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1、外语组工作计划 时间过得真快，总在不经意间流逝，很快就要开展新的工作了，不妨坐下来好好写写工作计划吧。不过要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？以下是xx搜集整理的，供大家参考借鉴，期望能够帮助到有需要的好友。1依据学校本学期计划和教务处、教研室的安排和计划，根据本组实际制订本组教研。目标在于深入落实课改目标，加强本组的常规教学，提升课堂教学的有效性，促进教学质量的全方面提升，深入加强全组老师的业务学习和能力的提升，开展形式多样的老师教研交流活动。激励英语老师在教学中研究，并适时进行反思、总结，提升专业水平及教学能力。1、规范落实教学常规，推进教学工作。抓好备课、上课、作业部署、批改等常规教学工作
2、，而且每七天一次进行作业，检验，并做好统计工作，以备改善。2、加强备课组的工作，充足发挥集体备课。集体备课活动每七天一次，做到有计划，有主讲人，有实效。认真研究教研教学内容，在备课组活动时要统一研究教学方法，统一计划，统一进度，统一教学资料的讲授。突出重难点，设计课堂学法、教法，尽可能提升课堂效率。3、认真组织好试验课，公开课的实施活动，促进教育教学质量。此次试验课由七年级的五位老师负担，并督促她们使用多媒体课件。4、认真做好本组课题的申报工作，以科研带教学，促进教学改革，提升教学质量。5、加强学科资源库的建设，进行网络资源管理，对老师所上的试验课、公开课、学生的第二课堂进行上传校园网统一管理
3、。本学期，为了丰富学生的校园文化生活，定于八年级、七年级分别组织智力比赛、书写比赛等第二课堂活动，并对优异学生进行奖励。第二周：部署本学期工作计划，教研组会。第三周：备课组会，检验作业教案。第四面：备课组会，七年级组织书法比赛。第五周：备课组会，安排本组试验课。第六周：教研组会，七年级组试验课。第七周：备课组会。第八周：教研组会并评课工作。第九周：备课组会。第十周：进行作业教案检验反馈活动。第十二周：备课组会。第十三周：教研组会，中期考试质量分析。第十四面：备课组会，九年级进行英语讲座。第十五周：备课组会。第十六周：备课组会，八年级组织英语智力竞赛。第十七周：教研组会，作业教案检验反馈。第十八
4、周：备课组会，制订期末复习计划。第十九周：备课组会。第二十周：备课组会，考前动员及准备工作。第二十一周：教研组会，总结学期工作。2为了全方面落实国家和江苏省的中长久教育改革和发展计划纲要的精神，深入落实市教育科研会议精神，深入落实州扬市“创新教育、精巧学校、幸福师生”的教育理念，依据全市教科研工作实际，立足研究处理英语教学的关键、难点、热点、焦点问题，促进课程改革的深化创新、教学过程的优化、高效课堂的建构和教学效益的提升，充足发挥教科研对于英语教学的指导作用。加强教研组建设，经过加强理论学习，提升老师的理论水平和业务水平1深入认真学习市教科研会议精神，熟悉新教材，研究新教材，探讨课程的设计和安
5、排。2学习和新课程相关的教育教学理论，并加强校本课程开发。强化教学常规落实提升课堂教学效率1强化教学常规的落实。各备课组在主动有效地开展集体备课的基础上，充足发挥个人的教学专长，愈加有效地提升课堂教学效率。2 备课组认真制订切实可行的备课组活动计划，有效地开展高质量的教学研究活动。充足发挥骨干老师的作用，打造一支精英团体1组织骨干老师上公开课、示范课和研究课。激励而且支持青年老师主动参与各级业务比赛，并为每个青年老师配置师傅。2组织教研组老师主动参加全市中学英语教学论文评选活动，主动撰写教学反思、教学心得和教科研论文，主动选送优异论文至大市、省参评。认真抓好各备课组的常规工作作为学科基地，做好
6、示范引领，努力发挥辐射作用详细工作：1主动为高三服务，组织组内有经验的老师为高三学生培优；帮助高三同学进行口语模拟测试，确保100%优。2主动开展组内听课活动， 促进老师专业成长。35以下青年老师根据学校的安排分别举行组内公开课，课后进行评课和教学反思并按时参与教研站的教研活动。3组织青年老师参与市优质课比赛和其它各类大赛。4激励全组老师开研究课、申报课题和撰写教育、教学论文。5组织学生主动参与中央电视台期望之星大赛和市教育局教研室组织的高考词汇大赛。6做好州扬市英语文化周的各项筹备工作，本学期我校承接该活动，我们将开展多种生动活泼的活动，提升学生学习英语的爱好，充足展现学生的丰采。7组织好市
7、教研站在我校的各项教研活动，3月，州扬市高三英语复习研讨会在我校举行；4月，我校高二赵长宣老师的市直公开课；7深入实施校本课程，对现有的课程进行认真修改、充实和完善。8作为学科基地，做好示范引领，努力发挥辐射作用，主动申报省学科基地。3以英语课程标准为指导，利用优秀的教育教学理念，吸收外地成功的教学经验，在学校第二个五年计划的办学方针指导下，完成旧课程思想向新课程标准的思想转变；借助同升湖自主办学平台，树校本教材观念，挖掘全体老师潜在素质，年内形成年级教学关键组力量，以新课程标准的研究和实施为关键内容，以研究和实施校本教材为突破口，真正达成英语特色学校的品牌效应。1、教学常规目标根据英语课程标
