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1、大学心理学专业试卷（完整版）基础试卷及答案一、单选题（每题 1分，40题，共计40分）1、（）的认知一评价理论。认为情绪是人与环境相互作用的产物 在情绪活动中，人不仅反映环境中的刺激事件对自己的影响，同时要 调节自己对于刺激的反应。也就是说，情绪是个体对环境知觉到有害 或有益的反应。因此，人们需要不断的评价刺激事件与自身的关系。A、奥尔波特B、拉扎勒斯C、吉尔福特D、艾森克【参考答案】：B2、心理学是一门研究（）的学科。A、社会对心理制约B、心理现象产生机制C、心理的发生，发展D、人的行为和心理活动规律【参考答案】： D3、二十世纪 20年代后期，欧美各国有关变态心理学的著作陆续 介绍到中国。
2、中国学者朱光潜等较系统地评价变态心理学的各种学派， 论述了这一学科的任务和研究方法，推动了当时中国变态心理学的科 学研究与（）。其后，不少学者相继撰写有关变态心理学的著作，并开 展了实验与临床的研究。A、物质文化B、精神文化C、实际应用D、制度文化【参考答案】：C4、使用间接的方法，如行为观察法、问卷法，对态度进行测定 并使之量表化，是态度测定中的（）。A、奥尔波特B、一般程式C、吉尔福特D、艾森克【参考答案】： B5、狭义的文化的核心是（）A、物质文化B、精神文化C、价值观及其行为方式D、制度文化【参考答案】： C6、社会刺激和个体社会行为之间的中介过程是（）A、社会心理B、社会知觉C、社会
3、态度D、社会归因【参考答案】：A7、在心理抗拒理论的基础上发展出心理免疫理论，认为要想促使 态度向有利方向转化，事先让被试者参与有关的活动是必要的，被试 者积极参与实验者进行的一系列活动，有助于被试者的（）A、不可遏制性B、活泼型C、态度转变D、抑郁型【参考答案】： C8、美国社会心理学家C、霍夫兰德等人认为，态度是后天习得的 产物，是由学习而来的反应。强化、模仿是态度形成的机制。经过肯 定性强化的态度被接受，而经过否定性强化的态度被放弃。（）应强 调在信息传递过程中研究个体对信息的注意、理解与接收等因素。A、奥尔波特B、态度改变C、吉尔福特D、艾森克【参考答案】： B9、决定心理发展的方向、
4、速度、水平和个别差异的是（）A、遗传因素B、学习C、社会生活条件D、经验【参考答案】：C10、根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重 （）A、自我熏陶B、道德灌输C、制度约束D、榜样作用【参考答案】： D11、广义指由于内部因素或外部因素使某一定时期内持续的、稳 定的态度发生变化；狭义指的是由于社会的影响，特别是由于说服性 沟通使以前的态度向相反的方向发生变化。态度变化的方向按照施加 影响的社会或他人所期待的方向（）的，称肯定性态度变化。A、生理过程B、发生变化C、自然过程D、物理过程【参考答案】： B12、语言以自己的风格特色吸引或者促使人们在生活生产中自觉 不自觉地通过语言这
5、个工具直接或者（）着相关的人群，或者波及其 他更广泛的区域。达到传承的效果。A、生理过程B、间接影响C、自然过程D、物理过程【参考答案】：B13、外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识，成绩优异 以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏。这是哪种心 理防御机制的表现（）A、投射作用B、否定作用C、升华作用D、补偿作用【参考答案】： D14、准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与 意图的感受、理解与尊重的技术是指（）A、情感回应B、共情C、具体化D、内容反应【参考答案】： B15、研究人员一直在争论到底哪些情绪属于（），甚至到底是否 存在基本情绪。基本情绪即情感的红、黄
6、、蓝三原色，以此为基础可 混合成千上万种的情绪。A、生理过程B、基本情绪C、自然过程D、物理过程【参考答案】：B16、大学生正处于认知发展的（）A、平稳期B、髙原期C、髙峰期D、下降期【参考答案】： C17、下丘脑控制的内分泌系统有相似的（）。在下丘脑探测到个 体的血压过低时，它指导脑下的垂体释放一个抑制尿液生成的激素， 即抗利尿激素，这种激素使肾脏重新吸收液体进入身体而不是将液体 排到膀胱。A、不可遏制性B、活泼型C、灵活性D、抑郁型【参考答案】： C18、具有成功智力的人（）到自己的优势和劣势，然后能够想方 设法地利用自己的优势,同时，能够补偿自己的劣势或者不足。这是人们之所以成功的原 因
7、之一。A、奥尔波特B、能够认识C、吉尔福特D、艾森克【参考答案】：B19、情绪的中枢不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑， 并且强调大脑对丘脑抑制的解除，使植物性神经活跃起来，加强身体 生理的反应，而产生（）。A、奥尔波特B、情绪C、吉尔福特D、艾森克【参考答案】： B20、注意具有的两个基本特征是（）。A、指向性和选择性B、指向性和调节性C、集中性和指向性D、集中性和选择性【参考答案】： C21、研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）A、多元化态势B、单一化态势C、极端化态势D、表象化态势【参考答案】：A22、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技 术属于什么技术？
