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1、老师思想政治教学总结五篇总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进展理性的考虑。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点，以后不出现同样错误。下面就是WTT给大家带来的老师思想政治教学总结五篇，欢送查阅！老师思想政治教学总结1本学期，我担任_年级(12)班、(13)班、(14)班、(20)班的思想品德科教学工作。教学过程中我坚持以新课标为指导，以学生实际生活为根据，以进步学生的思想品德知识程度和理论创新才能为出发点，严格按照学校的教育教学工作的要求，勤勤恳恳，兢兢业业，有方案、有步骤地开展教学工作，实在完成了本学期的教学任务。现对本学期教学工作做如下总结：一、认真备好每一节课。“良好的开端等于成功的
2、一半”，在教学过程中，备课是一个必不可少，非常重要的环节。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂教学活动的施行。备课，不但备学生，而且备教材、备教法。本学期，我根据教学内容及学生的实际，研究课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的设计，并认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，整合各种利于吸引学生注意力的有趣的教学资，课堂活动安排井然有序，驾驭课堂得心应手。课后及时反思并写好反思记录。二、认真学习新教法，运用现代教育技术辅助课堂教学，增强课堂教学技能，进步教学的有效性。上好课是进步教学质量的有效途径。为进步每节课的有效教学，我除注重研
3、究教材，把握好根底、重点难点外，还采用多媒体辅助教学。如：影视、幻灯图片、漫画、录音等多样形式。课堂教学中我尽量做到讲解明晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索明晰、层次清楚。在教学活动中特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些。充分考虑不同层次学生的学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步，培养学生多动口、动手、动脑的才能。进步课堂的教学质量，出色地完成教学任务。三、作业布置和单元检测安排得当，并能认真修改，及时讲解分析p 其中的疑惑。本学期进
4、展单元检测4次，月考2次，中段和期末考试各1次，每一次都能精心修改并做好记录，在课堂上详细分析p 讲解，指导学生如何进展分析p 材料、把握答题方向和整合知识要点，准确答题。作业布置10次，同步练习册抽查4次，作业布置主要表达稳固教学重难点，做到及时全批全改，认真分析p 并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关情况及时调整教学策略，做到有的放矢。四、加强培优补差工作，进步教学质量。课后辅导是课堂教学的补充和稳固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控才能的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的学习引导。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做
5、到从友善开场，比方，多与他们谈心，从赞美着手，擅长发现他们的闪光点，及时给予肯定。因为每一个人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，我和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深化的理解和尊重。改变老师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到师生平等相待，从而很好的去承受我的教育，使学生转变了自己的态度，改变了自己的行为，养成良好的学习习惯，真正到达思想教育的目的。五、积极参加各级各类培训。1、积极参加学校教研组组织的教研活动，经常听优秀老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，进步自己的教学程度。2、积极参加市研训中心组织的进步培训。认真学习培训课程，做好笔记、写好心得，不断扩
6、宽知识面，进步业务才能，为教学注入新颖血液。3、积极参加20_年国培方案远程研修。为让自己知识程度不断的进步，我不满足于自己如今的知识程度，积极上网学习、讨论交流，取人之长补己之短，不断地更新和补充自己的业务知识。六、存在缺乏与今后措施。1、存在缺乏：教学缺少创新策略;学生的学习习惯的养成教育不够;培优效果不够明显。2、今后措施：继续更新教学观念，努力理论主体教学;积极运用多媒体辅助教学，进步教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写教学反思论文;继续加强业务学习，进步自身的业务才能。总之，在本学期忙繁忙碌的工作中，本人教学、理论程度和教研才能等方面有了一定的收获和进步，但是也有缺乏和困惑，在很多
7、方面本人做的还不够好。因此，在今后的工作中，我将加强学习，认真研究教学方法，实在进步教学效率。老师思想政治教学总结2紧张而又充实的一学期完毕了!在这一学期里，我担当了高二年段九、十、十一共三个理科班的政治教学任务。我深知本学期任务之繁重：完成政治必修四(生活与哲学)的教学任务及进展会考的复习和应考工作。因此，回首一学期来的表现，我可以自始至终以认真、负责的态度来对待教育教学工作，不辜负校指导的期望，对得起家长和学生，自我感觉良好。现将本学期的工作要点详细总结如下：一、面对新课改，新形势，可以加强自我的教育教学理论学习，转变教育教学观念，探究合适老师和学生的教学方法。本届学生也是新课改以来，我所
8、接触到的第一届的学生，清楚新课改下的教学形式不能照搬照抄以往的经历。因此，我自费订阅思想政治课教学杂志，从中学习到了许多对我教学有助的新理念，新方法，同时，上网学习相关的课改教学经历，参加广东政治老师QQ群组里，积极参与知识点的讨论，理论证明效果较为良好。二、认真备课。备课，不仅备教材，而且还要备学生。认真钻研教材，参考大纲和教参，关注新闻，选取典型的热点案例，在些根底上还积极与同备课组的同事进展讨论交流。可以做到备课充分，详写教案，而后进展教学。三、上课富有激情，真正表达老师的主体地位与学生的主导作用，把教与学有机结合起来。备课充分还只是教学成功的一半，理论还需与理论相结合，以学生的掌握程度
