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1、育龙单招网，单招也能上大学！2016年福建高职招考遵义医药高等专科学校考试模拟题(含解析)本福建遵义医药高等专科学校高职招考考试模拟题，内容来自于相关网站和学校提供。内容属于我们广大即将参加高职招考考试的同学们。祝所有同学都能顺利通过高职招考考上理想大学！目录遵义医药高等专科学校高职招考模拟考试准则012016福建高职招考录取准则022016年遵义医药高等专科学校考试模拟题03内容声明：本福建遵义医药高等专科学校高职招考考试模拟题，内容来自于相关网站和学校提供。内容属于我们广大即将参加高职招考考试的同学们。祝所有同学都能顺利通过高职招考考上理想大学！遵义医药高等专科学校高职招考模拟考试准则高职
2、招考考试内容声明：本福建遵义医药高等专科学校高职招考考试模拟题，内容来自于相关网站和学校提供。内容属于我们广大即将参加高职招考考试的同学们。祝所有同学都能顺利通过高职招考考上理想大学！2016福建高职招考录取原则1、遵义医药高等专科学校将对报名考生的报名资格进行严格审核，对于报考资格存在弄虚作假或考试作弊的考生，一经查实取消其考试资格，已经录取的考生取消录取资格，已经入学的按照教育部及我院相关规定严肃处理，由此造成的一切后果由考生本人承担。2、根据考生志愿、招生计划，按文化课总成绩由高到低，择优录取。综合素质测试作为参考，成绩低于60分不予录取。3、预录取名单上报省招考办审批，并办理相关录取手
3、续。4、录取名单在学院网站公示3个工作日，接受社会监督。5、参加高职招考的考生被遵义医药高等专科学校录取后，与2016年普通高校招生全国统一考试录取的考生享受同等待遇。一经录取，不得参加2016年普通高校招生全国统一考试及录取；未被录取考生，仍可参加2016年普通高校招生全国统一考试。内容声明：本福建遵义医药高等专科学校高职招考考试模拟题，内容来自于相关网站和学校提供。内容属于我们广大即将参加高职招考考试的同学们。祝所有同学都能顺利通过高职招考考上理想大学！2016年遵义医药高等专科学校高职招考模拟题（考试时间：90分钟 满分：100分）选择题（每题4分，共100分）：第1题：下列各组句子中，
4、画线的词的意义和用法不相同的一组是 （ ）A.而纲独埋其车轮于洛阳都亭 事不目见耳闻而臆断其有无 B.思以爵禄相荣 以乱易整，不武 C.公其深计之 与尔三矢，尔其无忘乃父之志 D.使游泳于，非逆非顺之交 惧其不已，告之于帝【正确答案】D讲解：介词，引出动作的处所，在；介词，引出动作的对象，向；A选项，而，表判断；B选项，以，介词，介凭借手段，用；C选项，语气词，表祈使语气。第2题：下列句子中加横线的成语运用不当的一项是（ ）A.手机的单款产品往往昙花一现，还没有一家长期以系列产品支撑手机品牌差异化。B.古籍保护人才正处于青出于蓝的阶段，老一辈逐渐退离了工作岗位，而年轻一代则需要更多时间锻炼。C
5、.可以相信，我国有的企业会在激烈的市场竞争中脱颖而出，成为世界级的企业。D.在经济发展最快的广州和深圳，诞生了与学雷锋一脉相承且有创新发展的志愿服务。【正确答案】B讲解：青出于蓝比喻学生超过老师或后人胜过前人，在此处不恰当。第3题：Dont talk so loudly.The baby _.A.sleeps B.slept C.is sleeping D.sleeping【正确答案】C讲解：不要说话大声。婴儿正在睡觉呢。进行时选C第4题：下列有关文学常识的表述，不正确的一组是（ ）A陶潜的归园田居、李白的蜀道难、杜甫的兵车行、李贺的李凭箜篌引都属于古体诗。B元代王实甫的西厢记、明代孔尚任的桃
6、花扇、清代汤显祖的牡丹亭都是我国古代著名的戏曲作品。C巴金是我国现当代文学史上的著名作家，他的小说雾雨电被称为“爱情三部曲”，小说家春秋被称为“激流三部曲”，我年创作的散文集随想录被称为“讲真话的大书”。D具有“含泪的微笑”风格的小说家是美国十九世纪末二十世纪初的小说家欧•亨利，他的短篇小说代表作有麦琪的礼物最后一片藤叶等。【正确答案】B讲解：孔尚任是清代的，汤显祖是明代的。第5题：Lets call it a day.A.stop here B.call back C.go forward D.call you【正确答案】A讲解：句义：我们今天就到这里吧。选A第6题：The nu
7、mber of the bones in a birds neck is.A. as big as in a humans neckB. not so big as in a giraffes neckC. much larger than in a humans neckD. much smaller than in a giraffes neck【正确答案】C讲解：【解析】数量的多少用big、large、small来表示。第二行the giraffe has only seven bones in its neck, the same number as in the human. Eve
