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1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页 共1页大坪初级中学文件大中字200946号关于印发大坪中学20092010学年度学校工作计划的通知各教师：现将大坪中学20092010学年度学校工作计划印发给你们，望全体教师结合自身实际情况认真落实，为全体推进素质教育，深入实施课程改革，全面提高我校教育教学质量而努力奋斗。 大坪初级中学 2009年9月10日主题词： 学年 工作 计划 通知 抄送：教育局、教研室、各教师 档（二） 大坪初级中学 2009年9月10日印发大坪中学20092010学年度学校工作计划一、 指导思想本学年,我校工作将继续按照县教育局提出的工作任务
2、与要求，结合我校发展规划与年度目标，全面落实科学发展观，稳步提升教育教学质量，积极开展校园文化建设活动。以办人民满意的教育为宗旨，坚持以人为本制度管理的教育理念，实行职能组织负责制，以促进和培养教师专业水平和教学技能为抓手，促进各项工作健康协调可持续发展，确保本年度各项工作指标的实现。二、德育工作新学年，我校德育工作要以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实教育厅的中小学弘扬和培育民族精神活动的通知和县局创建平安文明校园的实施细则，以爱国主义、集体主义、塑造个人良好素养为重点，结合我校实际，推动养成教育的深入实施，切实抓好学生的品德教育、法纪教育、心理健康教育和实践教育，努力培养
3、学生良好的学习、生活习惯的。在抓好常规教育和管理的基础上，重点做好以下几项工作：1、抓好养成教育，培养学生良好的习惯。抓好养成教育是贯彻学校办学理念的具体体现。为推动我校养成教育的开展，各年级、各班要根据教育对象的不同特点，采取切实可行的方法、措施，务必把养成教育抓严，抓细，抓扎实。七年级要进行守则、规范教育，尽快使学生在说话、行走、卫生习惯、安全防范、待人接物等方面形成良好习惯；八年级要善于总结去年的好的做法，继续保持宽严相济，学风浓郁的管理现状；九年级要继续抓好日常规范的养成，并正确引导学生养成良好的学习习惯，加强学生课余时间的监管，预防学生中上网、早恋、赌博等不良习气滋生漫延。政教处要把
4、养成教育的量化管理与十佳学生考评结合在一起，规范学生的行为。同时要把养成教育与法制教育、安全教育结合起来，提高学生的法制和安全意识，加强学生安全教育，确保学生安全。各班要把养成教育与“爱心”、 “诚信”等教育结合起来，培养学生文明行为习惯和遵法纪、守公德的良好意识。让学生参与道德实践，以形成良好的道德习惯。2、加强心理教育，培养健康人格。教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见和中小学心理健康教育指导纲要指出，中学生开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求，全体教师要坚持面向全体学生，关爱每一位学生，进一步促进学生健康成长。政教处、团支部联合成立学生心理健康辅
5、导室，做学生的心理咨询工作，培养学生的抗挫能力和社会适应能力。要特别关注性格内向、单亲家庭等“特殊学生”群体，要对学生多谈话、多交流、多了解，有针对性地进行心理疏导，帮助学生克服心理障碍，培养健康心理。3、实行年级组长负责制，加强班主任队伍建设，提高育人水平。要继续加强德育队伍尤其是班主任队伍的建设，通过学习提高队伍的理论水平和育人水平。要不断适应形势，更新观念，树立以人为本的思想，做到尊重学生，热爱学生，保护学生。要重视班会课的主阵地教育作用，各年级要精心策划开好主题班会，带动各班开好主题班会课，以提高教育实效。各班主任要注意整理和积累班会课的资料，以年级组为单位选拔优秀班主任参加学校的班主
