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1、游戏画画接力玩法：将幼儿分成2队坐好，各队人数相等。老师出1个画题，如画机器人、五星红旗等。规定每个人只能画一笔。发令后第一人跑到黑板前在指定区域画一笔，然后跑回来把粉笔交给第二个人，依次进行，最后一人必须把画完成，画的又快又好的队获胜。游戏贴鼻子玩法：参加游戏的的幼儿站在3米外，看好鼻子的部位，在蒙上双眼上前去贴鼻子，贴对者获奖。游戏打龙尾玩法：全体幼儿围成圆圈，请56名幼儿手牵前一未幼儿的衣服，站在圆圈内成一条龙，排头的幼儿当龙头，排在最后的当龙尾。教师任意让圈上的一名幼儿用球去打“龙尾”，被打中的“龙尾”就到圆圈外，倒数第二个小朋友继续当龙尾。连续打中三次，这条“龙”就下来，另换一条“龙
2、”。游戏鸟和鸟笼玩法： 参加游戏的幼儿分成内外两圈站好，内圈的幼儿拉起手做“鸟笼”，按顺时针方向走，外圈的幼儿做“鸟”，不拉手，按逆时针方向走或学鸟飞。当听到老师说：“鸟笼打开！”内圈的幼儿站住并把拉起的手高举，这时“鸟儿”就可以飞进飞出。待发出信号“鸟笼关上！”做“鸟笼”的幼儿要立即蹲下，拉起手。这时凡是落在“鸟笼”中的“鸟儿”就算被捕，站到圈上当鸟笼。游戏再进行几次后，看看还有哪些人没有被捕即为胜利者。游戏小侦探玩法：全体幼儿做在位置上，选一名幼儿扮演侦探，观察大家的服饰后，暂时离开集体。然后让一名幼儿脱下外套随意地给另一位幼儿穿，再请侦探回来，继续观察大家的服饰，说出谁的外衣不见了，谁穿
3、的不是自己的外套。游戏运球接力玩法：游戏者分成四路纵队，每对排头的幼儿将球运出去，绕过障碍物再把球运回来，交给第二个小朋友，以最先运完的为胜。游戏蝴蝶飞飞玩法：游戏前，幼儿把做好的纸蝴蝶拿在手中。游戏开始，全体幼儿边抖动小棒边念“蝴蝶蝴蝶飞飞”，表示蝴蝶在飞。当教师说“蝴蝶停在左肩上（或其他部位）”，幼儿就把蝴蝶放在左肩上。教师检查，幼儿全放对了，游戏继续进行；若某幼儿放错了，请他（她）表演一个节目。游戏换座位玩法：全体幼儿坐在自己的椅子上，当教师发出“预备”的口令时，幼儿站在椅子前，教师发出“向右换”（或“向左换”）的口令时，幼儿迅速坐到右侧（或左侧）的椅子上。游戏继续。游戏猜拳过街玩法：在
4、场地上画三条等距离的平行线，幼儿分成四队分别两两对站于边线。每队出一人，站到中间线猜拳（1队对2队，3队对4队）。猜输的背起赢的幼儿向赢方阵地走3步。再继续猜拳，直到走进一方阵地为止。某时间后，哪个阵地人多，哪队赢。游戏小松鼠找树洞目标：发展幼儿快速换位的能力。玩法：幼儿三人一组，两个幼儿面对面拉手站立，作为“大树洞”。另一位小朋友钻到“树洞”里。另外请2-3名幼儿扮演未能钻到“”树洞”里的松鼠，站在树旁或来回跑动等待时机。听到教师的口令后，所以“松鼠”都必须迅速改变位置，设法找到新的“树洞”。没有占到“树洞”的松鼠与“树洞”交换位置。游戏继续进行。游戏舞长龙玩法：幼儿手拿用纸箱和纸棒自制的长
