《山东省济阳县八年级地理上册2.1地势和地形学案1无答案新版新人教版通用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省济阳县八年级地理上册2.1地势和地形学案1无答案新版新人教版通用（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、地势和地形学导目标知识与能力目标：运用中国地形图，说出我国地形、地势的主要特征；记住我国基本的地形区和我国山脉的基本走向和名称。 过程与方法：分析地势特征对气候、河流、交通以及对生产生活的影响。情感态度与价值目标：通过分析不同地形地势对人们生产和生活的影响，初步培养树立人与自然环境和谐相处，协调发展的基本地理观念。学导重点及方法重难点分析重点：中国地形的特点。因为本节课的核心是认清中国地形的整体特征。难点：中国地势特征对自然环境和经济活动的影响。通过此问题的分析能对一些日常生活和所经历的现象很好的与理论知识相连接。实现提高理论联系实际的能力。1 问题预设在中国地形图上，既有纵横交错的山脉，又有
2、气势磅礴的高原，一望无际的平原，群山环抱的盆地，还有起伏绵延的丘陵，你能对照图2.2写出我国主要的地形类型的名称吗？你了解他们各占的比例吗？（高原、盆地、平原、丘陵、山地）2 在我国山区面积占33，面积广大，既有丰富的资源，同时又带来了很多的不便之处，你能通过图2.4和2.5评价我国山区面积广大带来的优劣之处吗？3 山体是天然的回音壁，深谷是自然的共鸣箱，山高人稀，你能通过图2.6说出我国有哪些走向的山脉吗？他们对我国民俗产生了哪些影响？4“大江东去，浪淘尽”，许多文人墨客都有描述我国河流滚滚东去的诗句，你能通过图2.9说出我国的地势特征吗？这种特征对我国造成了哪些影响？ 5我国各种地形类型齐
3、全，可以发展多种农业经济，请说出你的家乡是何种地形，对当地经济的发展有何种影响？过 程时控学导内容设计情境创设1分钟 同学们我们知道，我国的山河壮丽，有美丽的草原，高耸的山脉，荒芜的沙漠，滔滔的河流，你了解我国的地势和地形吗？目标咀嚼2分钟1.读目标圈出重点，看哪些掌握哪些还有疑问？2.组内讨论本节课的学习目标 3.地理学科长写下组内的目标。自学指导8分钟让学生拿出问题导读-评价单，明确上节课产生的小组问题。引导学生二次自主学习教材22-29页。要求学生积极发现问题，注意积累。教师巡视，并注意几个需重点关注的同学：教师巡视，个辅自学习惯较差的学生1班：刘玉鑫 梁璇 许雪 宁艳杰 孟智文 张新建
4、2班：张彤彤 张钊 刘福豪 李浩伟 赵爽 3班：杨亮亮 付荣昌 李泽浩 刘超 刘凌月4班：孟甜甜 杨志浩 宋世杰 于乐 杨艳本环节突出1.我国所拥有的地形可以分为哪几类？2.什么是山脉的走向？我国山脉的走向大体可以分为几种?3.在这些山脉之间都分布着哪些地形区呢？4.你能从图中找出四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的位置并说出他们的特征。5.你能举例说出我国或者世界上各国地形对生产和生活的影响吗？他们是怎样因地制宜的？6.你还有其他的问题吗？的问题是：在中国地形图上，既有纵横交错的山脉，又有气势磅礴的高原，一望无际的平原，群山环抱的盆地，还有起伏绵延的丘陵，你能对照图2.2写出我国主要的地
5、形类型的名称吗？你了解他们各占的比例吗？（高原、盆地、平原、丘陵、山地） 讨论指导5分钟1、交代合作要求、任务及重点并指出负责人，重点展讲2、走进小组，倾听交流，有效指导，解决问题。3、组织全班交流，引领学生对重点问题的解决过程和思路做好展示。4、科学引导，使问题条理化。1班：刘玉鑫 梁璇 许雪 宁艳杰 孟智文 张新建2班：张彤彤 张钊 刘福豪 李浩伟 赵爽 3班：杨亮亮 付荣昌 李泽浩 刘超 刘凌月4班：孟甜甜 杨志浩 宋世杰 于乐 杨艳预设：1. 我国地形复杂多样，各种类型都有，不同类型的地表形态对人们的生产和生活有什么影响？人类是怎样加以利用合理改造的？3.你能说出我们当地是如何利用地形
6、条件做到因地制宜的吗？ 展讲指导5分钟请同学们看黑板上的问题，勇敢的站起来展讲最拿手的题目。1、声音洪亮，语言流畅2、要有阶梯思路，必要时做好板书的准备，让大家记录下你的答案精讲点拨 审题答案 方法 拓展15分钟1、 我国东部地区和西部地区的海拔有什么不同？你是如何判断的？2、在P24图上指出地形区名称：喜马拉雅山脉、昆仑山脉、天山山脉；塔里木盆地、四川盆地、柴达木盆地；青藏高原、黄土高原；长江中下游平原、华北平原等。3、你认为东部地区和西部地区各以哪些地形种类为主？4我国地势的总特征是什么？突破的方法：一要点拨根据图例（颜色或符号）判断海拔的学习方法，二要展示我国东西向（北纬32度）地形剖面
7、图，重点点拨从西部地势最高点到东部长江中下游平原的海拔变化，要突出海拔的变化，强调西部高、东部低是我国地势总的特征。关于地形的记忆，要让同学们自己读图、画图和填图。打点收获2分钟你能想象出我国的地势特征对河流、气候及交通的影响吗？导后反思5我校某班学生对右图中的地理事物展开了讨论，其中说法正确的是 （）A、海是我国内海 B山东省的行政中心是济南市C山东省有三个邻省 D图中区域全为平原地形6.2020年暑假韩明沿北回归线游览了我国四个省区，这些省拥有丰富的动植物资源。下列为四省区轮廓图，这四省区按自西向东排列顺序正确的是（）ABCD 二、综合题（共13分，8分钟）8.下列省级行政区与其简称、行政
8、中心连线（8分）河北省 A桂 a. 海口安徽省 B琼 b. 南宁广西壮族自治区 C皖 c. 石家庄海南省 D冀 d. 合肥9. （5分）探究家园 党的十八大报告中提出建设“美丽中国”要从建设“美丽家园”做起，让我们从探究家园开始。读下图，回答以下问题。我可爱的家乡在湖南省，人们都简称为“鄂”，我们世世代代都生活在美丽的黄河岸边，这里河湖众多，水源充足，盛产小麦，还有丰富的旅游资源，欢迎大家来游览参观。 以下是一名同学对自己家乡所在省份的描述，其中出现一些错误，请你根据图中信息，寻找出现的错误，并在错误处画横线，在线的下面写上正确内容：（3分） 根据图中信息，可以判断出该省份在促进经济发展方面存在哪些不利因素？（2分）10. 为了应对南海问题，我国于2020年6月21日在南海设立三沙市。它是中国地理纬度位置最南端的城市，为海南省第三个地级市，下辖西沙群岛、南沙群岛、中沙群岛的岛礁及其海域。请你说说三沙市的设立对我们有什么意义。（3分）自我评价： 同伴评价 学科长评价： 组长评价： 教师评价：
