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1、课题修改病句（1）总序课型复习修订执行教学目标：知识与技能：了解病句的各种类型，学会修改各种病句。过程与方法：掌握有关病句知识，练习修改病句。情感态度与价值观：养成认真辨别句子的习惯。教学重点：掌握修改各种病句的方法。教学难点：掌握修改各种病句的方法。教学准备：幻灯教学过程：一、辨析并修改病句。辨析并修改病句，病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 二、知识点分解。病句类型： （一）语序不当。 例：我国棉花的生产，长期不能自给。（棉花的生产应为生产的棉花） （二）搭配不当。 例：纪念三领先节的到来。（纪念的只能是三八节，不能是到来） （三）成分残缺 例：
2、旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（或去掉的生活，或在吃前加过着） （四）重复啰嗦 例：同学们正在努力复习，迎接高考到来。（迎接的是高考，而不是到来，故应删去。） （五）结合混乱 例：上海文艺出版社会出版的生存，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。后记课题修改病句（2） 总序课型复习 修订执行教学目标：知识与技能：了解病句的各种类型，学会修改各种病句。过程与方法：掌握有关病句知识，练习修改病句。情感态度与价值观：养成认真辨别句子的习惯。教学重点：掌握修改各种病句的方法。教学难点：掌握修改各种病句的方法。教学准备：幻灯教学过程：一、修改病句练习题。1.去年我国的石油输出量是世界
3、上石油输出最多的国家之一。2.我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。3.下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。4.稻米是浙江、江苏两省的重要产区。5.一会儿，我们就清洁了好几处不干净的地方。6.目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。7.王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。8.燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。9.3月份，北京各影院准备上映70多部古今中外的新影片。10.我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。11.党中央大力重视并支持科学事业的发展。12.每个同学都应该成为德育、智育、体育的劳动者。13.今天是我的小表弟五岁诞辰。14.他这种违反错误的做法，受到了
4、大家的批评。15.兰兰助人为乐的精神值得大家感动。16.同学们都炯炯有神地听老师讲课。17.英模团的同志给我们全体同学报了一次告。18.两个学校的兴趣小组昨天开始活动了。课题标点符号 总序课型复习修订执行知识与技能：知道常用标点符号的含义和用法。过程与方法：认识和使用各种标点符号。情感态度与价值观：树立严谨的学习态度，养成规范使用标点符号的习惯。教学重点：小学阶段常用标点符号的用法。教学难点：小学阶段常用标点符号的用法。教学准备：课件、小黑板教学过程：一、小学语文标点符号专题复习。（一）逗号用，表示 （二）句号用。表示 （三）冒号用：表示（四）顿号用、表示例：总攻开始了，军号声、枪声、炮声、喊
5、杀声，立刻混成一片，震动着山谷。（五）问号用？表示例：你叫什么名字？（疑问）这不是伟大的奇观吗？（反问）是谁创造了人类世界？是我们的劳动群众。（设问）（六）感叹号用！表示例：您就让我再试一试吧！（请求）我的“小咪咪”多可爱啊！（喜爱）什么，“迷糊”也考了一百分！（惊奇）你们坐在敌人只要一发炮弹就能送你们升天的地方，还在忙什么别的事！乱弹琴！（气愤）他白了我一眼，说：“别动！”（命令）（七）引号：（八）书名号用 表示（九）分号用；表示（1）引用 例：我要牢记毛主席的话：“好好学习，天天向上。”（2）具有特殊意义的词语。例:大兴安岭这个“岭”字，可跟秦岭的“岭”字大不一样。（3）表示讽刺的意味或反
6、语。例:他嘲笑着说：“你的手太巧了！” （十）省略号用表示（1）表示对引文的删节和对重复说的词语的省略。（2）表示说话断断续续或不好意思直接说出口的情景。（3）表示意思没说完或者语意深长，余意未尽，发人深省。（十一）破折号用表示它表示解释说明，意思的递进或转折，声音的中断或延续等，占两格，写在格的中间。二、练习（小黑板上）课题变换句式 总序课型复习修订执行教学目标：知识与技能：学会小学阶段常见句式间的相互改写。过程与方法：做句式变换的练习，师生交流评议。情感态度与价值观：学习独立思考的习惯。教学重点：反问句、陈述句、双重否定句间的互相修改。教学难点：会改转述句。教学准备：小黑板教学过程：一、按
