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1、【单元测试】三年级语文上册 第六单元分层训练B卷（提升篇）时间：90分钟 满分：100分班级： 姓名： 得分： .第一部分：积累运用(52分)一、用“_”画出下列加点字的正确注音。（6分）人云亦云（y y） 相逢（fn fn）榕树（rn yn） 鲫鱼（j j）瑰丽（u u） 乳白（y r）二、根据语境，看拼音写词语。（6分）1.这座hi bn 的城市，景色yu mi ，渔业发达。勤劳的渔民经常出海，总是mn zi 着银光闪闪的鱼归港。2.月光下yo wn 大海，海面像一块没有经过d m 的yn pn 。三、把下列词语中加点字读音有误的一项选出来，将序号写在括号里。(4分)(1)A. 磨刀(m)
2、B. 富饶(no)C. 抹布(m) D. 鲫鱼(j)()(2)A. 海参(shn) B. 参加(cn)C. 瑰丽(u) D. 胳膊()()(3)A. 兴旺(xng) B. 高兴(xng)C. 树梢(sho) D. 舍得(sh)()(4)A. 记载(zi) B. 海鸥(u)C. 膝盖(x) D. 相逢(fn)()四、下列每组词语中都有一个错别字，用“_”画出来，并在括号里改正。(4分)(1)楚江初夏遥望忧美()(2)孤帆 交错 严秘 断开()(3)整洁 丰副 灰色 树洞()(4)药才 挡住 花坛 显得()五、查字典并填空。(3分)“浸”用部首查字法，先查_部，再查_画。“浸”在字典里的解释主要有
3、：泡，使渗透；逐渐。“整个森林浸在乳白色的浓雾里”中的“浸”应选第_种解释。六、给下列句子中的“深”字选择合适的解释。(填序号，4分)“颜色”重从上到下或从外面到里面距离大，跟“浅”相对程度高久，时间长(1)海水有深有浅。()(2)夜深了，老师还在工作。()(3)经过深思熟虑，他终于做出了决定。()(4)我喜欢那件深蓝色的外衣。()七、读下面的这段话，完成练习。(8分)早上，爸爸说今天带我去郊游，我便()地去换好了衣服。出了门，我们绕过()的菜市场，兴致勃勃地直奔郊区的公园。公园里风景优美，野花遍地，处处飘香，树木葱葱茏茏。四周()的，没有一点儿声音。我们玩了一会儿，便()地躺在树荫下休息。躺
4、下后我发现天空好像一块透明的蓝玻璃，白云在()地飘动着，一切是那么美好！(1)从下面选择恰当的词语，填在语段中的括号里。(2.5分)空荡荡静悄悄闹哄哄懒洋洋兴冲冲 慢悠悠颤巍巍(2)照样子，各写三个结构相同的词语。(3分)兴致勃勃：_ _葱葱茏茏：_ _(3)看到“空荡荡”“颤巍巍”这两个三字词语时你想到了怎样的场景？请展开想象写一写。(2.5分)_八、按要求完成句子练习。(8分)(1)海滩上有捡不完的美丽的贝壳。(缩句)_(2)草地上盛开着各种各样的野花，真像个_。(补充完整)(3)造纸术是我国古代的四大发明。(用修改符号修改病句)(4)可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。(用加点的
5、词语写句子)_九、根据课文内容填空。(13分)（1）苏东坡赞美道：“欲把西湖比西子，_。”于是，杭州西湖有了“西子湖”的美称。（2）遥望洞庭山水翠，_。（3）天门中断楚江开，_。（4）富饶的西沙群岛一文介绍了位于我国南海的西沙群岛_和_。（5）美丽的小兴安岭一文以_的顺序，介绍了小兴安岭的美丽富饶，表达了作者_之情。（6）把古诗补充完整，再完成练习。诗的前两句写了诗人_（时间）离开_，乘船一日就到达了_。这首诗表达了诗人_的心情。早发白帝城唐李 白朝辞白帝彩云间，_。_，轻舟已过万重山。第二部分：阅读欣赏 (18分)十、课内阅读。（8分）冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又
6、松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。1.请你用“”将这段话分为两层，并概括大意。（4分）第一层：_第二层：_2.选段中没有提到的动物是（）（2分）A.紫貂B.黑熊C.狮子D.松鼠3.画线句子中，作者运用了_的修辞手法，写出了松鼠的_，给冬日的小兴安岭增添了生机。（2分）十一、课外阅读。（10分）西 湖杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶（xin）嵌在这天堂里的一颗明珠。站在柳丝轻拂的西湖边极目远眺，只见湖的南、北、西三面是层层叠（di）叠、连绵起伏的山峦（l
7、un），一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕（shu）大的银镜。一群群白鸥（飞过 掠过）湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外（柔美 秀美）典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛小瀛（yn）洲、湖心亭、阮（run）公墩（dn），掩映在绿树丛中。（明净 干净）的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡（y）呢！月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒
8、映在湖中，宛（wn）如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来（悠扬 优美）的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶（rn）化在月色里了。1.在文中的括号里选择恰当的词语，打“”。（2分）2.文章是围绕哪句话写的？请画上“_”。（1分）3.请根据你对文章内容的理解，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。（5分）（1）杭州西湖素有“人间天堂”的美称。 （ ）（2）文章第段主要介绍了山峦和湖面的美丽。 （ ）（3）白堤和苏堤都在孤山的东边，风景都很优美。 （ ）（4）“华灯倒映”的“华”字读音是“hu”。（ ）（5）文章采用了先总后分的构段方式，赞美了西湖的美丽。 （ ）4.本文描写了白天和_的
9、西湖的美景，表达了作者对西湖的_之情。（2分）第三部分：习作表达(30分)十二、习作。（30分）题目：美丽的_美丽的景物能够陶冶情操，愉悦心情。我们的祖国有许多风景优美的地方，你到过哪里呢？那里什么地方最吸引你，让你流连忘返？快来给大家介绍一下吧！写作时，可以用上你学过的好词佳句。先把题目补充完整，再写一篇不少于300字的习作。500字参考答案一、y fn rn j u r二、1.海滨 优美 满载 2.遥望 打磨 银盘三、(1)B(2)D(3)A(4)A四、(1)忧优(2)秘密(3)副富 (4)才材五、 氵7六、 (1)(2)(3)(4)七、 (1)兴冲冲闹哄哄静悄悄懒洋洋慢悠悠(2)示例：生机勃勃人才济济威风凛凛严严实实密密麻麻星星点点(3)示例：雨中的校园空荡荡的，只有花
