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1、iiJ幼儿园元旦活动总结112月29日下午，我们幼儿园举行了庆元旦迎新年家园联欢 活动，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们早就开始利用业余 时间排练文艺节目。为了突出我园的特色、为了能让孩子们大胆 表现自己，让家长看到自己孩子的进步成长，我们结合听说读、 礼仪教育编排了许多精彩的节目。本次活动迎合了家长的需求， 体现了孩子们的进步受到了家长的一致好评。下午一点半左右，家长们已经陆续到园，家园联欢活动在孩 子们的祝福声当中，正式拉开序幕。孩子们那天真的笑容和甜甜 的话语，使我们感受到了新年的快乐与成长的喜悦！本次活动主要以幼儿才艺展示为主，大班的特色感恩的心” 十二生肖拜年”、模特表演”、三句半
2、”、快点告诉你”、 舞蹈动感女孩”、情景表演看望小公鸡”等把活动推向了高潮。形式多样的游戏活动和内容丰富的知识表演，展示了孩子们 敏捷的思维能力和良好的学习习惯。在活动中，孩子们积极参与， 敢于竞争。家长们给予热烈的掌声和鼓励的目光，孩子们充分体 验到了成功的自豪感。全体家长参与了我们精心设计的亲子游戏活动。我们的亲子 活动可谓别出心裁。亲子游戏蒙眼摸孩子的活动，不仅让家 长和孩子共同体验到了节日的欢快，在互动的过程中更加深了母 子之间的感情。我们的家园联欢活动中还穿插了英语歌表演、特色活动的展 示，让孩子们充分体验、感受着节日带来的快乐。欢乐的时光总是过得特别快。离园的时间到了，看到家长们
3、满意的笑容，我们也非常富有成就感。在活动中我们遵循面向全 体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让家长看到自己的孩 子同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。而 家长留言所表达的诸多建议，又成为我们以后工作的动力和努力 的方向。幼儿园元旦活动总结2元旦是新一年的开始，它满溢欢乐与希望！本次活动充分挖 掘元旦的文化底蕴及其蕴涵的丰富教育资源，使幼儿在丰富多彩 的活动中体验和感受节日的欢乐氛围，享受到了节日的快乐。第一，以大扫除的形式作为迎接新一年的仪式，辞旧迎新。幼儿在活动中表现出非常积极的态度，争先恐后的说自己要打扫哪里，整理哪里。培养了幼儿热爱劳动，热爱生活的良好品质。第二，在活
4、动过程中，幼儿制作了新年贺卡，心愿卡，每个 孩子表达了自己的心愿，孩子们的心愿特别美好，天真，善良； 剪纸美丽的窗花，制作梅花灯笼，我们把它挂起来装饰 教室，孩子高兴的围着自己做的灯笼转制作新年帽，在活动 中幼儿感受到新年的浓厚气氛，了解了新的一年人们的庆祝方 式，快乐的心情。并且作品用来装饰活动室，让孩子们兴奋不已。第三，蒸花馍将元旦活动推向了高潮，家长们积极的参与进 来和孩子一起制作，做完之后孩子们进行表演等待花馍出锅，整 个活动过程孩子们非常开心，家长们非常愉快。但是制作花馍活 动有不足之处，在花馍活动的最后分享花馍，吃花馍的环节有的 家长拿的多，有的家长拿的少，有的家长做了很多，最后却
5、只拿 了一个两个，有的拿的很多，并且有一部分孩子没有找到自己制 作的花馍，在下次制作花馍类似的活动中，制作完成后，在盘子 上进行标记，贴标签。元旦活动进行的非常顺利，每一次活动不仅是孩子的成长与 快乐，也是老师的开心和收获。幼儿园元旦活动总结312月31日上午，在新年即将来临之际，幼儿园举行了庆元 旦、迎新年亲子游园会活动，让家长和自己的孩子在欢快笑语中 走进新的一年。整个游园会主要以游戏的方式在家长的配合协调 下进行的，通过亲子游园活动进一步拉近孩子和父母的关系，培 养相互的情感，更能充分地体现幼儿的聪明智慧和肢体的协调 性，也让父母体验孩提时的快乐。同时也给孩子搭建了一个自我展示的平台，让
