《高中语文 测试试卷（1） 苏教版必修5（高一）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文 测试试卷（1） 苏教版必修5（高一）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高一语文试卷1（苏教版）一、基础题（30分）（一）选择题（22分）1.下列词语中加点线的字读音全都正确的一项是 ( )A.百舸（g） 句读(du) 灰烬(jn) 跬步(ku)B.经传(zhun) 跨跃(yu) 狭隘(a) 慰藉(ji)C.澄清(chng) 峥嵘(zhng) 惆怅(chu) 浪遏飞舟()D.给与(j) 祈祷(q) 摇曳(y) 面面相觑(q)2.下列词语书写全都正确的一项是 （ ）A. 攀缘 喧响 嬉皮笑脸 卓尔不群 B. 轻篾 消谴 不屈不挠 按部就班C. 凄厉 寂寞 锲而舍之 再接再励 D. 斑谰 训诫 至高无上 风华正茂3下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 （ ）A成绩暂
2、时较差的同学，不应该胡乱地妄自菲薄，甘居下游，而应奋起直追。B“繁”有时自有它的好处：描摹物态，求其穷形尽相；刻画心理，能够细致入微。C牛顿第一定律是物理学家们约定俗成了的，也是我们在日常生活经常要使用的。D第一次出任班长，缺乏经验，出现这么一点小失误无可非议，关键是要好好总结，做好今后的工作。4下列各句中，没有语病的一项是 ( )A为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？B从2003年1月1日起，我国关税再次下降，这次降税一方面严格履行了我国加入世贸组织后关税减让，另一方面也对税目、税率结构进行了必要的调整。C因特网的诱惑无法令现代人拒绝，但昂贵的网上消费又使人们难以接受
3、。D中纪委监察部的派驻机构要把加强监督作为第一位的职责，切实加强对领导干部的监督，防止权力失控、决策失误和行为失范。5选出下列对课文内容理解有误的一项（ ）A沁园春长沙一词分上下两片，上片重写景，描绘了一幅壮丽的湘江秋景图；下片重抒情，抒发了诗人主宰民族命运的壮志豪情。B让我们一起奔腾吧以舒缓的节奏展示了青春生命力的旺盛，传达了青年人的一种探索精神。C张洁的在我的四季中将人生的阅历浓缩在了表述四季的文字里，让读者与自己一道共受煎熬，也分享快乐。D获得教养的途径一文指出读书是获得教养的主要途径，赞美了读书的作用，劝说人们用心研读经典作品，在书籍中发现世界，认识社会，完善自我修养。6下列句中加点字
4、解释有误的一项是（ ）A君子博学而日参省乎己（博学：广博地学习；日：名词作状语，“每日”）B 其闻道也固先乎吾，吾从而师之（固：一定；师：以为师）C 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（暴，同“曝”，晒干；輮，同“煣”，以火烘木，使其弯曲）D余嘉其能行古道（嘉，赞赏；古道：古人从师之道）7下列文言翻译正确的一项是（ ）A木直中绳,輮以为轮，其曲中规木材直得符合拉直的墨绳，用火烤使它弯曲做成车轮，它的弧度就能符合圆规B 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也因此，没有地位高贵没有地位低贱，没有年纪大没有年纪小（的分别），道理所存在的地方，就是老师存在的地方C 则知明而行无过矣那么就能知道得明白
5、而且行为没有过失了D是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子因此学生不需要不如老师，老师不需要比学生贤能（二）填空题（8分）8根据课文内容填空：（1） ， ； 驽马十驾，功在不舍。（荀子劝学）（2） ，朽木不折； ， 。（荀子劝学）（3） ；冰，水为之而寒于水。（荀子劝学）（4）吾师道也， ？（韩愈师说）（5） ， ，如是而已。（韩愈师说）9补出下列各句的上句或下句：（1）天若有情天亦老， 。（毛泽东菩萨蛮大柏地）（2）赤橙黄绿青蓝紫， 。（毛泽东七律人民解放军占领南京）（3） ，一览众山小。（杜甫春望）二阅读题（48分）（一）阅读毛泽东沁园春长沙，完成1415题。（6分）独立寒秋，湘江北去，橘子洲
6、头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮? 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方道。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?1下面是对词的上阕中有关词语的分析，其中错误的一项是（ ）A“万山红遍”的“万”字写出了山之多，“遍”写出了红之广。B“层林尽染”的“染”字活画出岳麓山一带枫林仿佛人工染成一样的壮美景色。C“漫江碧透”的“透”字表现出江水的透明度很好，像天空那样明亮。 D“百舸争流”的“争”字写活了千帆竞发，争先恐后的热烈场面。2下面对这首词的有关句子的分析，
