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1、2 课题：灿烂的中华文化3 （第二 课时）主备人使用人使用时间2016 10XX 1 bIXXb集体备课人维目标情感、态度、价值观目标 ：培养学生热爱中华文化的情感，增强对民族文化 的自尊心、自信心和自豪感，热爱中华文化；认同并发扬中华民族的传统美 德。能力目标：从历史进程和材料中，体会中华文化的形成，感受中华文化节的 源远流长、博大精深；从历史和现实的角度，感受中华文化的巨大魅力、深 刻影响。学习搜集资料，以及结合历史资料分析问题、得出结论的方法。知识目标：了解中华文化的产生和力量、地位、中华传统美德的主要表现和 不断丰富发展的特性，懂得中华文化的源远流长以及对世界文明发展做出的 贝瞅。教学
2、重点中华文化博大精深、源远流长的特点以及对世界文明发展的贡献。教学难点理解中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。教学策略通过联系生活实际展开本节课，让学生在小组活动中感受成功，以问题为载 体，引导学生在活动中加强生生交流和师生交流教学用具“班班通”中多媒体教学过程 个案修订【教学过程实录】一、 播放视频，导入新课。师：视频播放北京奥运会开幕式的实况，提出问题：咱们一起来回顾2008年北京奥运会的开幕式盛况，试着找一找其中蕴含的中国传统文化元素。生甲：有四大发明：造纸术、印刷术、指南针和火药。生乙：还有中国的“文房四宝”笔、墨、纸、砚。还有中国的方块字“汉字”，还有敲的那
3、个中国古代的乐器“缶”。生丙：三个“和”字体现中传统文化中“和为贵”的思想。还有中国古老的“丝绸之路”。生丁：还有中国的茶叶，瓷器，竹简等。师：很好，同学们观察的很细致。的确，此次开幕式上“ 滑过“鸟巢”中9万多名观众眼帘的是中国几千年的历史画卷”，其中每一个构成要素，都承载着深厚凝重的中华文化传统。她带给人们的不只是一次视觉的盛宴，也是中华文明在世界文明史上的又一次精彩亮相。今天我们就对中华文化做一次理性的巡视。二、 开展活动，学习新知。（一） 中华文化博大精深（板书）师：如此丰富多彩的中华文化是如何形成的？生共同讨论，发表自己的观点。师：（归纳）我国丰富多彩的中华文化是我国各族人民在长期的
4、历史过程中共同创造的。（1） 华文化的形成：中华文化是我国各族人民在长期的历史过程中共同创造的。（板书）师生：丰富多彩的中华文化，如同一条悠久的历史长河。在这条河流中，有许许多多闪烁着耀眼光芒的浪花。就让我们撷取其中的几朵，回望我们民族文化的瑰宝。下面，请同学们谈一谈对“方块字”“故宫” “编钟” “粽子”的认识：（2） .请说出它们各自的来历。（3） .我们应该怎样品味它们的文化情趣？(3).你还知道我们民族文化的其他表现吗？生甲：汉字是世界上最古老的文字之一，已经有六于多岁了，它是从甲骨文和金文演义而来的，他形体逐渐由图形变成了笔回，多数是形声字方方正正的汉字传承着中华民族正正派派、大大方
5、方做人的民族精神。生乙：故宫，旧称“紫禁城，是明清两代的皇宫，在北京市中心、在南北中轴线上，是我是现存规模最大、最完整的古代建筑群。整个建筑群按中轴线对称颁布，层次分明，主体突出生丙：京剧是流行全国的戏曲，表演以唱、做、捻、打并重，广为流传的传统剧目有霸王别姬 群英会等。生丁：编钟是我国古代打击乐器，由悬挂在木架上的一系列铜制的钟组成。湖北、陕西、山西等地曾经出土过编钟师：在近代中国历史上，我们受到J西方列强的侵略和欺凌。但是列强的铁蹄并没有将我们的文明击碎，反而激发了中华儿女的斗志和创造的激情。比如，今天我们的国歌义勇军进行曲，无论我们身处何时、身处何地，都会为之激 动、为之深思。因为它已经
6、深深地融入了我们的血脉之中，成为我们民族的根 和民族的魂。2、中华文化的力量对比：中华文化的力量熔铸在中华民族的生命力、创造力和 凝聚力之中。(板书)师：请同学们回忆八年级的学习内容，说出各国文化的表现还有哪些？生：还有各国不同的节日、习俗、语言、建筑和人物。师：请同学们把自己认为最能代表中国文化的人物及其成就写在下面的表格中。类别人物与成就1人物与成就2人物与成就3思想家军事家文学豕学生填写表格并相互交流发言师：总结学生的发言，指出中华文化经过几千年的发展，其内涵丰富而绚丽。3、中华文化的特点：源远流长博大精深。（板书）师：以上中华文化对我们今天的生活有没有影响？有什么影响？生：有，影响我们
7、学习、生活师：幻灯片打出谚语和格言，请同学们谈自己的理解选择自己最喜欢的一句谈 对自己生活的影响。吃一堑，长一智车到山前必有路祸兮福之所倚，福兮祸之所伏塞翁失马，焉知非福？人无远虑，必有近忧。生：互相交流发言。师：刚才提到我国传统文化的一些内容，知道它们深刻地影响到着我们的生活。中华文化在我们中华民族带来重大影响的同时，对世界其他国家有没有影响？有什么影响？生甲：有，美国的西点军校还要求向雷锋学习呢。生乙：韩国和日本特别推崇孙子兵法，推崇中国的儒家思想。生丙：中国的四大发明传到西方，推动了西方文明的发展。生丁：世界上许多国家都创办了孔子学院，学习汉语，学习中国的儒家思想和文化。4、中华文化的地
8、位与影响：不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响，而且对推动世界文化的发展产生了重大的作用。（板书）师：多媒体演示苏武牧羊，负荆请罪，徙木为的历史故事生：看故事，谈感想师：（总结）这三个历史典故反映了爱国、贵和、守信等到中华传统美德。中华传统美德是我们民族文化的重要内容，它通过各种文化形式代代相传，融入我们的社会、家庭，融入我们每个人的血脉之中。（二） 传统美德，代代相传（板书）1 .中华民族形成了代代传承的美德。（板书）师：请同学们谈谈自己知道的传统美德有哪些？这些传统美德对你有什么影响？生：交流发言，回答问题。师：幻灯片打出名言警句以及所包含的思想，要求学生连线
9、完成。（教材67页连线题）生：交流完成连线师：同学们课前做了很好的准备，才准确地将左右的内容联系了起来。那么我们的祖先和今天的人们对上面格言的理解是否完全一样呢？生：讨论得出，有区别、有联系。格言反映的中华传统美德的内容和形式都得到了新的发展。1、 中华传统美德的内容和形式在不断丰富和发展。师：南京路上好八连由“三件宝”到“新三件”，由“五个一”到现在的“五个一点”的变化；我国历史上的“和为贵”到现在国家领导人提出的构建和谐社会和谐世界这些事例说明了什么？生：我们的传统美德在内容和形式上都在与时俱进地发展着。布置作业：1 .阅读课本2 .同步作业的练习设计意图：作业的布置，是让学生对已有的知识进一步熟练，达到熟记。板书设计教学反思
