把握本文的重要信息,你会抓住文中的哪一句话？为什么? 12.会抓住“汉语如魔方,单是词序的变化，便有无穷奥妙”这句话。（1分）由于它是全文的中心句。（分）它既指出了阐明事物的特性,即“汉语如魔方”；又点明了论述事物特性的角度,即“词序的变化”。(分） 莫使“成”中生“败” 失败乃成功之
8、母”称得上是名言中的名言，意为失败者只要从失败中吸取教训，奋力而为，成功将继之于后。多少年来，它给失败者和身处逆境者以信心和力量,成为她们的座右铭。然而细细想来，“成功”之中又何尝不是常有“失败”的阴影潜伏? 某些人通过自己的努力,在事业上获得了很大成就，积累了巨大的财富，甚至登上了高位,赢得了多种殊荣,可谓“成功”。但成功之后,有些“成功者”不思进取,甚至忘乎因此,或躺在功绩簿上睡大觉,或者居功自傲,视法律和道德为儿戏，终致沦为失败者甚至阶下囚,先成后败、因成而败。 卧薪尝胆，逆境求胜,是人性固有的奋进一面,古今中外不乏这样的例证；胜而怠,赢而骄,成而懈，则是人类心理的 加倍努力,肯定无法转
9、败为胜，成功者不警惕苏醒再上新台阶,必然转胜为败。败中取胜不易,成功之后立于不败之地更难。成功者得意洋洋、忘乎因此的嘴脸,有时比失败者的垂头丧气还要不堪。 古语云：“学如逆水行舟,不进则退。”“学”如此，人生的其她方面也是如此。朱熹也说“凡人不进便退也”“无中立不进退之理”。在信息社会的今天,连知识都在以惊人的速度“折旧”，只有不断地更新知识才干跟上时代的步伐，否则时代会把我们抛得越来越远。当今社套竞争异常剧烈，只有具有坚韧不拔的毅力和精进不止的品格,才干不断迈进,在学业和事业上立于不败之地；只有胜而不怠,赢而不骄、成而不懈,不断开拓进取。才干走进知识、事业、人格的新境界。可见,若说“成功乃失
10、败之母”，虽有些文字游戏的味道，却也不失为一句警策之语。 “失败”无需悲情，“成功”亦不可轻言。人生在世难免几度浮沉，在心中将这成败的转换拿捏得当,生命方能更有光彩。 6请从构造和内容的角度，说说第段文字的体现作用。7请指出第段画线句运用了哪些的论证措施?（4分)6(3分)构造上:承上启下（1分）；内容上:突出强调“成功”之中常有“失败”的阴影潜伏,引起读者思考（2分)。 7.(4分)比方论证;对比论证养马岛日出(2分） 海边了,便总惦记着看日出。最初几日阴雨,天空为云霾锁住，只见海天茫茫，是深深浅浅的灰色。不见太阳，也不辨东南西北。 一天清晨到得阳台上，忽见一侧天边和海面闪着红光,空中云层背
11、面,有个大红球,那是一轮红日,已经升高了。没有多久,便不能逼视。阳台上看日出,毕竟局促。 在辞别养马岛的这一天，特意到海边去等待。单薄的晨曦中,树木似醒未醒，海是凝重的灰蓝。昨天还是海面的地方，目前露出高高下低的礁石，线条还不十分清晰。一种小小的人影正在那块伸入海中的大礁石上移动着，她是想上得高些,看得远些。那是我们力所不及的。我们只能循着岸边小路选择了一处开阔的地方，等待那伟大的时刻。天边有云层围着。徐徐地,东方红了,由浅到深，红得很朴素。似乎云层背面正在燃烧，却看不出那中心在哪里，我们凝望天边,不敢眨一眨眼睛。忽然有一条鱼从水上跳出,接着又是一条。似乎也在盼着太阳。 “快看!快看!”我们彼
