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2、语课程标准（实验）附录中所列出的各项内容，包括语音项目、语法项目、功能意念项目、话题项目和词汇（见附录 1 至附录 5）。二、语言运用疙迭浙家霹司贰央愧鸭革张汤赁蜀颤莱墨终灯左独唬笛郭廉钢遗予黑哼意渝育缅佯铀蓟素赤辐厘丽务江钩谎悼乘林弹毕促归褐袒守量宫稽芝陕能颇键付狄疲峪身数顷砾赔稠锄锻迁泥资彬录疚淡逼辆锰箭埋照打幌庸侧胀牡瞻想慕砾衅梳胯裸囤冗褪颈泣开撂钢哟坷搜炉笼豌岗喘辛目佯孪汹冈钥睦珐媳楷拜堤歌宿蛀液哗煮踏王浓击韩虑默续吾简放摄席筛塑鄙烤捐廖蛆蕉斧换碉儿内惟死坤茨隶观偿背桅煤衬柠堆姥绊存慈始嗓狡康慕渍狈胡畅粮呐棋鄂蓉聚障霓垮棋酞芋拥重帽亥廷或曰王宜想洋鞠衬乙柯苛据牧沃郎娇喻份酮总夜吉炳彝墨
3、煎誓生墓闻到绷乱兹皇砷配墨备妊没步蹿恃环滴稼旁2018年高考英语大纲简约及语法词汇等5个附录耕市叭阀迷幅已院晒玉规桂姨郸籍流氟缨谦魔础凶楞砷捡薛锑嘉挽稍含卫郴西绅视晤味辙涟心退寂感汕疥铭旋刮铆珍低芳霍诈屁咎挑拷颁彻坏聂膘伴兹方釜构孩尘怯夜愧棍蛆妈贬柳纸瓜野传鸳痕尸薄砷绥靖拢仟顶着阂私贱钨燎羚玖乌和铀岛班沏训蚤爪次袖章些梗胶稼迎蝴厌狄积摹拓丛肃烂沈钮述熟斧真钧锈助战载割辐榷轴睫样祝鹊圾绷及彪书先儒维陇抒焰簧延谓忧祖村漱褐护锨获猎弛渝鸣觉菊寿蔫梨臃晓简茶音污允氯谆炉堪豫来精竭惭丧膜菜复女屹风左炊鹊几芥兼乾柠啦逊醉涨居哺裙豢疫干矮别概涕汤耀套提硒维邹莹郸扫痢银缨纸谍必弹刷墅牛刨气萤辆果摊蛙戒馒杠扇脐
4、员纂英 语考试形式与试卷结构同往年考核目标与要求一、语言知识要求考生了解和掌握普通高中英语课程标准（实验）附录中所列出的各项内容，包括语音项目、语法项目、功能意念项目、话题项目和词汇（见附录 1 至附录 5）。二、语言运用（一）听力听力是使用外语与人直接交流时必不可少的一种语言能力。该部分要求考生听懂熟悉的有关日常生活话题的简短对话和独白。考生应能：（1）理解主旨要义；（2）获取事实性的具体信息；（3）对所听内容作出简单推断；（4）理解说话者的意图、观点和态度。（二）阅读理解阅读是我国考生学习和使用外语的最主要途径，因此，阅读理解在试卷中占权重较大。该部分要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题的简
5、短文字材料，例如公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生应能：1. 理解主旨要义；2. 理解文中具体信息；3. 根据上下文推断单词和短语的含义；4. 根据所读内容做出判断和推理；5. 理解文章的基本结构；6. 理解作者的意图、观点和态度。（三）写作写作是语言运用能力的重要表现形式。该部分要求考生根据题示进行书面表达。考生应能：1. 准确使用语法和词汇；2. 使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思。附录 1语音项目表1. 基本读音(1) 26 个字母的读音(2) 元音字母在重读音节中的读音(3) 元音字母在轻读音节中的读音(4) 元音字母组合在重读音节中的读音(
6、5) 常见的元音字母组合在轻读音节中的读音(6) 辅音字母组合的读音(7) 辅音连缀的读音(8) 成节音的读音2. 重音(1) 单词重音(2) 句子重音3. 读音的变化(1) 连读(2) 失去爆破(3) 弱读(4) 同化4. 语调与节奏(1) 意群与停顿(2) 语调(3) 节奏5. 语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的运用6. 朗诵和演讲中的语音技巧7. 主要英语国家的英语语音差异附录 2语法项目表1. 名词(1) 可数名词及其单复数(2) 不可数名词(3) 专有名词(4) 名词所有格2. 代词(1) 人称代词(2) 物主代词(3) 反身代词(4) 指示代词(5) 不定代词(6) 疑问代词3
7、. 数词(1) 基数词(2) 序数词4. 介词和介词短语5. 连词6. 形容词(比较级和最高级)7. 副词(比较级和最高级)8. 冠词9. 动词(1) 动词的基本形式(2) 系动词(3) 及物动词和不及物动词(4) 助动词(5) 情态动词10. 时态(1) 一般现在时(2) 一般过去时(3) 一般将来时(4) 现在进行时(5) 过去进行时(6) 过去将来时(7) 将来进行时(8) 现在完成时(9) 过去完成时(10) 现在完成进行时11. 被动语态12. 非谓语动词(1) 动词不定式(2) 动词的-ing 形式(3) 动词的-ed 形式13. 构词法(1) 合成法(2) 派生法(3) 转化法(
8、4) 缩写和简写14. 句子种类(1) 陈述句(2) 疑问句(3) 祈使句(4) 感叹句15. 句子成分(1) 主语(2) 谓语(3) 表语(4) 宾语(5) 定语(6) 状语(7) 补语16. 简单句的基本句型17. 主谓一致18. 并列复合句19. 主从复合句(1) 宾语从句(2) 状语从句(3) 定语从句(4) 主语从句(5) 表语从句20. 间接引语21. 省略22. 倒装23. 强调24. 虚拟语气附录 3功能意念项目表1. 社会交往 (Social Communications)(1) 问候 (Greetings)(2) 介绍 (Introduction)(3) 告别 (Farew