8、准9个等级要求，在不一样学段分别达成对应等级的不一样要求；根据学校或学部的工作常规，完成备课、讲课、检测、评价、总结、课外教导、教学研究、听课评课和高考研究的常规任务；按时上下班、早晚教导，遵守学部教学管理的日常行为规范；在一个学期内完成以下量化目标：听课：15节以上。讲授公开课、研究课或示范课1节以上。每七天批改作业4次以上。主持一次教研活动，会议关键讲话6次以上。校本教研课题1项以上。2、教学研究目标认真参与教研活动，主持人全权负责此次教研活动，精心准备，能够请适宜老师主讲，关键讲话3人次以上，其它老师按研究方向和讨论话题做讲话好准备，主动参加长沙市的教研活动。对高中新课程标准进行切实研究
9、，了解新课标教材的指导思想和编写特点，每位老师开学起确定一个校本课题的研究方向，期末以论文等结果形式总结上报。讨论并实施“英语多媒体资源的整合和开发”和“同升湖高三教导学案系列”计划。利用中国英语老师网和腾迅qq平台，发挥网络交流的优势，整合优势教学资源，形成即时立即的交流方法，扩大和外界同仁的沟通。1、备课、资源共享标准以年级组为基础单位，制订和实施教学计划，备课组长率领对备课进度、内容、质量全权负责。组内教案基础统一，对备课进度、内容、方法程序、检测手段进行共同约定。各备课组长建立一个共享的文件包，全部备课信息全部共享，期末汇总，逐步完善的英语教学多媒体资源。2、讲课标准每堂课必需有明确的
10、教学目标。目标的制订必需依据英语课程标准、考纲、教材编写说明和学生现实情况。重视教学过程，重视教学过程中学生主体的智力、非智力原因的表现，认同并重视不一样学生接收过程的差异性，尽可能降低后进生，绝对不能增加。公开课、研究课、汇报课、示范课等，均须根据组内预先要求的教学研究方向进行，不能随意选择。讲课必需有教案，争取有课后语。老师讲课时间：2025分钟；学生自主时间：1520分钟。3、听课、评课标准按时准点，严厉认真，详尽统计，虚心学习，抓住锻炼和提升本身素质的机会。全部组员有听课、评课的权利和义务，评价以教学研究为出发点，以帮助同事和自己为目标点，提升学生英语素质和英语水平为最终着眼点。听课后
11、填写评价表学科组立案，为学部年底评优提供参考。4、教学检测评价老师日常讲课经备课组长同意下可自行决定常规训练的内容和难度，但坚持统一检测。单元教学的要一课一练，结合双周考试，查缺补漏。考试命题由备课组长组织命题、审核并制卷，和英语组长共同审定。高一高二的段考试卷，内容安排依循部内规则，稍作调整为：高一年级教材内容占40%，“学海导航”内容占20%，高考在高一阶段能力目标要求占40%。高二年级教材内容占30%，“学海导航”内容占10%，高考要求占60%。高三月考命题制卷由备课组长组织轮番命制，跟踪XX年湖南卷，合适注意考虑第一轮复习进度，但必需考虑应届生和复读生的区分。英语成绩评价：同年级同层次
12、的班级之间的人均分差为05分，视为正常；6分9分视为警戒，10分以上，视为教学可能失误或教学失误。次 研 究 对 象 主 持 活 动 内 容 研 究 方 向 和 讨 论 话 题1 年度教学计划 张晓军 学科带头人等评选述职学习教学常规 怎样提升英语教学质量的讲话依据学校工作计划制订年级组教学计划2 高二研究课肖 刚 集体评课落实新课标学习 研究方向：怎样进行新教材的教学讨论话题：多媒体辅助教学中国英语老师网3高一研究课周建国 集体评课实施等级考试方案导航的使用方法试卷的命制 研究方向：高中起始年级怎样树立同升湖英语教学目标和要求讨论话题：怎样调动学生学习主动性，尽可能降低学生掉队4 高三研究课
13、骆渊群 集体评课高三教导学案系列利用报纸辅助教学 研究方向：新高考下的高考复习讨论话题：大面积提升成绩，怎样提升后进生的英语成绩5 等级考试研究课 左雅丽 集体评课等级考试教导方案 研究方向：怎样实施等级考试教学讨论话题：课外活动6 高二研究课 刘年安 集体评课教研论文的撰写 研究方向：外语老师的成长讨论话题：新教育形势下怎样发展自我7 高一研究课 蒋承冰 集体评课课程标准学习 研究方向：新课标的教学活动讨论话题：教材的多样化8 高三研究课 梅 平 集体评课听力录音的合成 研究方向：高三教材的教学讨论话题：教材的处理，新教材介绍9 高一研究课 何 迅 集体评课XX年18套高考试卷分析 研究方向
14、：怎样减轻老师的负担讨论话题：合作、协作；宽容、兼容10 期中段考 命题要求、阅卷统分、成绩评价11 高一研究课 段幼荣 集体评课课堂教学管理 研究方向：等级考试教导讨论话题：怎样教导后进生12 高三研究课 章文伟集体评课课后教导 研究方向：教学和高考的联络讨论话题：平时教学中的高考训练13 高二研究课 谭利花 集体评课教学设计 研究方向：新教材和课程教学设计讨论话题：课堂活动14 高三研究课 曾 芬 集体评课作业的部署和批改 研究方向：教学活动和评价讨论话题：课堂教学的延伸和反馈15 高三研究课 刘轶群 集体评课课件制作 研究方向：提升课堂教学效率讨论话题：多媒体教学16 高二研究课 陈太平 集体评课晨读和晚自习怎样利用 研究方向：提升英语成绩的详细方法讨论话题：课内和课外结合17 高三研究课 马春芳 集体评课怎样部分教导 研究方向：发挥小班教学的优势讨论话题：后进生的部分教导18 高一研究课 晏菲 集体评课怎样和学生、家长沟通 研
