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1、科学实验室工作计划演示实验提前三天，学生分组实验提前一周交实验教师， 并提前试做实验，做到心中有数。对可能发生危及人身安全的实验做好防范安排。实验教师应配合工作，按单准备实验用品，并提前一天准备好。在准备过程中，要对仪器作必要的检查、校正，使其处于完好可用状态。演示实验操作前，任课教师要备好课，熟悉实验操作步骤和注意事项，实验时做到安全、迅速，操作规范，现象明显。实验过程中，要引导学生观察、思考，达到预期效果。上学生实验课时，要组织学生排队入室，保持肃静。要把全班学生编成若干实验小组，每组选一组长防范，各组对号入座，定组定位定仪器。若是第一次走进实验室，首先由任课教师带领学习学精选生实验规则和
2、实验室安全守则，然后再开始分组实验。学生要做好实验前的预习准备，实验时要积极思考，细心操作，认真观察，如实记录。要积极创造条件，使每个学生都能亲自操作，提高动手操作能力。实验教师要跟班辅导，排除仪器故障，处理有关问题。实验完毕由实验小组分工负责，按三净 ( 即桌面净、仪器净、地面净 ) 要求擦洗、整理好仪器，打扫好桌面、室内环境卫生，并由组长点交，经实验教师或任课教师验收后方可离去。实验教师要及时对实验仪器进行保养维护工作， 收回原处保存。离开实验室时要关好水电开关和门窗。精选科学实验室教学计划一、指导思想坚持以科学 (3-6 年级 ) 课程标准为指导，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为
3、重点，加强教科研工作的专题化，树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念， 注重校内和校际交流，努力提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。精选二、工作重点 :1、明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准 ; 装备综合配套 ; 管理科学规范 ; 使用注重实效。2、组织教师定期开展教育研究活动，加强新课程标准的学习研究与讨论，精心组织好公开教学活动，突出专题，保证科学学科的教学质量，并积极撰写论文。3、开展教师自制教具活动，以便丰富教学材料，充实实验设施。三、具体工作( 一) 实验室日常管理工作1、对照三室布置标准，认真完善三室的各种制度，使之有据可依，有规可循。
4、2、按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致。同时要作好相关实验器材的申报，采购，订购仪器等工作;3、实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。上实验课前，要求学生预习实验内容，上课要有严格的组织纪律， 要加强安全意识教育和爱护仪器， 节省药品的思想教育，还要加强指导，引导学生观察实验现象，做好实验笔记和实验报告，使实验顺利完成。4、实验结束后，及时清洗、清点仪器，并填写好实验教学的 “记录单”，任课教师和实验教师同时签字。每学期把“通知单”“记录
5、单”整理装订成册保存起来。5、严格履行借交手续。借领仪器时，并做好记载。按时归还，归还时认真检查仪器是否完损。精选6、爱护仪器，妥善保管。严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密度。7、加强三室卫生及环境的布置。做到经常清扫、擦洗，经常通风换气，保障仪器无霉变现象。做好实验到的防火、防尘、防潮、防锈、防腐蚀、防压、防震、防碰的工作。8、材料归档每学期 ( 学年 ) 按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理， 做到科学、规范，便于查阅 ;在材料归档的过程中注意材料的质量与数量符合相应的要求;9、做好年终仪器的清查工作。( 二) 科学教学工作1、精心备课 , 认真上课 , 科学合理地安排好各项教学活动 , 借鉴先进经验 , 争取在教学上有所突破 , 有所创新。2、定时 , 定点 , 定内容 , 形式多样的开展教育研究组活动 , 积极撰写札记 , 教后感 , 反思教学得失 , 切实提高教学水平。3、认真做好学校要求的各项工作 : 及时更新完善自己的博客， 积极第 页 共 页