8、（）A、具体化技术B、内容反应技术C、封闭式提问D、开放式提问【参考答案】： D23、在自然环境下，使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参 与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致 和长期的研究是（）。A、个案研究法B、观察法C、定性研究法D、定量研究法【参考答案】： C24、流行于 80年代，并在我国90年代引起教育界极大关注，被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习理论是（）A、意义学习理论B、发现学习理论C、行为主义学习理论D、建构主义学习理论【参考答案】：D25、情境智力反应是在对日常事务的处理上。它包括对新的和不 同环境的适应，选择合适的环境以及有效地（）以适
9、应你的需要。A、改变环境B、意识动机C、髙尚动机D、生理性动机【参考答案】： A26、以下叙述正确的是（）A、遗传素质是个体心理发展的决定因素B、环境和教育是心理发展的物质基础C、实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素D、人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物。【参考答案】： D27、处在知识型、学习性的社会中，社会信息个更新不断加快， 知识老化加速，则要求大学教师要是A、学术研究者B、终身学习者C、社会服务者D、师生人际关系协调者【参考答案】：B28、校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色， 它主要反映的文化形态是（）A、校园物质文化B、校园行为文化C、校园制度文化D、校园精神
10、文化【参考答案】： A29、“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现 （）A、压抑作用B、退化作用C、合理化作用D、投射作用【参考答案】： D30、对变态心理发生的原因和机制有多种探索途径。由于理论观 点和研究方法不同，对变态心理的认识也不尽一致。在变态心理学的 发展进程中，曾出现过不少试图解释各种病态心理或行为的变态（）A、奥尔波特氏心理模式C、吉尔福特D、艾森克【参考答案】：B31、成功智力，就是为了完成个人的以及自己群体或者文化的目 标，从而去适应环境、改变环境和选择环境的能力。如果一个人具有 （），那么，他就懂得什么时候该适应环境，什么时候可以改变环境 什么时候应当选择环境
11、，能够在三者之间进行平衡。A、物质文化B、成功智力C、组织规律D、制度文化【参考答案】： C32、关于成功智力的概念，斯腾伯格（1998）认为，我们应当少 关注一些传统的（），尤其是智商的概念，而多关注一些他所说的成 功智力。他在成功智力一书的序里有趣地谈到，他曾在小学时考 砸了智商测验，他下决心要表明，如果将来成功了，那也不是其智商 的作用。A、生理过程B、智力观念C、自然过程D、物理过程33、变态的标准取决于（），也就是说变态指的是行为和偏离了 社会普遍认可的准则。这是心理学上对变态的解释。一般来说，变态 在任何一种文化中。A、物质文化B、精神文化C、社会D、制度文化【参考答案】：C34、
12、大学生正处于认知发展的（）A、平稳期B、髙原期C、髙峰期D、下降期【参考答案】： C35、在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生 在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，以更好地掌 握概念间的因果联系。A、基本原理B、变式C、概念D、教材结构36、在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多 数人相一致的行为倾向被称为（）A、亲和行为B、人际交往C、从众行为D、社会行为【参考答案】：C37、音位是在一种语言中能够区别意义的最小的（）。音位分元 音和辅音。研究音位的区别特征有助于解释人对语音的感知。影响语 音知觉的各种因素有：语音类似性，语音强度，噪声掩蔽，语境，
13、句 法、语义的作用。A、不可遏制型B、活泼型C、语音单位D、抑郁型【参考答案】： C38、（）理论认为，学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换 记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程。A、意义学习B、行为主义学习C、建构主义学习D、信息加工学习【参考答案】：D39、以来访者为中心的心理咨询理论是（）A、精神分析理论B、行为学习理论C、人本主义理论D、认知理论【参考答案】： C40、生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚，恨及袈裟”反映 了哪一种知觉印象的效应?（）A、首因效应B、晕轮效应C、近因效应D、刻板效应【参考答案】： B二、多选题（多选少选都不给分，每题2 分，20 题，共计40 分
14、）1、现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪 两大类？（）A、陈述性知识B、动作性知识C、形象性知识D、程序性知识【参考答案】：AD2、大学教师的职业特征包括（）A、教师劳动的示范性B、教师劳动的创造性C、教师劳动的复杂性D、教师劳动的长效性【参考答案】： ABCD3、人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上A、情绪B、需要C、意志D、动机【参考答案】： BD4、个别心理辅导的一般技术主要有哪些？（）A、倾听技术B、澄清技术C、共情D、具体化技术【参考答案】： ABCD5、大学生的一般人际关系包括（）A、师生关系B、同学关系C、社会实践关系D、网络人际关系【参考答案】：ABCD6、关于心理健康的含义，叙述正确的有（）A、描述个体的心理健康水平B、表示心理健康工作C、是一门学科