5、龙一路纵队站好，排头的幼儿做“龙头”，后面的幼儿做“龙身”和“龙尾”，一个跟着一个走、跑交替。排头的幼儿可带队“螺旋走”，将“长龙”盘起，也可任意地进行走、跑。还可将幼儿分成若干组，每组幼儿手拿“长龙”进行竞赛。要求每一位幼儿紧跟着前一位幼儿，并保持一定的间距。游戏有趣的脸谱玩法： 准备好活动的表情脸谱，画好的小丑脸的外框，幼儿边拍手边唱“表情歌”，边唱边传物体，唱完一段，东西传到谁的手中，谁就上来摆弄表情脸谱，大家一起做出相应的表情来。游戏叮当叮当，认出一只大灰狼玩法： 幼儿念儿歌，“叮当叮当，认出一只大灰狼，叮当叮当，认出两只大灰狼，叮当叮当，认出三只大灰狼，”老师宣布：穿红衣服的变成大灰
6、狼（扎辫子的变成大灰狼），小动物跑到各自的家。被抓的动物，请大灰狼美餐一顿。要求：跑动的过程中，注意安全。游戏人、枪、虎目标：培养幼儿的思维敏捷性，快速反应能力。玩法： 让幼儿知道人拿枪、枪打虎、虎伤人，然后把幼儿分成两组，一个老师带一组，两组中间隔开一定的距离。每组幼儿分别商量要说出什么（人、枪、虎），厉害的一方追不厉害的一方，不厉害的一方向后跑，追的一方不能超过被追一方后面的线，被追上的人到厉害的一方。最后人多的一方胜。 游戏熊和石头人目标：1、掌握游戏规则，感受游戏的快乐。2、培养幼儿的坚持性和反应能力。玩法：教师当熊在前面走，幼儿当人在后面跟。当“熊”突然回头观察时，所有的幼儿要快速停
7、止动作，定在原来的动作上，变成“石头人”，熊若发现有人在动或有响声，则该幼儿退出游戏。游戏切蛋糕目标：锻炼幼儿快速奔跑的能力，体验合作游戏的快乐。方法：幼儿手拉手围成圆圈，选一名幼儿当“小刀”站在圆圈中间。“小刀”应选择“切开”一处拉手的地方。被切开的两位幼儿立即沿相反方向绕圆圈跑一周，以最快速度回到原来位置，谁先到达原来位置，谁即成为新的“小刀”。游戏占圈目标：1、培养幼儿快跑的那里和动作灵敏性。2、训练幼儿活动中的协调能力。准备：场地周围画有若干小圈。（数目少于幼儿人数的二分之一）玩法：召集幼儿到教师身边，教师说：“今天我们学一个占圈的游戏，等会儿老师说开始，你们就在场上四散跑，当我说占圈
8、、占圈，看谁先占到圈说到最后一个圈字时，你们立即去占圈，每个圈只能站两个人，没有占到的为失败。”幼儿开始游戏。游戏太阳和小水点目的：练习四散奔跑，培养幼儿灵活躲闪的能力。方法：全体幼儿四散站在场地上，教师让大家闭上眼睛并齐说儿歌：“小水点，亮晶晶，一闪一闪眨眼睛。”这时骄傲市悄悄指定一名幼儿当太阳。儿歌说完，“太阳”站出来，同时说：“太阳出来了！”“小水点”立即四散跑开，“太阳”可去追捉。凡被拍到的“小水点”要原地蹲下表示被蒸发掉了。游戏进行两三分钟后，未被“蒸发”的“小水点”为胜。游戏猫捉老鼠目的：练习钻爬和躲闪的动作。方法：两个小朋友选做猫，5-6个小朋友做老鼠。其余小朋友手拉手成圆圈做老
