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1、 湖北省宜昌市2020年中考数学试题一、选择题（下列各小题中，只有一个选项是符合题目要求的，请在答题卡上指定的位置填涂符合要求的选项前面的字母代号每小题3分，计33分）1.下面四幅图是摄影爱好者抢拍的一组照片，从对称美的角度看，拍得最成功的是（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】根据轴对称图形的特点进行判断即可【详解】A，C，D三幅图都不是轴对称图形，只有B是轴对称图形，故选：B【点睛】本题考查了轴对称图形的性质，熟知此知识点是解题的关键2.我国渤海、黄海、东海、南海海水含有不少化学元素，其中铝、锰元素总量均约为吨用科学记数法表示铝、锰元素总量的和，接近值是（ ）A. B.
2、C. D. 【答案】C【解析】【分析】科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值1时，n是非负数；当原数的绝对值1时，n是非正数在这里，要先求出铝、锰元素总量的和，再科学记数法表示即可【详解】解：=故选：C【点睛】此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值3.对于无理数，添加关联的数或者运算符号组成新的式子，其运算结果能成为有理数的是（ ）A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】
3、分别计算出各选项的结果再进行判断即可【详解】A不能再计算了，是无理数，不符合题意；B，是无理数，不符合题意；C，是无理数，不符合题意；D，是有理数，正确故选：D【点睛】此题主要考查了二次根式的运算，辨别运算结果，区分运算结果是否是有理数是解题的关键4.如图，点E，F，G，Q，H在一条直线上，且，我们知道按如图所作的直线为线段的垂直平分线下列说法正确的是（ ）A. 是线段的垂直平分线B. 是线段的垂直平分线C. 是线段的垂直平分线D. 是的垂直平分线【答案】A【解析】【分析】根据垂直平分线的定义判断即可【详解】为线段的垂直平分线,FO=GO,又EF=GH,EO=HO,是线段的垂直平分线,故A正确
4、由上可知EOQO,FOOH,故B、C错误是直线并无垂直平分线，故D错误故选：A【点睛】本题考查垂直平分线的定义,关键在于牢记基础知识5.小李、小王、小张、小谢原有位置如图（横为排、竖为列），小李在第2排第4列，小王在第3排第3列，小张在第4排第2列，小谢在第5排第4列撤走第一排，仍按照原有确定位置的方法确定新的位置，下列说法正确的是（ ）A. 小李现在位置为第1排第2列B. 小张现在位置为第3排第2列C. 小王现在位置为第2排第2列D. 小谢现在位置为第4排第2列【答案】B【解析】分析】由于撤走一排，则四人所在的列数不变、排数减一，据此逐项排除即可【详解】解：A. 小李现在位置为第1排第4列，
5、故A选项错误；B. 小张现在位置为第3排第2列，故B选项正确；C. 小王现在位置为第2排第3列，故C选项错误；D. 小谢现在位置为第4排第4列，故D选项错误故选：B【点睛】本题考查了位置的确定，根据题目信息、明确行和列的实际意义是解答本题的关键6.能说明“锐角，锐角的和是锐角”是假命题的例证图是（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】先将每个图形补充成三角形，再利用三角形的外角性质逐项判断即得答案【详解】解：A、如图1，1是锐角，且1=，所以此图说明“锐角，锐角的和是锐角”是真命题，故本选项不符合题意； B、如图2，2是锐角，且2=，所以此图说明“锐角，锐角的和是锐角”是真命题
6、，故本选项不符合题意；C、如图3，3是钝角，且3=，所以此图说明“锐角，锐角的和是锐角”是假命题，故本选项符合题意；D、如图4，4是锐角，且4=，所以此图说明“锐角，锐角的和是锐角”是真命题，故本选项不符合题意故选：C【点睛】本题考查了真假命题、举反例说明一个命题是假命题以及三角形的外角性质等知识，属于基本题型，熟练掌握上述基本知识是解题的关键7.诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，意思是说要认清事物的本质，就必须从不同角度去观察下图是对某物体从不同角度观察的记录情况，对该物体判断最接近本质的是（ ）A. 是圆柱形物体和球形物体的组合体，里面有两个垂直的空心管B. 是圆柱形物体和球形物体的
7、组合体，里面有两个平行的空心管C. 是圆柱形物体，里面有两个垂直的空心管D. 是圆柱形物体，里面有两个平行的空心管【答案】D【解析】【分析】由三视图的图形特征进行还原即可【详解】由三视图可知：几何体的外部为圆柱体，内部为两个互相平行的空心管故选：【点睛】本题考查了根据三视图还原简单几何体，熟知其还原过程是解题的关键8.某车间工人在某一天的加工零件数只有5件，6件，7件，8件四种情况图中描述了这天相关的情况，现在知道7是这一天加工零件数的唯一众数设加工零件数是7件的工人有x人，则（ ）A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】根据众数的定义直接判断即可【详解】解：加工零件数是5件工人有1