8、n a small bird has many more bones in its neck than in a tall giraffe.长颈鹿脖子骨头书和人的相同，说明人脖子骨头也是七块，小鸟脖子骨头比长颈鹿的多，也就是比人的多。第7题：have /æ/A、gave B、save C、hat D、made【正确答案】C讲解：A./eɪ/ B./eɪ/ C./æ/ D./eɪ/第8题：下列各项对有关课文的表述，正确的一项是（ ）A哈姆莱特以一个古老的宫廷复仇故事为蓝本，真实地反映了文艺复兴时期广阔的社会生活，塑造了一个代表当时先进思想的艺
9、术典型哈姆莱特。课文节选的是第四幕第一场。B小说荷花淀的环境描写很有特色，静谧的家院与紧张的敌情、风光秀丽的荷花淀与硝烟弥漫的战场，形成强烈的反差，又十分紧密地结合在一起，给人以深刻的印象。C改造我们的学习敬业与乐业千篇一律与千变万化这三篇文章都是开门见山地提出了全文的中心论点。D沁园春长沙和水调歌头游泳的作者都是毛泽东，这两首词意境开阔，想象丰富，都抒发了改造世界的豪情壮志。前者表现了昂扬的斗志；后者让读者感受到诗人改造中国的宏伟理想和乐观自信的人生态度。【正确答案】B讲解： A不是第四幕第一场。C并非“都是开门见山地提出了全文的中心论点”。D以回忆为主，想象较少。抒发改造中国的豪情壮志。第
10、9题：A. could B. had better C. would like D. had to【正确答案】D讲解：could能；可以；had better最好；would like愿意；had to不得不，由前句Her parents were ill可推知，应是她不得不挣钱买食物，故选D。第10题：对“切叶蚁的单一品种的蘑菇农场能延续至今的原因”分析，不正确的一项是（ ）A 尽管Es-covopsis霉菌会危害蚂蚁的蘑菇农场，但切叶蚁有办法控制这种灾难。B 雌蚁分泌出的链霉素活细菌除能消灭Es-covopsis霉菌外，还能刺激蘑菇的生长。C 忠于职守的蚂蚁勤于察看，发现Es-covops
11、is霉菌就用随身携带的链霉素将之消灭。D 切叶蚁分群时，蚁后会将蘑菇菌种连同随身的会分泌链霉素的细菌带到新穴传种。【正确答案】B讲解：能刺激蘑菇生长的是“链霉素”，而不是“活细菌”第11题：A. soon B. good C. book D. foot【正确答案】A讲解：【解析】u: u u u第12题：根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是（ ）A磁共振成像技术对软组织的分辨能力高于CT数倍，因此在磁共振成像技术中，人体氢原子核发出的射电信号和释放的能量也高于CT数倍。 B因为磁共振成像技术对人体没有损害，几乎适用于全身各系统不同疾病的检测，所以它一出现就替代了X射线照射、CT成像等疾病
12、检测手段。 C许多疾病的病理过程会导致水分变化，因此人们生病后，只要注意饮水，调节人体的水分，就可以通过磁共振成像技术更好地诊断疾病。 D由于磁共振成像技术能产生反映组织化学结构的三维图像，因此它不仅使人类获得非常重要的疾病诊断工具，而且还会对外科手术的正确施行提供帮助。【正确答案】D讲解：此题重点考查考生根据文章内容进行推断和想象的能力。此题A项推断缺乏必然的因果关联。B项推断失实，原文只说磁共振成像对某些疾病的检测效果更优于CT，而非“一出现就替代了X射线照射、CT成像等疾病检测手段”。C项“人们生病后，只要注意饮水，调节人体的水分，就可以通过磁共振成像技术更好地诊断疾病”的说法缺乏依据。
13、第13题：下列作品、文体、作者及其国籍对应不正确的是（ ）A.约翰·克利斯多夫 小说 罗曼·罗兰 法国 B.在马克思墓前的讲话 悼词恩格斯德国 C. 东方和西方的科学 科学史论文 英国 乔治 萨顿 D. 五月的鲜花 随笔 中国 李皖【正确答案】C讲解：东方和西方的科学 科学史论文 美国 乔治 萨顿第14题： 森林就是一个世界 如果没有人的掠夺行为的破坏及干扰，这个世界是宁静的、清新的、富饶的、伊甸园一般的绿色世界。 这是一个没有标语、口号和广告的世界。 这是一个互为依存、彼此作用、谁也离不开谁的世界。 在森林世界中，树木和其他所有绿色植物，是唯一能够把光转化为化学能
14、的兢兢业业的生产者。每一片绿叶都是一个食物制造厂。它通过光合作用，吸收二氧化碳以及土壤中的水分、无机元素，制造糖类与淀粉。作为自己生长发育的需要。森林中大大小小的各种动物则是绿色世界的消费者。它们之中或者以植物为食料，或者捕食以植物为食料的动物。总而言之，这两类不同食性的动物，都不可能离开绿色食物而单独生存。 千万别小看了那些名不见经传的细菌与真菌，它们是勤勤恳恳的分解者。它们能使枯枝烂叶、动物的残体和排泄物腐烂分解，变为无机物质，再还原给绿色植物吸收利用。 由此可知，森林世界是通过生产者、消费者和分解者的不知疲倦的工作，而使有生命的生物群体与无生命的环境之间，各种生物种群之间紧密联系，成为不可分割的一个整体，并且有了完全属于自己的