6、每位孩子都能 分享到成功的喜悦。在整个活动中家长和孩子们都积极参与，积 极配合。现将本次亲子游园会活动进行小结：（一）、园领导重视，精心组织（二）、创设温馨快乐的环境创设（三）、形式多样的游戏活动一、领导重视，精心组织为了成功举办这次亲子游园活动，园领导组织幼儿园的全体 老师们从收集材料、创设环境、安排场地、准备道具、选择游戏 到发放通知，每一项工作都做的有条不紊，精心的准备了各种各 样的奖品。教师们的团队精神也得到了淋漓尽致的展现。二、创设温馨快乐的环境创设为了给幼儿创设喜庆、欢乐的节日气氛，我班老师一起积极 创设新年的节日环境与氛围。在教室的装饰中是以“明天会更好” 为主题，希望幼儿园在园
7、领导的带领下越办越好。在装扮的过程 中，也体现了家长与老师之间的互动。家长也剪了各种各样的窗 花装饰教室。每个游戏的场地我们也都进行了装饰，让家长一进 幼儿园里就能感受到新年的快乐。三、形式多样的游戏活动第一部分是庆元旦、迎新年亲子游园会的开幕式以及园长的 感人肺腑地讲话。第二部分是精彩的师幼的舞蹈表演。第三部分 是亲子游园活动，我们为孩子精心设计了各种各样的游戏，在操 场内都可以看到家长和孩子们爽朗的笑声和有力的加油声！孩子们都融入了这片欢声笑语的“海洋”中，一起参加这些 益智有趣的游戏活动。在齐心协力的游戏活动中，家长跳绳，幼 儿夹球。这次游戏活动锻炼了幼儿的手眼协调能力，在活动中有 的小
8、朋友平时没有使用过筷子，可在游戏中却能正确地使用筷子 夹起乒乓球，令人大吃一惊。而对于一些不会用筷子的小朋友， 他们会开动小脑筋，想办法用筷子把乒乓球从一个盒子里放到另 一个盒子里。孩子们在玩游戏时十分的专注，当游戏结束后，孩子们收获 了很多奖品。每个孩子的脸上都洋溢着幸福的笑容，这次活动让 每位幼儿充分的展示了自我，增强了合作意识、参与意识、竞争 意识。各种技能技巧也得到了锻炼。也让孩子们体验了成功、合 作的快乐。在这次活动中的不足之处是:1、虽然在游戏的环节上我们有两个人，没有将工作进行合 理的分配。应分配好谁负责捡球和装球，谁负责数数。2、在游戏环节上准备的不充分，应在之前把游戏进行演示
9、 如有问题便进行改进。3、在游戏活动中孩子夹的时候应设置时间。因为很多家长 都在后面进行排队，而对于有的孩子不熟练，导致等待的时间过 长。幼儿园元旦活动总结4为使孩子们度过一个快乐、有意义的元旦节，拉近家长与幼 儿园之间的距离，我们小五班于12月31号上午进行了欢庆元旦 亲子乐包饺子活动。现将活动进行反思和总结如下：一、齐心协力、分工明确相互配合。本次活动我们三位老师能够从活动的方案、准备和组织等方 面进行全面考虑、分工协作。我们先通过校信通、家长会让家长 了解了本次活动的意义。家长会上通过各组组长带领本组组员协 商材料不仅提高了各组家长的积极性也为本次活中幼儿之间的 分工合作包饺子提供了物质
10、保证。家长会上通过花样饺子欣赏，使家长提前做到了心中有数。 活动当天我们班准备面粉的家长有的带来了胡萝卜面、有的带来 了菠菜面、杂粮面等等。孩子们在家长的指导下尝试制作成了月 亮型、蝴蝶型、元宝型等多种颜色和造型的花样饺子，深受孩子 们的喜爱。二、活动各环节组织有序、忙而不乱活动中从组织家长签到、 按组就坐、欣赏幼儿照片、陆续如厕洗手、幼儿本领展示、包饺 子、花样饺子评比、品尝饺子等环节我们三位老师都进行了细致 安排。我们先让来到的家长欣赏幼儿照片，使家长更好地了解了 幼儿在园的生活情况。活动前我们先告知了家长本次活动的流程、活动当中的注意 事项，确保了家长在活动中的自律性，保证了家长能在活动
11、中积 极配合班级老师进行活动。我们班设计的幼儿本领展示内容有歌 表演、儿歌、手指游戏、律动等。幼儿在本领展示环节我们通过 播放音乐伴奏烘托了节日的欢快气氛，通过奖励小红花增强了幼 儿积极展现本领的欲望。幼儿在包饺子环节我们循环播放花样饺子的图片，为幼儿和 家长一起制作花样饺子提供了参考。通过各组推选出来的组长代 表介绍本组的花样饺子种类、制作方法，不仅提高了幼儿和其他 家长的审美能力，同时也为家长和幼儿借鉴花样饺子的制作方法 提供了经验。本次活动，我班39名幼儿和家长能全部积极参与，这说明 了家长们对我班活动的配合与支持，以及对孩子成长的关心和重 视。通过查阅家长填写的问卷调查表和亲子活动记录