9、来检验教学的成败。课堂教学中，能关注到每一位学生的学习情况，对于个别开小差、打瞌睡的学生能及时通过各种形式的提醒让他回到课堂中来。鼓励学生积极发言，培养他们独立考虑的才能，倡导他们有自己的见解。同时，可以抓住时机对他们进展思想道德情感教育，教与他们知识和为人处事的道理。四、课后能及时进展反思，并积极向同事学习。每当上完一节课后，假如学生反响踊跃，那说明我的教学还是比拟成功的，学生掌握应该不错;而假如学生几乎没什么气氛的话，我总会感到郁闷。不管课上得如何，我总会在课后进展反思，反思得与失，深化学生当中理解他们掌握的情况;些许缺乏之处，又促使我积极向同事学习，去听他们的课，甚至利用时机到外校听课。
10、五、尽自己的努力抓好会考的复习及应考工作。制订合理的会考复习方案，做好会考发动工作;备课组成员之间分工合作，要求班主任配合，积极讨论对策;对于个别以前不被关注的学习困难生，可以利用课外时间对他们进展补习。当会考完毕时，从学生那里得知，我们的努力付出都没有白费，那一刻突然间明白了许多。当然，我也清楚作为一名参加工作才两年多的老师来说，还有许多值得我去学习的地方。在以后的工作当中，我也会积极进取，不断进步教育教学程度。老师思想政治教学总结3本学期我承当了二年级(5)班的品德与生活教学工作，我认为在思品课中，只有确立起学生的自主权，指导学生自我修养和自我教育，让他们进展自我约束、自我控制、自我锻炼，
11、才能培养学生的责任感，才能增强学生的民主观念，才能有效地进步学生的思想品德程度，而自我教育才能的培养尤为重要。一、让学生自我辨析，进步道德认识，拨亮学生心灵。小学生有了一定的认识根底，能对事物作初步地分析p 、推理、判断和才能评价。教学中，应该让所有学生参与评价，通过自我评价、互相评价，共同进步道德判断和道德评价才能，增强道德标准自我约束才能。(一)展开讨论，互相评价。共同进步道德判断才能，学生应多进展议一议，讨论等形式，对自己的行为进展自我评价。(二)判断正误，进步学生的识别评价才能二、自我体验，激发学生的情思良好品德心理和品德行为的形成，光靠个人经历不行，还必须使学生集体都获得经历，因此，
12、在教学中，应该让全体学生动脑、动手、动口参与情感体验、行为体验，从而丰富和加强内心体验，并促使已有的安康的道德情感。变为自己的内心需要。三、自我催促，养成良好的行为习惯。四、进步四个意识(1)目的意识：即活动的目的性。每一项活动，从确定活动主题、选择活动内容、采取的活动方法，乃至整个活动过程都要有明确的目的，而不是为活动而活动。作为综合性课程，每项活动的目的也是多重的，有的是显性目的、有的是隐性目的。老师在完成显性目的的同时，特别要注意蕴含在活动中的隐性目的。(2)主体意识：儿童是学习的主体,老师要精心创设教学情景，激发学生学习动机，培养学生的学习兴趣，使他们可以全身心地投入到学习中去，以到达
13、学生自主学习、自我建构，改变学生围着老师转的场面。(3)情感意识：以老师的真情实感调动学生的情感，注意通过学习活动挖掘儿童对生活的感受，丰富学生的情感，帮助学生形成对人、对事的正确态度。(4)诊断意识：即注意对儿童课上生成性问题的指导，以及学生对学习的反响。五、做到四个尊重(1)尊重学生的生活体验。儿童对生活有自己的体验，与大人不完全一样。因此，要理解和认识儿童本身的体验、感受在他们认识生活，学习做人、做事过程中的重要意义。给学生体验的时间和时机，让他们在充分体验的根底上自己得出对生活的看法。而不是用成人的体验代替儿童自己的体验。(2)尊重学生的选择。学生有自己的兴趣和选择，老师应帮助学生决定
14、适当的学习目的，并讨论到达目的的学习途径;同时要给学生一个更宽松、更开放的学习空间，让学生可以畅所欲言，真实地表达自己的情感，建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂学习气氛，在选择中进步认识。(3)尊重学生的人格。学生作为独立的个体，具有自己的人格尊严。过去我们不太注意保护儿童的人格尊严，在教学活动中有意无意地伤害了儿童的自尊心。这点请老师们注意。(4)尊重学生的个性。不同的学生有不同的特点，应尊重学生的个性差异，老师要转变观念，由统一教育向差异性教育转变，关注每一个学生，可以发现每个学生身上的闪光点，用不同的尺度衡量不同的学生，使每个学生都能得到开展。老师思想政治教学总结4本学期，我以学校教研
15、工作方案为指导，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，为全面进步学生的才能，积极探究合适学生开展的教育教学方式。现工作总结如下：1、认真学习政治课程标准，熟悉教材内容，学习先进的教育教学理念，为教育教学改革奠定根底。2、认真抓好教学常规，认真备好每一堂课，上好每一堂课，认真修改作业。进展“研究型备课”。以教材、学生、教法、教具作为研究对象，查阅资料，加强对知识认识的广度和深度，全面、准确的掌握知识，而且做到融会贯穿，从整体上把握学科知识体系，创造性的组织教材，形成个人的体验和认识。引导学生打通书本世界和生活世界之间的界限，将生活和书本知识交融起来。在课堂教学中，培养学生主动参与的意识，使学生的
16、思维都能活泼起来，都能开动脑筋，积极去考虑问题、钻研问题，促进思维才能的开展。在作业的布置上，不局限于重复性问题。而是注重课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等。布置的作业及时的检查，并做出客观、积极的评价，让他们感受到成功的喜悦，增强学习的乐趣。3、认真搞好集体备课和听评课活动。通过集体备课，实现优势互补，资共享，优化课堂教学。对教材中的重点、难点以及教学方法，精心分析p 、讨论，讨论突出重点、打破难点、促进学生开展的思路和方法。同时，通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，进步课堂教学程度。4、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。我们采取了“抓两头，促中间”的教学策略。对于尖子生的培养，采取“带研究生”的方式。课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生答复。课下，精选一些竞赛题进展训练。