8、2人，加工零件数是6件的工人有16人，加工零件数是8件的工人有10人，且这一天加工零件数的唯一众数是7，加工零件数是7件的人数故选：A【点睛】本题考查众数的意义，读懂统计图、熟练掌握众数的定义是解题的关键9.游戏中有数学智慧，找起点游戏规定：从起点走五段相等直路之后回到起点，要求每走完一段直路后向右边偏行成功的招数不止一招，可助我们成功的一招是（ ）A. 每走完一段直路后沿向右偏72方向行走B. 每段直路要短C. 每走完一段直路后沿向右偏108方向行走D. 每段直路要长【答案】A【解析】【分析】根据题意可知封闭的图形是正五边形，求出正五边形内角的度数即可解决问题【详解】根据题意可知，从起点走五
9、段相等直路之后回到起点的封闭图形是正五边形，正五边形的每个内角的度数为： 它的邻补角的度数为：180-108=72，因此，每走完一段直路后沿向右偏72方向行走，故选：A【点睛】此题主要考查了求正多边形内角的度数，掌握并能运用多边形内角和公式是解题的关键10.如图，E，F，G为圆上的三点，P点可能是圆心的是（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】根据圆心角与圆周角的角度关系判断即可【详解】同弧的圆心角是圆周角的两倍,因此C满足该条件故选C【点睛】本题考查圆周角定理,关键在于牢记基础知识11.已知电压U、电流I、电阻R三者之间的关系式为：（或者），实际生活中，由于给定已知量不同，因
10、此会有不同的可能图象，图象不可能是（ ）A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】在实际生活中，电压U、电流I、电阻R三者之中任何一个不能为负，依此可得结果【详解】A图象反映的是，但自变量R的取值为负值，故选项A错误；B、C、D选项正确，不符合题意故选：A【点睛】此题主要考查了现实生活中函数图象的确立，注意自变量取值不能为负是解答此题的关键二、填空题（将答案写在答题卡上指定的位置每小题3分，计12分）12.向指定方向变化用正数表示，向指定方向的相反方向变化用负数表示，“体重减少”换一种说法可以叙述为“体重增加_”【答案】-1.5【解析】分析】根据负数在生活中的应用来表示【详解】减少1.
11、5kg可以表示为增加1.5kg,故答案为:1.5【点睛】本题考查负数在生活中的应用,关键在于理解题意13.数学讲究记忆方法如计算时若忘记了法则，可以借助，得到正确答案你计算的结果是_【答案】0【解析】【分析】根据幂的乘方运算法则和同底数幂的乘法运算法则进行计算即可得到结果【详解】= =0故答案为：0【点睛】此题主要考查了幂的乘方运算和同底数幂的乘法，熟练掌握运算法则是解答此题的关键14.技术变革带来产品质量的提升某企业技术变革后，抽检某一产品2020件，欣喜发现产品合格的频率已达到0.9911，依此我们可以估计该产品合格的概率为_（结果要求保留两位小数）【答案】0.99【解析】【分析】根据产品
12、合格的频率已达到0.9911，保留两位小数，所以估计合格件数的概率为0.9【详解】解：合格频率为：0.9911，保留两位小数为0.99，则根据产品合频率，估计该产品合格的概率为0.99故答案为0.99【点睛】本题考查了利用频率估计概率用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比及运用样本数据去估计总体数据的基本解题思想15.如图，在一个池塘两旁有一条笔直小路（B，C为小路端点）和一棵小树（A为小树位置）测得的相关数据为：米，则_米【答案】48【解析】【分析】先说明ABC是等边三角形，然后根据等边三角形的性质即可解答【详解】解：BAC=180-60-60=60BAC=ABC=BCA=60ABC
13、是等边三角形AC=BC=48米故答案为48【点睛】本题考查了等边三角形的判定和性质，证得ABC是等边三角形是解答本题的关键三、解答题（将解答过程写在答题卡上指定的位置，本大题共有9小题，计75分）16.在“-”“”两个符号中选一个自己想要的符号，填入中的，并计算【答案】-；5或；5【解析】【分析】先选择符号，然后按照有理数的四则运算进行计算即可【详解】解：（1）选择“-”（2）选择“”【点睛】本题考查了有理数的四则运算，熟知有理数的四则运算法则是解题的关键17.先化简，再求值：，其中【答案】；2021【解析】【分析】先把分解因式，再进行约分化简，最后把x=2020代入进行计算即可【详解】当时，
14、原式【点睛】本题考查了分式的化简求值：先把分式化简后，再把分式中未知数对应的值代入求出分式的值，在化简过程中要注意运算顺序和分式的化简，注意运算的结果要化成最简分式或整式18.光线在不同介质中传播速度不同，从一种介质射向另一种介质时会发生折射，如图，水面与水杯下沿平行，光线从水中射向空气时发生折射，光线变成，点G在射线上，已知，求的度数【答案】25【解析】【分析】使用平行线的性质得到，再根据得到结果【详解】解：【点睛】本题考查了平行线的性质，及角度间的加减计算，熟知平行线的性质是解题的关键19.红光中学学生乘汽车从学校去研学旅行基地，以75千米/小时的平均速度，用时2小时到达，由于天气原因，原路返回时汽车平均速度控制在不低于50千米/小时且不高于60千米/小时的范围内，这样需要用小时到达，求的取值范围【答案】【解析】【分析】根据平均速度可以算出总路程，往返路程不变，再