6、任经验交流会。实施班主任工作综合评价制度，与津贴、绩效工资挂钩。包抓领导每两周检查一次所包年级班主任的班级管理日志，通报班级管理现状。4、整合育人网络，营造育人氛围。 要密切学校、家庭、社会的联系，力求整合优化，以形成良好的育人氛围。要重视家访的作用，有效与家长联系沟通，以形成教育合力。要健全家长委员会，进一步让家长参与学校的德育活动，共同构筑育人平台。三、教学教研工作工作目标 1、加强校本培训工作，增强现代教育理论修养，通过科研寻求提高教学质量的规律，使学生在各方面得到最佳发展。促进教师在创新中教学，在反思中成长，在研究中提高。推出学科骨干教师指导培养青年教师成长。每一学科教研组培养成长二名
7、学科带头人。在年级组内，成立学科教师师徒对子，发挥骨干教师在教师培训提高中的作用。（见教师结对指导方案） 2、高度重视课堂教学，以“备、讲”为突破口，继续探索创新型课堂教学模式，提高课堂教学效益。成立课堂教学验收评估机构，做好对教师的课堂教学验收评价工作。教务处组织学科骨干每周听3-5节推门课，着重对新上岗教师、质量低下教师进行帮扶。 3、重视教学评价，以综合考评为手段。考试与考查相结合，结果评价与过程评价相结合。重视教师各个教学环节的检查落实，及时纠正教师工作中存在的不足。修订大坪中学教学教研量化评估细则，让教师工作的评估量化 步入常态化，持续化。 5、重视教学科研工作，每一教研组至少有一篇
8、省级刊物发表的论文。加大校本课程开发的力度，更新校本教材。6、以素质教育为准绳，开展各项兴趣小组活动，开拓学生思维，激发学习兴趣，培养学生综合素质，每一教研组至少有一项（校）县级成果。7、结合我校教师专业不对口现状，以现代化教学手段和课件制作培训为突破口，大力加强教师培训力度，每人每期至少上一至二节多媒体示范课，实行一月一培训，一检测。8、加强教学常规管理，实现七年级达县前5名，八年级达县前5名，九年级达前县15名，千名学生占有率达20%，学校综合评比达B等,稳住县综合评价前10名成绩，并力争有所进步。二、工作任务及措施1、认真抓好各年级的教学指导和管理，及时总结、提炼科学先进有效的工作经验和
9、方法，通过业务学习，经验交流，科技练兵等活动大力提高教师业务水平。拟于11月中旬进行一次教师教学专业水平测试活动。宣传和推广先进的工作经验和做法。认真做好各科教师通式培训和学科培训，努力提高教师实施新课程的能力，为全面深入实施新课程奠定良好的基础。2、创新教研制度，进一步加强校本教研工作，促进教师在教学理念、教学手段方面有较大突破。认真引导教师充分认识开展以校为本、以教为本、以学为本的教研活动对促进教师专业发展的重要性，使广大教师明确校本教研的特点、内容、基本形式、活动方式等，充分调动和发挥广大教师开展教学研究的积极性和主动性，及时研究、解决教学实践中的实际问题，更好地完成艰巨的课改任务。修订
10、完善开展校本教研工作的方案、制度和措施，找准校本教研与课堂教学改革的结合点，重视抓专题化、课题化研究，增强校本教研的针对性和实效。重视总结经验，培育典型。学校领导深入教研组，深入课堂，注意发现和培育典型。对思路上有创新、行动上有突破、教学质量显著提高的教师，要重点培养，帮助他们认真总结经验和做法，通过各种渠道进行宣传和推广，充分发挥典型的引路和辐射带动作用。加大年轻教师培养力度，使之尽快熟悉教学教研常规，提升课堂教学效益。加强校际联系，汲取先进教学教研管理经验。组织教师广开门路，想方设法提高教学技艺。教导处组织安排一次教学交流活动，采取“走出去，请进来”方式，互相学习，共同提高。每期组织一次教
