《冀教版语文第一册《小黄莺唱歌》教案（附习题）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版语文第一册《小黄莺唱歌》教案（附习题）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、冀教版语文第一册小黄莺唱歌教案（附习题） 教学目标：1、写田字格里的五个生字，做到笔顺正确。2、正确认读十二个生字。3、借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。4、会讲故事。树立自信心，不自卑，不怯懦。教学重点：正确认读十二个生字。借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。教学难点：借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。会讲故事。树立自信心，不自卑，不怯懦。课前准备：生字卡片、头饰、奖励标志等。教学过程：第一课时一、导入：这节课老师给你们带来一位新朋友，它又漂亮又会唱歌，你们看，它是谁那就请同学们一起快乐地齐读课题。小黄莺唱歌(此环节的设计，为了自然、简洁、欢快地走近学生，激起学习兴趣。)二、自读课文，整体感知：导入
2、：读完课题，你想知道什么1.自读要求：努力把字音读准确，做到不加字、不丢字，难读的字多读几遍。2.教师巡视。3教师提问：读完课文，你都知道了什么三、自主识字：导入：看来大家了解了课文内容，那可要考考你们了，有信心吗(读准字音)出示幻灯片：1.拼读词语。1)指名读。2)齐读。导入：把生字朋友的拼音帽子摘掉了，你们还认识吗1.读词语。1)指名读。2)指读。导入：看来难不倒你们，老师真为你们快乐!把这些生字朋友从这些词中请出来了，它说还有更难的问题考考你们呢!出示幻灯片：(出示5个生字)教师：这些生生字朋友哪些是以前你就认识的四、初读课文：1、师明确读文要求：要把字音读准、句子读流利。2、采用个别读
3、、集体读、两人轮读等多种方式，力求读通畅，并及时进行评价。五、精读理解：在学生初步感知、感悟课文后，指导学生精读体悟。1、读了课文，你都知道了什么从哪里知道的读一读。教师相机指导朗读。比方：小黄莺第一次失败后的灰心丧气;妈妈亲切、和善、激励的话语;小黄莺经过努力后，又一次上台，表现出的轻松和欢快的心情等等。2、小组讨论小黄莺唱了几次歌，为什么最后能唱好然后全班交流。3、指导学生进行联想：如当妈妈要小黄莺努力练歌时，它是怎么想的从那以后，它又是怎么做的。然后四人小组针对联想出的问题进行讨论，得出结果。4、交流各小组联想内容。5、有感情朗读。先自由读，再指名读。第二课时一、讲故事：1、教师读课文，
4、学生边听边想像。2、给学生一定时间，练习讲这个故事。3、指名讲，佩戴头饰。4、其他的同学自由发言，可以讲述自己的心情，想法，也可以自由提问，形成良好的交流气氛。二、讨论交流：你有过小黄莺那样的经历吗你想象那些害怕的同学说些什么三、把生字写漂亮：(此环节的设计，为了把字写漂亮，能认真察看字形，结构感受汉字的美。)1.请5个生生字朋友再次登场。谁能给生字朋友按字形结构给它们排排队2.怎样写好左右结构的字(注意左右避让，整体美。)3.出示幻灯片：7.老师边说边范写。8.学生描一个写一个。9.展示评价。四、课外延伸：学完这篇课文我们有什么感受请结合生活实际谈一谈。附?小黄莺唱歌 习题一一、描一描、写一
5、写。二、数笔画，写笔画。你 共( )笔 第二笔是( )哥 共( )笔 第四笔是( )林 共( )笔 第四笔是( )三、把下面的音节补充完整。ng li g n唱 练 敢 联i f m y再 非 目 勇四、把下面的句子补充完整。1. 在安静地睡觉。2. 在河里游泳。3. 在空中飞翔。4.我和妈妈 。五、你喜欢课文中的小黄莺吗说说你为什么喜欢她!幅?小黄莺唱歌 习题二一、形近字组词林( )你( )哥( )目( )村( )您( )歌( )日( )二、按课文内容填空1、春天来了，( )里的动物要开联欢会了。2、( )和小喜鹊的掌声特别响。3、小黄莺听了妈妈的话，( )唱歌，越唱胆子越大，越唱越好听。三、写出带有下面偏旁的字木( )( )亻( )( ).
