《2022年幼儿园园务计划5篇优秀》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年幼儿园园务计划5篇优秀（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年幼儿园园务方案5篇优秀幼儿园园务方案1一、指导思想新学期我园将以幼儿园指导刚要为根据，认真执行教委办布置的工作任务，一是用心、用智慧且“尽职尽责为幼儿的开展，为家长的效劳”，厉行本行职责。二是以艺术和早期阅读课题内涵开展为主线，以提升学园教育为宗旨，以共同促进为提升老师自身素质，更进一步抓好幼儿园保教工作。同时用科学的开展观统领全园工作细节，以创新手法求优质开展，使学园在原有的根底上再进步办园声誉。二、工作目的和详细措施(一)平安保健工作1、每周通过学习平安防范知识，请平安和保健院人员入园宣讲相关知识，开展一次师生平安知识问答，组织两次平安演习等活动，全面进步师幼平安意识和应急突发事
2、件的才能2、通过例会组织员工学习一日活动平安管理细那么，将平安责任落实到班级每天保教工作环节中，使平安防范到达标准化，已到达营造温馨的平安校园。3、严格标准保育工作和卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全面做好学园防病防疫工作，确保幼儿在园身心安康成长。4、加强督查班级教玩具清洁及消毒工作、杜绝幼儿带入危险物物品，对食品、厨房、寝室、公共场所的卫生监视和平安防范的指导。(二)老师队伍培养期初组织老师深化学习幼儿园环境设置和幼儿园工作方案幼儿园美术教学法及倡导师德师风等，以全面进步老师理论素质的实际应用才能。详细方法：1、鼓励老师利用休假参加继续教育及提升学历的进修。2、通过美术课题教研活
3、动及师徒结对指导提升教育教学组织才能。3、鼓励老师通过自身长处发挥才干，融会贯穿的做好班级配合的组织教育才能，促使班级和谐开展。4、每月举办师生读书沙龙活动，进步师生人人好读书香的习惯，以浓重的读书文化气氛推动校园书香的建立。5、针对兴趣小组的开展，着重培养幼儿交往才能、学习才能、技能开展、品德方面等提升，以到达落实素质教育的方针精神。6、成立团支部，通过团活动增进老师互相的学习作用，以进步整体教学能手程度。(三)教研“课题”活动开展1、借助周四教研日进展“美术和三大游戏”的现场教研工作，促进学园教育教学活动程度得到提升2、进一步鼓励老师做好信息报导工作，分配主要报道负责人，特别要引导青年老师
4、多写作，勤反思，勤报导，以促进新老师专业成长，方案能培养出能说会写德才兼备的老师两个。3、以树德育为先，评选德育工作者及德育家长假设干名，同时在日常上注重幼儿自理才能培养，帮助幼儿在生活上有独立性。4、通过举办小小运动会及节日相关活动，庆“六一”系列活动，培养幼儿意志才能和交往才能，同时评选出10%三好幼儿。5、在教学上着重开发幼儿发散性的思维，以进步幼儿想象才能、思维才能、观察才能和语言的表达才能。6、通过有目的环境创设、游戏活动开展，创造一个学习愉快的气氛，使师生。7、每月指派一名老师下早教亲子活动课组织展示，及指导好金贝尔早教日常课。8、各段老师落实好每周“美术”课题，组织好兴趣小组班的
5、指导。9、通过举办保育员技能比赛活动、老师根本工练兵活动，促进师资素质提升。10、各段长老师优质课展示交流(以三大游戏展示)(四)后勤工作管理1、加强平安责任人管理工作。催促护导师值班制度，落实平安工作责任书签约制度，加大幼儿平安教育、保健知识宣传和平安工作检查。2、严格执行请假制度，催促用餐时间、户外活动开展时间及保安人员守岗时间。3、落实平安考核制度(特望教学、阿查德育张萍安卫)。凡因工作中出现平安责任事故的，坚决行使“一票否决”权，取消期末评优资格及奖金。4、拟定好平安预案制度，组织两次以上的平安防范演练，以有效的进步师生自我平安防范的意识。5、由张萍每月开展一次保育工作例会进展学习交流