7、要求进行句式变换。1、把下列句子改写成反问句。听了孔繁森的故事，我们非常感动。作为新世纪的小学生更应该讲文明，懂礼貌。2、把下列句子改成陈述句。实现祖国统一，难道不是全世界中华子孙的心愿吗？老师的这番话不是给了我们很大的启发吗？3、把下列句子改成“把”字句和“被”字句。一群蚂蚁吃了一条大青虫。解放军叔叔战胜了洪水。泪水湿润了他的眼睛。4、直接叙述与间接转述相互变换。一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。小明高兴的告诉妈妈：“我被评为了校三好学生。”科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。5、扩句和缩句小鸟唱歌。（扩句） 一匹匹骏马在美丽的
8、大草原上飞快地奔跑。（缩句）课题阅读训练(1) 总序课型复习修订执行知识与技能：阅读理解短文的含义，完成相关的练习。过程与方法：做阅读训练，教师讲评。情感态度与价值观：养成认真阅读的良好习惯，做书香学生。教学重点：独立阅读思考能力的培养。教学难点：潜能生的辅导。教学准备：课件教学过程：一、通过认真阅读，我能回答短文后面的问题。（一）药品名称：健胃消食片成份：太子参、陈皮、山药、麦芽（炒）、山楂等性状：本品为淡棕黄色异形片；气略香，味微甜、酸作用类别：本品为厌食类非处方药药品功能主治：健胃消食。用于脾胃虚弱，消化不良用法用量：口服、咀嚼。儿童，24岁，一次2片，一日3次。58岁，一次3片，一日3
9、次。914岁，一次4片，一日3次。成人，一次46片，一日3次。查字典，给加点字注音。（3分）山楂（ ） 厌食（ ） 咀嚼（ ）阅读说明书，帮帮丁丁回答弟弟的问题。丁丁的弟弟这两天有点厌食，医生给他开了一盒健胃消食片。弟弟：哥哥，这药有啥用？丁丁：这种药的作用是（ ），用于（ ）。弟弟：它苦不苦，味道怎么样？丁丁：（ ）弟弟：我应该吃多少片？丁丁：你今年6岁了，每次可以吃（ ）片，一天（ ）次。下面的说法对吗？对的请打上“”，错的打“”。（2分） 肚子疼只要吃健胃消食片就好了。（ ） 课题阅读训练(2) 总序课型复习修订执行教学目标：知识与技能：阅读理解短文的含义，完成相关的练习。过程与方法：做
10、阅读训练，教师讲评。情感态度与价值观：养成认真阅读的良好习惯，做书香学生。教学重点：独立阅读思考能力的培养。教学难点：潜能生的辅导。教学准备：课件教学过程：一、通过认真阅读，我能回答短文后面的问题。（一）厨师烧菜（课件）你知道厨师吟的是哪四句诗吗？请写下来。 _ _ _ _ _ _ 解释词语中带点的字。 络绎不绝：_叹服不已：_根据短文第二自然段中画线语句，自己提一个问题，并试着回答。 问题：_ 回答：_（二）小狐狸和小乌鸦（课件）给短文中加点的词换上另一个意思相同的词，写在括号里。 提防（ ） 保准（ ） 火冒三丈（ ） 立刻（ ）短文中A处、B处应依次填上：（ ）（1分） A、诡、嬉 B、
11、诡、嘻 C、鬼、嬉 D、鬼、嘻短文第一自然段中“这个奇耻大辱”指_。给短文第二自然段加上标点。从最后一个自然段中找出描写狐狸动作的词语，写下来。 _课题关联词 总序课型复习修订执行教学目标：知识与技能：学会正确使用关联词语。过程与方法：做关联词语的相关练习。情感态度与价值观：培养严肃认真的学习习惯，端正部分学生的学习态度。教学重点：学会正确辨析关联词语。教学难点：学会正确辨析关联词语。教学准备：课件 教学过程：一、给下面句子填上合适的关联词语、老师（ ）关心我们的身体，（ ）关心我们的学习情况。、（ ）刮风下雨，战士（ ）坚守在自己的岗位上。、（ ）没有太阳，地球上（ ）没有光明和温暖。、（
12、）全国人民团结奋斗，（ ）一定能早日实现小康社会。、萧红（ ）学习好，（ ）经常帮助有困难的同学。、你（ ）认真学习，（ ）会不断进步。、晚上，我（ ）看书，（ ）听广播。、李丽（ ）刻苦学习，（ ）成绩优秀。、凡卡（ ）在城里受罪，（ ）回到乡下爷爷那里去。（ ）工作很忙，王叔叔（ ）坚持每天晚上去培训班学习。他（ ）会驾驶汽车，（ ）会修理汽车。小华（ ）经常受到老师的表扬，（ ）她从不骄傲自满。二、用恰当的关联词，把两句话合成一句话。、奶奶满头银发。 奶奶行动十分利落。、李大钊牺牲自己。 李大钊不说出党的秘密。 课题总复习（1） 总序课型复习修订执行一、教学目的1、熟记拼音字母表，掌握大小写字母。区别易混淆的声母。2、会给学过的音节补充完整（加上声母或韵母和声调）。 3、能较熟练地读拼音，写词语和句子。 4、会用多音字组词。二、教学过程1、辩析下列每组小写字母，并写出对应的大写字母 b-q h-n i-j f-t p-q2、复习音节标调 （1）出示音节xia
