《学校考风考纪教育》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校考风考纪教育（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学校考风考纪教育近年来，学校一直十分重视抓好考风考纪教育，采取多种措施，加强 考风考纪宣传教育，强化考试管理环节，落实考试管理细节，积极推进考 试制度改革。首先，每次考试前，学校主管校领导和有关部门，各院系教学负责人 都要召开会议，强调考试在教学环节中的重要性，强调抓好考风考纪教育 的必要性，并组织有关职能部门负责人组成学校考试工作领导小组，检查落实和督促全校考试工作；各院系也对学生进行广泛深入地宣传教育， 增 强端正考风、遵守考纪的自觉性；在考试命题上，教师力争改变单纯客观 判断题的形式，加大主观题份量，一方面能够更全面地反映学生掌握知识 和运用知识的能力，另一方面也尽可能避免学生作弊。其次
2、，在考试过程中，校系各级领导小组认真组织人员检查、巡查考场， 及时解决考试中出现的问题，及时处理学生违反考试纪律的行为。第三，平时在学生日常教育管理中加强学生诚信、 求实等品德教育。教育 学生诚实认真对待学习，对待考试，老老实实做学问，在学习上不马虎， 不轻信，平时打好基础；坚决反对抄袭、作弊、浮夸、华而不实的不良学 风，加大诚信教育力度，诚实守信是一个人自立于社会、成才立业的最基 本的道德品质之一。第四，教务处每年通过专栏、网络等渠道对作弊学生的处理情况予以通报， 以此惩治本人，教育他人；充分发挥部分作弊学生的警示作用， 个别作弊学生希望通过自己的切身体会，表示愿意以身作则，使其他学生们体会
3、作 弊学生的感受，避免更多的学生走这条路 在各部门积极努力，落实各种措施的情况下，近年来我校考风考纪状况发 生明显好转，自觉遵守考纪已在绝大多数学生中深入人心， 一些院系的已 经连续几年没有学生作弊情况发生。但是，仍有极少数学生置校规校纪、 诚信品德、父母叮嘱、老师教育、同学劝告于不顾，违反学校纪律，考试 作弊，严重破坏了校风、学风，破坏公平竞争原则，损害了大学生形象， 影响了学校和所在院系、班级声誉，值得引起全校同学高度警惕和重视。2006年一2009年9月因考试作弊受校纪处分统计（表 一）处分类别年度记过处分留校察看开除学籍总计2006114183320075038200841382009
4、53715从统计表一中可以看出：2006-2009年4年间作弊人数共计64人，平均 每年16人，2007、2008年只有8人，而2006年一年就有33人，是2007（2008）年作弊人数4倍左右，2009年考试作弊人数15人，作弊活动有 死灰复燃的趋势。可以看出有的同学放松了警惕和对自己的严格要求！ 另 一方面，学校对学生考试违纪行为的处罚力度很大，作弊行为一经查实，必严肃处理， 且处罚力度正在逐年加大， 希望同学们一定要警钟长鸣， 引 以为戒！上述违纪学生，除了在课程成绩上要受到处理 （ 有的课程成绩因此无成绩， 有的失去了获得学位的资格，有的则离开学校、停止了学业 ） ，面临着十 年寒窗一
5、无所获；还同时要受到纪律处分 （ 轻则警告、严重警告、记过， 重则留校察看、勒令退学、开除学籍 ） ；同时还要面对社会、家庭的压力 以及对亲情的愧疚、 深深的自责、 自信心的丧失。 教训深刻而惨痛， 损失 无可弥补，违纪学生事后都追悔莫及。早知今日，何必当初！二、考试违纪事例案例一：在2008年4月14日学校组织的微积分H自学重新学习考试 中，电子工程学院 24级本科生汪 * ，怀着侥幸心理，夹带写有考试相关 信息的纸条进入考场， 希望在毕业前的最后一次考试中突击过关， 结果被 监考老师当场发现。 经学校研究决定给与该同学记过处分。 因此影响了该 同学的正常毕业和就业，该同学追悔莫及。案例二：在2008年6月22日学校组织的微积分I重新学习考试中， 我校光电信息学院 27级本科生张 * ，因为担心不能通过该门课程的考试， 请同班同学郑 *代考。郑 *出于朋友之间的“义气” ，加之纪律观念淡薄， 答应帮助郑 *参加考试。结果被监考老师当场发现。郑 * 和张*同时被学校 给予开除学籍处分。