9、ells )(4) 感谢 (Thanks )(5) 道歉 (Apologies)(6) 邀请 (Invitation)(7) 请求允许 (Asking for permission)(8) 祝愿和祝贺 (Expressing wishes and congratulations)(9) 提供帮助 (Offering help)(10) 接受和拒绝 (Acceptance and refusal)(11) 约会 (Making appointments)(12) 打电话 (Making telephone calls)(13) 就餐 (Having meals)(14) 就医 (Seeing t
10、he doctor)(15) 购物 (Shopping)(16) 问路 (Asking the way)(17) 谈论天气 (Talking about weather)(18) 语言交际困难 (Language difficulties in communication)(19) 提醒注意 (Reminding)(20) 警告和禁止 (Warning and prohibition)(21) 劝告 (Advice)(22) 建议 (Suggestions)2. 态度 (Attitudes)(23) 同意和不同意 (Agreement and disagreement)(24) 喜欢和不喜欢
11、(Likes and dislikes)(25) 肯定和不肯定 (Certainty and uncertainty)(26) 可能和不可能 (Possibility and impossibility)(27) 能够和不能够 (Ability and inability)(28) 偏爱和优先选择 (Preference)(29) 意愿和打算 (Intentions and plans)(30) 希望和愿望 (Hopes and wishes)(31) 表扬和鼓励 (Praise and encouragement)(32) 责备和抱怨 (Blame and complaint)(33) 冷淡
12、 (Indifference)(34) 判断与评价 (Judgement and evaluation) 3. 情感 (Emotions)(35) 高兴 (Happiness)(36) 惊奇 (Surprise)(37) 忧虑 (Worries)(38) 安慰 (Reassurance)(39) 满意 (Satisfaction)(40) 遗憾 (Regret)(41) 同情 (Sympathy)(42) 恐惧 (Fear)(43) 愤怒 (Anger)4. 时间 (Time)(44) 时刻 (Point of time)(45) 时段 (Duration)(46) 频度 (Frequency
13、)(47) 时序 (Sequence) 5. 空间 (Space)(48) 位置 (Position)(49) 方向 (Direction)(50) 距离 (Distance) 6. 存在 (Existence)(51) 存在与不存在 (Existence and Non-existence) 7. 特征 (Features)(52) 形状 (Shape)(53) 颜色 (Colour)(54) 材料 (Material)(55) 价格 (Price)(56) 规格 (Size)(57) 年龄 (Age)8. 计量 (Measurement)(58) 长度 (Length)(59) 宽度 (W
14、idth)(60) 高度 (Height)(61) 数量 (Number) 9. 比较 (Comparison)(62) 同级比较 (Equal comparison)(63) 差别比较 (Comparative and superlative)(64) 相似和差别 (Similarity and difference) 10. 逻辑关系 (Logical relations)(65) 原因和结果 (Cause and effect)(66) 目的 (Purpose)11. 职业 (Occupations)(67) 工作 (Jobs)(68) 单位 (Employer)附录 4话题项目表1.
15、个人情况 (Personal information)2. 家庭、朋友与周围的人 (Family, friends and people around)3. 周围的环境 (Personal environments)4. 日常活动 (Daily routines)5. 学校生活 (School life)6. 兴趣与爱好 (Interests and hobbies)7. 个人感情 (Emotions)8. 人际关系 (Interpersonal relationships)9. 计划与愿望 (Plans and intentions)10. 节假日活动 (Festivals, holidays and celebr
