《东北师范大学2022年3月《数学教育学》期末考核试题库及答案参考77》由会员分享，可在线阅读，更多相关《东北师范大学2022年3月《数学教育学》期末考核试题库及答案参考77（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、东北师范大学2022年3月数学教育学期末考核试题库及答案参考1. 电教教学和其他手段教学，都离不开“讲、听、看、做”四个字。( )A.对B.错参考答案：B2. 布鲁纳的主要教学思想包括：( )A、教育在智育方面的目标是传授知识和发展智力B、要让学生学习学科知识的基本结构C、注重儿童的早期智力开发D、提倡“发现学习”的方法参考答案：ABCD3. 教学设计应遵循的设计原则( )。A.综合性B.现实性C.趣味性D.开放性参考答案：ABCD4. 可保证教与学的信息通畅的是教学评价的( )。A.导向功能B.反馈功能C.激励功能D.前进功能参考答案：B5. 教学设计的意义( )。A.有利于学生学习能力的提
2、升B.有利于科学思维习惯和能力的培养C.有利于教学理论与教学实践的结合D.有利于调控教学过程参考答案：BCD6. 现代数理统计学作为一门独立学科的奠基人是英国数学家( ) 。A.伯努利B.费希尔C.克拉默D.奥苏泊尔参考答案：B7. 模拟随机变量常见方法有_A.利用理论分布B.基于对问题的实际、合理假设，选择适当的理论分布模拟随机变量C.基于实际数据的频率表作近似模拟参考答案：ABC8. 我们研究染色体模型是为了预防遗传病。( )A.错误B.正确参考答案：B9. 例题有些相似但用同一解决不能解决的问题称为类似目标题。( )A、错误B、正确参考答案：B10. 在学习过程中先前的学习会影响到以后的
3、学习;后面的学习有时也会影响以前的学习。我们把前者叫做顺迁移，后者叫逆迁移。( )A、错误B、正确参考答案：B11. “数与代数”的内容主要包括数与式、方程与不等式、函数，他们都是变化规律的数学模型，可以帮助人们从数量关系的角度更准确、清晰地认识、描述和把握现实世界。( )A、错误B、正确参考答案：A12. 对于中学生，思维的批判性表现为：( )A.有能力评价解题思路选择得是否正确以及评价这种思路必然导致的结果B.愿意检验已经得到的或正在得到的粗略结果C.善于找出和改正自己的错误，重新计算和思考，找出问题所在D.不迷信于老师和课本，有分析地接受老师讲的一切，凡是都要经过自己的头脑去思考，然后再
4、作出判断参考答案：ABCD13. 数据也是问题初态的重要部分。( )A.正确B.错误参考答案：A14. 数学课程内容的选择原则：基础性原则;可接受性原则;灵活性和统一性相结合的原则;衔接性原则。( )A、错误B、正确参考答案：B15. 常用理论分布有均匀分布正态分布等。( )A.正确B.错误参考答案：A16. ( )，即“综合与实践”学习融合在“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”的学习之中。A.融合型学习B.数学活动C.数学实验D.数学游戏参考答案：A17. 小学数学教师仅掌握数学知识。( )A.对B.错参考答案：B18. 对模拟模型的分析包括_A.收集系统长期运转的统计值B.比较系统
5、的备选装置C.研究参数变化对系统的影响D.研究改变假设对系统的影响E.求系统的最佳工作条件参考答案：ABCDE19. 教师的知识、经验和素质直接影响教学( )的选择。A.过程B.结果C.方法D.目的参考答案：C20. 数学教学模式的作用或功能可以集中体现在：( )A、推广优化功能B、咨询阐释的功能C、示范引导功能D、诊断预测功能E、系统改进功能参考答案：ABCDE21. 利用偏回归平方和评价一个自变量在一组自变量中的重要性。( )A.错误B.正确参考答案：B22. 课程目标(名词解释)参考答案：课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图。它规定了某一教育阶段的学生通过课程学习以后，在发展品德、
6、智力、体质等方面期望实现的程度，它是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础。23. 数学是一门论证科学，数学是一门精确的科学，数学是一门抽象的科学。( )A、错误B、正确参考答案：A24. 小学数学教师要对小学阶段各年级教材的编排体系有比较清晰的了解。( )A.对B.错参考答案：A25. 负判断是复合判断。( )T.对F.错参考答案：T26. 课程内容的呈现方式主要出发点( )。A.从学生的认知特点出发B.从学科体系出发C.从学生的性别出发D.从学科内容出发参考答案：AB27. 线性规划问题的特点是_A.每一个问题可用一组决策变量表示某一方案：这组决策变量的值就代表一个具体的方案B.存在一定的
