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1、麟游县西街小学2014-2015学年度第一学期师生共用导学稿科 目语 文课 题18、慈母情深课 型综合解决课班 级五年级 班组 名姓 名主备人赵晓兰复备人使用时间课时安排第二课时【学习目标】1.我能有感情地朗读课文，剖析课文，培养理解、感悟能力。2.通过对母亲外貌、动作、语言描写的品悟，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。【重点难点】抓住人物语言、动作、心理活动描写，感悟母亲的伟大形象和对儿子的深情。温馨提示：回忆课文内容或者读课文提炼课文的主要内容完成填空。【结构化预习导向】读通课文，会概括课文大意，感受慈母情深。【独学探究】自主学习，尝试新知通过预习，我会完成以下练习。我
2、一直想买青年近卫军，想得整天（ ）。于是，我来到母亲工作的地方，那里噪声（ ），我发现母亲极其瘦弱，当知道我想要钱买书，母亲用（ ）的手将钱塞给我，立刻又陷入了（ ），我鼻子一酸，（ ）钱跑了出去，为母亲买了一瓶水果罐头，母亲知道后（ ）了我一顿，又给了我买书的钱，这样我有了第一部长篇小说。 同伴评价： （）【对学互助】合作探究，突破难点 【品读课文，走近母亲】：品读课文，抓住一个“难”字理解我家境的贫寒，体会母亲挣钱的艰辛。【笔记栏】理解我家境的贫寒： 体会母亲挣钱的艰辛： 感知我买书的不易： 友情提示： 1.抓住重点词句进行分析感悟2.对学：对子交流感受。3.小组交流。（特别提醒：对学、群
3、学声音一定要小哟）【群学互助】合作探究，突破难点 【研读课文，感悟情深】研读课文，抓住一个“深”字，通过文中对母亲外貌、动作、语言描写的句子，说说这是怎样的一位母亲，谈谈你的体会。1.感悟“慈母情深”。贫苦的母亲： 辛劳的母亲 通情达理的母亲 同学们，此时此刻，你们心里一定涌动着爱的暖流，把你心中的感动、感激、感怀说出来！你可以对文中这位母亲说，也可以对自己的母亲说，还可以对天下所有的母亲说。 【深情朗读，寄情母亲】【检测练习】实践应用，巩固新知 【笔记栏】我想对 说： 【拓展链接】拓展延伸，升华情感1.读一读阅读链接纸船-寄母亲,说说你读懂了什么? 2.积累句子：当我是婴儿的时候，母亲为我托起我的整个世界，让我感受所有的温柔。当我长大一点的时候，母亲为我引开一条蹒跚的小路，让我沿着小路去寻找生命里的自由。当我开始读书的时候，母亲把我送入广阔的海洋，让我在里面恣意地生长。 反 思我在本节课中的收获是: 我对自己的表现评价是： （级评价 ）我从学伴身上学到了： 我以后还需努力的方面是： 反思与策略1个人评价： 组内评价： 教师评价