11、师业务能力测试，要求每位教师结合自身学科特点，制定切实可行的自学计划。3、学校按照“课程方案”要求加强课程计划的管理，开齐课程，开足课时。进一步加大教师常规教学环节的检查力度，出台硬性措施，对教学环节不到位教师下发教学违纪通知单，停课整顿，坚决纠正个别教师身上大而化之，不求进取的不良习气。组织两次教学设计、作业批改展示与交流活动，提升教师备讲环节的规范性。抓备课改革，提倡多种备课形式并存，重在增强教师备课的针对性和实效性，增强创新意识。个人备课要备学情、备任务、备学法、备作业（检测)、备过程。青年教师特别是新上岗教师认真备课，尤其要把“备学生、备学法、备作业(检测)”作为重要环节来抓，强化对教
12、材特别是新教材的研究，杜绝备课中的形式主义和照抄照搬教参、教案的现象。语文教师要特别做好学生作文辅导、批阅、讲评工作，指定专门人员批阅教师下水作文，并上好阅读课。（每期不少于7篇）抓集体备课，在发挥群体优势上求突破。每一学科教师每学期参与集体备课应不少于5次（节），继续推进并逐步规范“共性教案、个性化教学”研究，继续倡导集体备课制，以弥补对教材把握不准，教师水平不齐，难以形成群体优势的弊端。对理化生学科，要求写出每一节实验教案，保证实验课开出率达100%。抓好作业布置与批改，在“精、细、实”上严要求。“精”指作业布置要适量，要有质量，禁止随意布置机械性、重复性甚至惩罚性作业，提倡布置活动性探究
13、性作业；“实”指作业布置目标明确，针对性强，对不同层次的学生有不同的要求；“细”指批改仔细，尽量全批全改，并有激励性批语，教师通过批改区分共性和个性问题，以便进行反馈和补偿。抓阶段质量检测和补偿教学，在增强针对性和实效性上下功夫。质量检测选题要慎重，命题要科学。试卷分析要细致及时，要重视错因分析，重视暴露学生思维弱项和思维障碍，数理化教师指导学生建好典型错题集或纠错手册。4、进一步强化对教学质量的监控。强化教学质量过程监控，主要是突出抓好期中、期末考试，认真做好质量分析，帮助教师及时了解教学现状，分析教情学情，有针对性地调整教学和管理策略，及时总结教学工作的经验教训。坚持教学教研管理，严格按大
14、坪中学教学常规、大坪中学教师教学常规评价细则进行、周总结、周报告制度，使教师的教、学生的学沿着规范化、科学化的道路前进。5、年级组长做好本年级教师办公考勤，包抓领导进行监督，月底上报教务处备案，作为教师考勤的组成部分，纳入教师综合评价，和绩效工资挂钩。6、进一步落实“以教改带动教研，以教研指导教学 ”的思路。，教研组每月组织一次专门的理论学习，努力提高教师教学理论水平。落实“探索领先，学导结合”的教学要求，引导教师积极创设有利于学生主动参与和体验的教学环境，充分落实学生的主体地位，帮助学生进行自主学习、探究学习、合作学习，引导学生质疑、调查、探究、体验、实践，培养学生的学习习惯、实践能力、创新
15、精神和终身发展能力。7、培育典型，以点带面，推动整体工作。重视青年骨干教师培养。积极提供骨干教师外出学习、培训的机会，不断拓宽他们的视野，提高他们的理论素养和实际工作能力，把握骨干教师成长与发展动向，适时组织骨干教师巡回讲课活动，发挥骨干教师的示范和带动作用，帮助他们实现自身价值的提升。（见大坪中学教师培养方案）四、总务后勤工作（一）工作要点1、高度重视安全卫生防范工作，充分发挥全员管理的作用。完善应急预案制度和管理措施，实行主管领导责任制，各条线领导分块抓，全体教工共同参与的管理模式。2、加强政治理论和业务素质的学习。通过学习政策法规，学习教育教学理论，提高管理人员自身素质，负责制定学校各类维修计划，受理校内各种维修项目的申请经费预算和任务发包。3、根据学校下达的年度预算，及时采购各类办公用品和其他所需物品，保管、配发，努力做到勤俭节约。负责学校环境、绿化、卫生保洁等工作的监督与规划管理。负责水、电及其他物品的检查维修上报，及时解决存在的问题。作好教学、师生生活用房的年度计划及调配方案。4、树立后勤为教学第一线服务的思想，进一步健