7、约束条件，这些约束条件可以用一组线性等式或线性不等式来表示C.都有一个要求达到的目标，它可以用决策变量的线性函数来表示，这个函数称为目标函数参考答案：ABC28. 下列关于提问时应注意的问题的论述中正确的是( ) 提问过程中要注意合理分布 提问过程要有合理的停顿 提问过程中应照顾成绩较好的学生A.B.C.D.参考答案：C29. 数学综合重要的方面是数学和信息技术的：( )A、综合和交叉B、交叉和联系C、综合和联系D、综合和交叉参考答案：D30. 计算的错误包括方法错误和其他错误。( )A.对B.错参考答案：B31. 将所有可能提供选择的变量都放入模型中，不加剔除叫做淘汰法。( )A.错误B.正
8、确参考答案：A32. 目标题和例题具有相同解法称同型目标题。( )A、错误B、正确参考答案：B33. 思维要依靠感性认识，因此思维具有直接性。( )A.正确B.错误参考答案：B34. 建立一个数学模型与求解一道数学题目没有差别。( )A.正确B.错误参考答案：B35. 引言是整篇论文的引论部分。( )A.正确B.错误参考答案：A36. 形式训练说，相同要素说，概括化理论以及现代认知心理学从认知结构出发的迁移理论。( )A、错误B、正确参考答案：B37. 建模过程仅仅是建立数学表达式。( )A.正确B.错误参考答案：B38. 关联词联想法属于发散思维方法。( )A.正确B.错误参考答案：A39.
9、 渡口模型涉及到先到后服务的排队问题。( )A.错误B.正确参考答案：A40. 促进小学数学教师专业发展的途径有哪些。参考答案：1.增强专业发展意识;2.提高数学教育理论素养;3.丰富数学教育实践性知识;4.参与数学教育研究;5.在教学反思中成长。41. 附录是正文的补充。( )A.正确B.错误参考答案：A42. 建模主题任务是整个工作的核心部分。( )A.正确B.错误参考答案：A43. 小学阶段的学生以抽象思维为主。( )A.对B.错参考答案：B44. 选择小学数学教学方法的指导思想是( )。A.注入式B.启发式C.发现式D.探究式参考答案：B45. 现在公认的科学单位制是SI制。( )A.
10、正确B.错误参考答案：A46. 泊松分布常用于穿越公路模型中。( )A.错误B.正确参考答案：B47. 弗赖登塔尔是荷兰著名数学家、数学教育家。他认为数学教学方法的核心是学生的“( )”。A.再思考B.再创造C.再整理D.再发现参考答案：B48. 建构主义学习理论的特性( )。A.主动性B.情境性C.社会性D.复杂性参考答案：ABC49. 整个数学建模过程是又若干个有明显区别的阶段性工作组成。( )A.正确B.错误参考答案：A50. 数形结合思想(名词解释)参考答案：数形结合思想是一种数学思想方法。数与形是数学中的两个最古老，也是最基本的研究对象，它们在一定条件下可以相互转化。中学数学研究的对
11、象可分为数和形两大部分，数与形是有联系的，这个联系称之为数形结合，或形数结合。51. 布鲁纳认知发现学习理论的特征( )。A.注重直觉思维B.注重内在动机C.注重学习过程D.注重信息提取参考答案：ABCD52. 标准图形一般是指放在标准位置上的几何图形。( )A.对B.错参考答案：B53. 表现性评价(名词解释)参考答案：是指“教师让学生在真实或模拟的生活环境中，运用先前获得的知识解决某个新问题或创造某种东西，以考查学生知识与技能的掌握程度，以及实践、问题解决、交流合作和批判性思考等多种复杂能力的发展状况”。表现性评价是注重过程的评价，在课堂教学与评价中受到普遍的重视和推广。54. 量纲分析是
12、20世纪提出的在物理领域建立数学模型的一种方法。( )A.错误B.正确参考答案：B55. 演绎以归纳为基础，归纳为演绎准备条件;归纳以演绎为指导，演绎给归纳提供理论根据。( )A.正确B.错误参考答案：A56. 实验中服从确定性规律的误差称为系统误差。( )A.错误B.正确参考答案：B57. 教学方法是宏观的而教学模式是具体的。( )T.对F.错参考答案：T58. “单元目标”教学法、“分层教学、分类指导”教学法等，都避免了课堂教学的“一刀切”现象，分层次向学生提出要求。( )A.对B.错参考答案：A59. 问题分析的步骤是_A.明确问题B.分析条件和数据C.解决问题D.求出答案参考答案：AB60. 把各类问题归结为我们熟知的模型为类比思维。( )A.错误B.正确参考答案：B
