小学体育活动方案精选多篇

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1、欢迎阅读小学体育活动方案精选多篇小学体育活动方案精选多篇篇一：为了贯彻学校体育卫生两个条例，落实学生每天一小时锻炼时间，进步学生的身体素质，创立活力文明班级，本学期起继续在全校范围内开展文体活动。文体活动是近几年在课间操根底上开展和创造的一种学校文体活动新的组织形式。与课间操相比，大课间体育活动时间长，活动内容多，组织形式活，练习强度适宜，它不仅可以对学生紧张的学习起到调剂作用，而且对促进学生身心安康有明显的实效。一、 指导思想二、目的和原那么(一)目的1.改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和构造，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。2.根据学生的身心开展需要，积

2、极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的开展。3.优化学校体育场地设施设备及管理，进步其使用率，发挥其育人效益。4.全面进步学校师生的综合素质。(二)原那么1.教育性原那么。充分发挥大课间活动对学生进展五育教育的功能，重视活动过程的教育。2.科学性原那么。遵循学生身心开展的规律。我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程方案和内容。3.全体性原那么。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，到达全体健身的目的。4.创新型原那么。根据我校场地的特点，大课间活动增创校园集体舞和有利于安康的活动内容，将艺术、体育融为

3、一体。三、成立组织机构，完善制度，强化管理为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进展，我校除了在时间和课程方案给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。(领导督导制、教诲处负责制、班主任量化管理制、大课间体育活动评比制)。组长：郝继忠成员：各班班主任、全体老师四、施行措施：1、体育老师开发游戏系列2、音乐老师开发集体舞蹈系列3、班主任开发小型体育工程4、教诲处、少先队进展评比5、阴雨天气改在室内进展(如：眼保健操、棋类活动、智力游戏等)五、大课间体育活动内容1、内容：(1)集体工程：播送操、校园集体舞2、分班活动：a、室外活开工程及场地分布：低年级：跳绳、踢毽子、板球。中年级：乒乓球、

4、篮球、跳绳、踢毽子、拔河、高年级：小排球、小足球、乒乓球、篮球、羽毛球、单双杠。一年级在楼前活动;二年级、三年级在楼后排球场以西活动;四年级在篮球场与排球场之间活动。五、六年级在篮球场以东。b、形式：先集体做播送操、校园集体舞，再进展分班分点分工程活动。篇二：一、根本情况分析p 本班学生24人，男生14人，女生10人，这些学生身体安康，无运动技能障碍。他们喜欢跑、追逐、打乒乓等活动。但对竹竿舞缺乏兴趣，动作显得僵硬呆板。在课堂常规方面，他们已有了很大的进步，注意力有了较大的进步，对体育也有较大的兴趣。但在集体活动中，还尚缺乏团结合作意识，而且自律性也不强，很容易分散注意力，参加活动的动机是以直

5、接兴趣为目的。对于活动与安康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进展体育锻炼。因此，这学期的文体“2+1”活动应加强理论与理论的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来进步凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。二、活动目的要求乒乓球运动是一项学生非常喜欢的活动，通过乒乓球活动，引导学生树立“安康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，开展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应才能等方面安康和谐的开展，丰富校园文化生活。三、活动措施和管理方法乒乓训练课的内容、形式，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对乒乓球的兴趣

6、。主要培养学生的球性、根本功及胜不骄败不馁的优秀心理素质。训练要点：1、理解中国国球的辉煌历史及相关知识，激发学生练习的兴趣。2、球感的训练。3、攻球的训练。4、推挡的训练。5、发球的训练。6、接发球的训练。7、搓球的训练。8、拉球的训练。9、脚步动作的训练。在教学过程中，根据学生的实际情况进展调整。鼓励他们互帮互助，互相切 磋，取长补短，从而使他们的乒乓球程度得到进一步的进步。四、考核要求(以体育老师为对手方)篇三：一、目的意义为了丰富学生的校园生活，为全面推进素质教育，促进学生的全面开展和安康成长，标准学生课外文体活动的内容和形式，确保学生每天一小时的体育活动时间，引导学生学习、掌握体育安

7、康知识与技能，学习科学的锻炼方法，增强体质，锤炼意志，培养学生的创新才能和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好习惯，促进学生身心安康开展。积极创新课间体育活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，进步审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本施行方案。二、指导思想课外文体活开工程以全面推进素质教育为指导，以“丰富学生校园生”为主题，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，以标准学生课外文体活动内容和形式为途径，引导广阔学生都能积极参加文明、安康、活泼的课外文体活动，以到达促进学生身心全面开展的目的。三、施行原那么1、教育性、科学性、兴趣性原那么。课外文体活动中坚持育人的宗旨，遵循

8、教育规律和小学生身心开展特点，寓学于乐，寓炼于乐。2、全面性原那么。课外文体活动的内容与形式丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的开展需要，促进小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面进步，并形成在普及与进步的根底上良性开展的场面。3、坚持自主自愿与积极引导相结合原那么。在组织学生参加课外文体活动的过程中，老师的鼓励、引导是必要的，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和气氛。4、坚持以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，亲密配合家庭教育和社区教育，努力创立良好的课外教育环境。5、坚持平安第一原那么。在课外文体活动的组织与施行过程中，加强平安教育，制定出平安措施、应急措施和防范措施，防止和防止意外事故的发生。但也防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。