9、鼠 洞嘴里念儿歌：小老鼠，真正坏， 偷吃粮食和饭菜。小猫小猫快快来。捉住老鼠除了害。小老鼠听到“小猫小猫快快来”就从洞口钻进钻出，小猫赶紧追钻出洞的老鼠，要是老鼠逃回洞里，猫就不能钻进洞里去捉它。 被捉到的小朋友停止游戏一次。捉到5个小朋友以后，换小猫和老鼠，重新开始游戏。注意：老鼠不能老呆在洞里不出来，只能进洞3次。游戏 猜猜什么不见了目标：1、幼儿观察物品的能力2、训练幼儿记忆力及大胆说话的能力准备：幼儿围成半圆，中间放一张桌子，桌子上有物品若干玩法：请出几名幼儿，观察桌子上的物品。师请他们转身，然后拿掉一个物品，请幼儿猜猜少掉了什么。最后师拿出拿掉的物品请大家验证。游戏红、黄、绿目标：
10、1、 培养幼儿的动作敏捷性2、了解红、黄、绿的意思准备：场地、手绢 过程：游戏开始，幼儿可在草地上自由跑，其中一个幼儿蒙着眼睛在原地转三圈后任意说红、绿黄，红灯表示停、黄灯表示可以走动、绿灯表示可以随意小跑。幼儿说红灯，其他幼儿不管是处于什么姿势都要马上停下来，这时蒙着眼睛的幼儿可以去摸其他幼儿，如果摸到一位并且叫出他的名字，则本摸到的幼儿蒙上眼睛继续游戏。游戏我有一个大皮球目标：练习四散跑和双脚原地跳的动作，培养幼儿的注意力和机敏性。玩法： 游戏开始，教师和幼儿拉成一个圆圈，大家一起说儿歌并做动作：“我有一个大皮球，拍一拍，跳一跳，红的绿的都会跑。”然后教师说：现在我要追上了！幼儿四散跑开，
11、教师这时可追捉幼儿。游戏重复若干次。游戏蜘蛛找食玩法：请三名幼儿做蜘蛛，其余幼儿做小虫站在场地的四周。游戏开始，“小虫”在场地中四散做各种爬的动作，“蜘蛛”在场地的一边。当听到“蜘蛛”来了的信号时，做“蜘蛛”幼儿学蜘蛛的样子，爬着去捉场地上的“虫”，“小虫”快速躲闪，爬到场地的另一端自己的“家”里。游戏可重复进行。游戏辨准方向不能偏目标：发展幼儿平衡能力方法：1、幼儿分成若干组排好队，每队前面放一个足球，一块蒙眼布。2、最前面的幼儿开始游戏。蒙住眼睛，退3步、进3步、自转3圈后，原地踢足球。3、踢准了得一分，每回只能够踢一次，接着第二幼儿踢。若干次游戏可以累计得分4、得分多的组为胜利。游戏捕小
12、虾目标：练习单腿跳及平衡能力方法：场地中间画几个圆圈当小虾的家，选两名幼儿拉手当鱼网，其他幼儿当小虾，四散在场地上。游戏开始，“鱼网”去捉小虾，小虾要单腿跳跃着逃避，进家则安全。若被网住了，停止游戏，待网住两只小虾后，两小虾可拉手做“鱼网”。等老师结束的口令发出时，未被网住的小虾为胜利。说明：1、“鱼网”不得进销的家捕捉。2、小虾跳跃时可以换脚，进入家后才可以双脚落地。游戏传笑玩法：幼儿站成一个圆圈，由一位幼儿发笑，其余幼儿望着他。发笑的幼儿随时用手往脸上一抹，把“笑”传给下一个幼儿，自己立即止住笑。同时，接到“笑”的幼儿立即发笑，如此循环往复。谁要是止住不笑或者不该发笑时而笑便算犯规，表演节目。注意：传“笑”时，可以按顺序，也可以不按顺序。游戏口哨舞玩法：幼儿跟随着节奏很强的音乐疯狂地跳舞，哨声一响，跳舞的小朋友的动作要停止在哨声响起刹那的状态；这时要看大家滑稽的动作为宜，移动了或失去平衡的小朋友就要被淘汰，游戏继续进行