6、活动，严格要求保育工作的标准(寝室整理、擦桌等)6、任命王阿查分管金贝尔早教日常工作。(五)学园活动开展进一步丰富校园生活活动，进步幼儿在园学习欲望和社会交往的才能。1、各班开展“美术特色”课题展示活动，进步幼儿的审美才能;2、继续倡导班段开展幼儿“图书阅读节”活动3、三月份借以“植树节”为主题教育契机，开展美化班级，清洁周边环境。4、四月份开展“榕榕杯第二届”校园歌咏比赛活动。5、五月份开展“文明进校园”师生手工共享活动(感恩活动)。6、六月份开展庆贺“六一”暨“第五届小小运动会”，体艺系列活动;7、指导大班段幼小衔接工作组织活动方案。8、各兴趣小组认真拟定指导的工程方案，每月集中汇报及交流
7、，期末做好汇报展示。9、以班段开展每两周一次到早教中心拉手活动(六)家园社区工作1、成立第五届小小运动会筹备小组(阿查、特望拟活动方案)。2、邀请安海卫生院保健专家为家长进展讲座夏季的饮食保健。3、大力宣传早教的重要性，鼓励家长多参与到校园亲子活动中，特别要倡导家长通过周末参加早教课堂辅导班，以更好意识提升培养下一代人才。4、加强兴趣班的业务指导工作5、组织幼儿亲近大自然春游活动三、月份安排二、三月份1、各班做好开学各项准备工作，建立常规的教育教学秩序。2、各班清洁班级环境(要求结合本班特色布置)，创设班级区角(观察角和植物角)，鼓励自制区角教玩具。3、年段组织教研调整上学期缺乏，完本钱学期工
8、作补充方案。4、期初下班平安、卫生及幼儿一日常规检查。5、组织业务学习“美术、方案、环境创设等。6、各班段举行庆三八“我和妈妈一起乐”感恩活动。7、借助植树节开展：小段“我爱小树苗”手工黏贴活动，中大段到周边社区“我们一起清洁环境”活动。8、启动周四“美术”“三大游戏”教研日活动四月份1、各班段举行“第二届幼儿图书阅读”节交流活动照片展。2、四三月中旬举行第二届“榕榕杯幼儿卡拉ok”比赛。(地点：设在早教二楼)3、美术课题第一阶段的交流活动。(以老师的作品为主)。4、保育卫生工作和保健知识的学习及解读，下旬举行保育员操作工作的表演。5、举行一次大班段平安自我防范问答题比赛。6、各兴趣小组活动开
9、展汇报。7、家长开放日活动(全园以美术课题展示)。五月份1、筹备备“六一”表彰暨文艺演出活动事项。2、各段开展乡土文化传承教育周劳动最荣耀，大段“我会画”线描画活动。中段“我会做”手工折纸活动。小段“我会唱”闽南童谣。3、各班舞蹈检验指导。4、指派老师协助早教排练六一亲子节目活动。5、庆五一节，举行师恩难忘“我能行”师生手工表演赛活动。6、举行为期三天“第五届小小运动会”系列活动。7、评选大中小班级“文明礼貌”各一班及班级人数10%三好幼儿。六月份1、举办庆六一文艺汇演及“区角自由活动手工类”玩具，每班10件。2、大班“幼小衔接”教育教学活动检验与指导及组织成功小学。3、举行大段“毕业典礼”庆
10、贺活动暨“社区绿色亲子”活动。4、各段组织期末幼儿才能开展评估及老师教育质量评估，填写幼儿手册。5、完成各项文字资料，并整理归档，推选优秀文章等参加各级评比。6、统计投稿先进者。召开期末总结经历交流会。提供下学期工作思路。7、幼儿园财产清点，安排暑假值日时间表。幼儿园园务方案2一、本学期工作目的：围绕一个主题：求质量，突特色。树立两种理念：“以人为本、促进开展”的办园理念，“效劳于老师、幼儿、家长”的理念。构建三高目的：思想觉悟高、业务程度高、教育质量高。坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质效劳。做好五项工作：幼小衔接课题和十五规划课题的研究工作做好0-3岁与幼儿教育的衔接研究工作