12、表，让我们看到了家长对本次活动是非常满意的，同时也让我们看到了活动 中个别环节组织过程中的不足：比如：孩子们虽然对活动非常感兴趣，但个别孩子的持久性 不强、协作分工的意识欠缺，需要老师再多对孩子进行指导教育。总之，在幼儿和家长一起合作包饺子的过程中，我们注意鼓 励幼儿自己动手跟家长一起制作，发展了幼儿的动手能力，体验 了亲子合作带来的快乐。通过一起品尝饺子，幼儿体验了劳动成 果带来的愉悦感。幼儿园元旦活动总结5准备了半个月的新年活动终于在12月23日圆满的结束了. 为了孩子能过个欢快的新年，感受节日里浓浓的气氛，我们教师 可谓是掏空了心思设计了本次活动.因为有我们的真诚、有我们 的用心，更因为
13、有家长的热情、家长的支持，所以整个活动的过 程是顺利而成功的。在此把经验心得与大家一起分享交流！一、精心策划考虑周全首先，在制定计划时，考虑到本班孩子年龄小，表现力不强， 并且是第一次参与这种大集体活动，便和康老师商量设计的游戏 要有趣味性，要符合孩子的年龄特点，针对此来制定游戏内容。 其次，在活动实施中发现问题及时解决改正，在第一环节原本设 计的是“推小车”的游戏，后来经过演练发现这个游戏不但不安 全，并且孩子年龄小、力量小，根本无法用双手支撑自己的身体， 而换成后来的“小脚踩大脚”的游戏。而第二环节“听指令贴五 官”的游戏本来是让孩子用手指认父母五官，和康老师试了几次 了觉得不是很理想，于
14、是就改成了给家长画个妆一贴五官，这一 改动令场上观众不但捧腹大笑，而且让参与的家长回归一次童 年，体验快乐。由上可以看出来一次完整的活动策划者需要多方 面考虑周全，并且要经过多次的实施改正才能做到更好！二、沟通家长支持配合家长的支持与配合是本次活动成功与失败最关键的因素。在 准备活动时，第一天排练亲子操，有很多的家长不支持、对我们 的行为不理解，认为自己没有时间天天来园陪孩子跳舞。甚至还 有家长当场就把孩子带走，让我们老师觉得很失望。于是我就提 前召开了家长会，向家长讲明我们活动的目的，对孩子有那些方 面的培养，积极争取家长的支持与配合。通过家长会让我们教师 与家长及时的沟通，良好的合作，后面
15、的工作了就能很好的与家 长默契配合了。活动结束让我感触多多，是家长让我感动，是点滴的小事让 我感动。我们教师天还没亮，六、七点就赶来幼儿园做准备，忙 前忙后。“陈老师，有什么要帮忙的没有？ ”阮成祖的爸爸率先 带头，主动的要给我们帮忙。很多家长都在他的带动下主动的参 与到我们的工作中。（在这里我要特别感谢阮成祖、董炎森、王 亚妮、唐小越、陈文兵、谭梓杞、王佳等家长给予我们的帮助。） 天气寒冷，孩子年龄又小，我班家长始终坐在操场一角，不乱跑、 不提前离场，坚持到最后一个回到班级，中途家长看见别的班级 回教室了，就有家长就给我们说别人班上走了，我班梁老师就说 活动没有结束，坚持了一早上怎么也要把最
16、后几分钟坚持下去。 家长都很同意我的看法，充分的体现了他们团队精神和听从指挥 的精神。最后一环节创意大比拼一设计服装，不仅让全场的观众 震撼，更是让我感动，我们老师只是简单的把任务布置给家长， 根本没想到家长会这么认真的对待这件事情，动脑精心构思，动 手细心准备，带给我们的是惊喜，带给我们的是那种认真的精神， 值得我们老师学习。三、班级友谊体现合作“友谊第一，比赛第二”就充分的在我们班级和康老师班级 身上体现出来，班级共同制定计划、共同商量细节、分工准备道 具。由于我们前期工作能共同商量、精心考虑，所以在活动那天 才能有条不紊、不打乱仗的组织好本次活动。虽然表面身为擂台 班级，实际上我们是最默契、最友好、最不保留的班级。四、疏忽大意遗留缺憾整个活动结束，都快累瘫了，睡一觉醒来忽然想起，糟糕！ 忘记一件很重要的事情