7、不恰当的一项是（ ）A“携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。”这两句是诗人从上阕的独自旧地重游，很自然地联想到过去的战友，引起对往昔生活的回忆。B“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方道。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”这七句写出了同学们少年得志，目空一切，蔑视权贵的精神风貌。C“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?”这三句实际上是对“谁主沉浮”的巧妙回答，要像当年中流击水那样，勇敢地投身于革命风浪中，急流勇进，担负起国家命运前途的大任。D回忆青年时代的战斗岁月，表现了诗人和战友们雄姿英发的战斗风貌和无所谓惧的斗争精神。上下阕各以问句作结，前后呼应，发人深省。（二）阅读劝学和师说中的选段，完成下
8、列1619题。（17分）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 （劝学）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其
9、明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ （师说）1下列文言句中加点字的解释不正确的一项是（ ）A非能水也（游水） 其下圣人也亦远矣（低于）B而闻者彰（清楚） 士大夫之族（类）C而耻学于师（以为耻） 而绝江河（横渡）D吾尝跂而望矣（踮起脚后跟） 今之众人（许多人）2下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）A巫医乐师百工之人 欲人之无惑也难矣B非能水也，而绝江河 小学而大遗C授之书而习其句读者 今其智乃反不能及D
10、于其身也，则耻师焉 而耻学于师3翻译下列文言句子。 君子生非异也，善假于物也。 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。 位卑则足羞，官盛则近谀。 4下列分析中理解不正确的一项是（ ）A 韩愈在批判士大夫之族不肯从师学习时，以巫医乐师百工之人的不齿相师作对比，无意中流露出了对底层劳动者的轻视。B 韩愈认为“句读之师”与“传道解惑之师”是有区别的，从师而学则前者“小”而后者“大”。C劝学选段中用喻证法论证了要学习更要思考的道理，而师说选文中用了对比法论证“师道之不传也久矣”的现象和原因。D荀子认为学习者要“善假于物”，韩愈强调要“从师而学”，从某种意义上讲，“从师而学”也是一种“善假于物”答：_（
11、四）阅读下面文章，完成2326题。（15分）春天的梦苏叔阳黎明，窗外飘着雪花，静静地，静静地多像梦的使者。我在梦中焦渴地呼唤着春天。春天是可爱的吗?特别是在这里，短促的犹如蜉蝣的生命，只一闪，就是烈日炎炎的夏天。；春天是值得留恋的吗?特别是在这里，常常有漫天的风沙，吹干你生命的汁液。 但我还是喜爱它，像喜爱我最倾心的恋人；我还是执拗地追寻它，像追寻早已消逝了的我的童年。 因为再短促的春天，也还是春天，可以看得见积雪里萌生的小萆，枯枝上吐出的嫩蕾。可以看见绿色，这生命最基本的色素；可以看见鲜红，这滚烫的血液的火焰。春天赋予世界以色彩。 再寒冷的春天，也还是春天，只要挺得过那风沙，人们总会脱去厚厚
12、的外装，活动一下僵硬的躯体，唤醒沉睡在灵魂里的种种追求。 因为有了对春天的渴慕，对春天的梦想，我忍耐住了许多寒冬。 三十多年以前的一个冬天。那时候好像比现在冷得多。科学家们断定：我们的星球将变得温暖起来。我不知道这是好还是坏。我只记得，那时候冬天的早晨，赤手去握铁条，会把手粘掉一层皮，吐到地上的口水，立时就会凝成小小的冰块。那时我比今天年轻，是个孩子。可我觉得一切都没有希望，我曾在作文里发过“人生如梦”的叹息。我那时只有十岁呀。可是春风吹开了故都的城门，也朗清了我心灵上的迷雾。我真的像一棵小草发出了青春的嫩芽，在我的面前伸展开一条铺满鲜花的道路。从那时起，我知道了春天与希望同在，春天与温暖俱来。哦，我怀念，怀念那给了我们民族和所有我们民族子孙以幸福、以理想的那个春天。我也还记得过了二十年以后的那个严冬。我在长城以外的一个荒凉的村庄，经受“脱胎换骨”的革命教育。我记得那带着冰碴的红高梁面糊糊。记得那缩肩拱背的农民木然的眼睛，记得那阳坡下避风的土洞。在那儿，有木然的眼光的农民，为我烧起一小堆用枯叶燃起的野火，烤暖我的脚，烤暖我的心，送给我一个烤熟的土豆。在那儿，我曾经蜷缩着睡去，梦见了春天：淙淙的水，摇曳的花。梦见妻