12、此叫着,只见云层背面陡然浮现一这一带几种海岛上均有三官庙,渔民们奉祀天、地和水。我和她们同样，觉得一切这样神圣。我心中布满感谢，感谢天有日月、地有泥土，感谢太阳辛勤地出没、大海不息地涨落。希腊神话中的阿波罗每天驱赶着金色的马车向天上驶去时，与否想到地上水中的生灵在顶礼膜拜?太阳不断地上升,愈来愈大。水面红柱愈来愈宽而长，终于成为一片落进海水的灿烂的彩色。太阳的红反而淡下来,变成白亮的强光，使我们转过头去。太阳出来了,新的一天开始了。太阳是我们的。12请从修辞的角度，体会文中画线句的体现效果。(4分) 14.文末为什么说“太阳是我们的”?结合全文，谈谈你的理解。(分)（4分）运用拟人的修辞手法（
13、1分），赋予了太阳以人的特性(1分）生动形象地写出了太阳从云霞中升起的情态,以及阳光投射在海面上的壮丽景观（1分）。色彩鲜明，颇富动感,给人身临其境之感（1分)。(或者体现出作者的喜悦和赞美之情。) 4（6分）太阳是美丽的、光明的、神圣的,是我们热爱的、崇拜的（2分）,寄寓着我们的但愿与追求（2分)。作者这样说，体现了乐观自信、豪迈昂扬的情怀（2分)。（意思对【篇三：中考语文议论文阅读题及答案】家参照,但愿本篇资料可以协助考生。 1、(湖北省襄阳市)阅读议论文决定成功的利器,完毕-26题。（12分)每一种渴望成功的人，都要先修炼好两把利器，那就是德和才。只有德才兼备,相得益彰,才干所向披靡，马
14、到成功。 有这样一种故事。唐太宗李世民登基不久，有人投其所好，敬献给她一张弓。她看了又看,试丁又试，认定是难得一见的好弓。于是得意之余,她就向一种专门制作弓箭的匠人炫耀。 但是这个工匠仔细看过之后,却得出了一种意想不到的结论：这张弓虽然强，但不是好弓!，唐太宗急问因素。工匠回答说:一张弓的好坏,不单要看它与否射得远，更要看它与否射得准。而能否射得准，核心取决于做弓用料的纹理与否好。制作此弓木料的木心不在正中间，木头的脉理自然都是斜的。因此，这张弓虽然有力，但射出去的箭势必不走正道,偏离目的,因此算不上一张好弓。 其实工匠的一番话,蕴含着丰富的哲理。她道出了鉴定人才的两个原则，那就是一种人不仅要
15、有能力，更要走正道,即一种人不仅要有才,更要有德,德才兼备者才是真正的人才。 一种人的德，好比一张弓的木心与否在恰当的位置,决定射箭的方向;一种人的才好比一张弓与否有力,决定箭射得远近。有德有才的人就像一张完美的弓,既刚劲有力,射得远,又箭无虚发，射得准。有德无才的人就像一张有缺陷的弓，尽管木心在正中间,射出去的箭走正道，但没后劲，射不远，最后还是难以命中目的。无德有才的人就像一张有危险的弓,尽管射得远，但由于木料的纹理不好,射出去的箭不走正道，成果势必偏离目的，甚至导致严重的危害。无德无才的人就像一张有害无益的弓,不仅木心不正,并且没有力量,只能是成事局限性,败事有余。 北宋伟大的政治家、史学家、散文家司马光以德、才为根据将人分为圣人、愚人、君子、小人四类 甲谓之圣人 乙 谓之愚人 丙 谓之君子 丁 谓之小人。 司马光觉得用人的原则是：如果找不到圣人、君子来用的话,那宁可用愚人,也不用小人。其道理是：君子挟才觉得善，小人挟才觉得恶。挟才觉得善者，善无不至矣;挟才觉得恶者,恶亦无不至矣。 由此可见德才对于成功的重要性,而两者又以德为重，因此一种人若想成功,不仅要有过人的才干,更要有过人的德行。 选自小品文选刊第1期，有删改.本文论述的重要观点是什么?(2分）_