11、0-3岁婴幼儿早期教育探究与课程建构的施行完善加强课程管理，进步理论反思(观察记录研究)继续探究课程评价与幼儿开展评价方法二、加强内部管理，进步办园质量。1.完善幼儿园的量化考核评估细那么在上学期改革的根底上再细化，将量化评估细那么调整得更加便于操作，通过量化评估，真正到达进步老师工作积极性为目的。此项工作在学期初期完成。2.加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任管理职责，对管理标准的班主任施行奖励，强化班长的管理意识，进步班长的管理程度、决策程度以及协调程度，以良好的班级形象、优质的效劳态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。3.努力办出特色，推动办园
12、创新。幼儿园将组织家委会和伙委会议，听取家长的建议，努力改良工作，扩大幼儿园各方面的影响力。幼儿园将按照分类标准进展自查，找出差距，调整缺乏，全园围绕工作重心调整目的方向，到达分类标准的要求。4.发挥省示范园的辐射带动作用。本学期，与新的合作伙伴继续开展手拉手活动，争取带动一到两所幼儿园逐步开展。5.加强平安管理，完善防范措施。本着为幼儿的平安和身心开展负责的态度，幼儿园结合平安月加强平安防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不平安隐患，完善平安制度。重点是全园卫生平安要求和食堂管理，其次，各班老师把平安工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护才能的培养。三、抓队伍建立，促开展成长
13、。1.加强师德修养，树立良好形象。结合师德月，幼儿园要求各班老师利用宣传栏向家长、幼儿效劳承诺，使老师的工作受到家长严格的监视，以良好的师德形象效劳于家长、幼儿，以良好的典范做出表率，办出家长满意的放心园。2.抓队伍，促开展。(1)利用互动式培训形式组织老师开展各类活动，采用“以人为本、促进开展”的理念进展参与式互动，实在进步培训质量。(2)扎实开展“三个一”(阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法)读书学习活动。(3)营造良好的研究气氛。班级、班与班、级部之间、全园之间的一种互相合作、交流、反思、进取，形成研究合力。3.强化培训，加快开展。加强园本培训，进步业务素质。本学期结合教科研需要，
14、将组织老师加强科研方法培训，掌握运用科研方法进展课题研究。此外，每月有教研组长组织老师对课程进展分析p 与调整，每周有班主任组织班上老师进展讨论，每个主题有老师进展及时评估，不断进步老师驾驭教材的才能。鼓励老师积极参加自学和学历达标，自我加压、自我完善，使学历达标，并为骨干老师提供外出学习的时机和开展空间。四、加强教育教学管理，促进保教质量进步。重点工作：继续贯彻两个纲要，加强对幼小衔接课题进展调研，促进小学与幼儿园的研究双边活动;调整园本课程方案，完善课程评价体系;重视环境资的创设、开发与利用;开展0-3岁早期教育研究活动，注重与幼儿教育的衔接和托幼一体化的早期教育研究，全面进步老师素质。1
15、.课程评价。开展本质性评价，引导老师注重过程性评价，做好平日工作记录与反思，将全体老师共同研究的评价表格用于理论中不断得到检验，以到达适宜于幼儿的开展需要。2.开展园本培训，调整教研机制。本学期幼儿园尝试建立有活力的学习型小组，在实际开展的各种教研活动的同时，各班成立研究小组，每位老师随时随地积极参与课题研究，促进老师专业化的开展。本学期将进一步完善教研成果制度，创造性的研究教育管理的新机制，以适应课程改革开展的需要。继续施行教研活动目的考核评估，学期末评出优秀教研组，并对开展教研活动好的级部和班级小组进展奖励。3.在科研方面，进一步做好幼小衔接科研课题的理论与研究，完善幼小衔接园本课程。(1)开展幼小衔接课程方案施行阶段性小结的研究，进一步突出办园特色，表达创造性活动课程，讨论园本课程的改革。(2)将与小学结合进展课题的研究，如：环境创设的衔接、任务意识的培养、艺术教育、英语教育的研究等，双方形成“手拉手班级”，不断增加交流与互动，扎实的开展研究性工作，使幼小衔接卓有成效。(3)认真做好“十五”规划课题意大利瑞吉欧幼儿教育体系中国化研究暨<幼儿园教育指导纲要的理论与理论研究，严格按照省课题组的要求
