《2022年成人高考-大学语文考前模拟强化练习题69（附答案详解）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年成人高考-大学语文考前模拟强化练习题69（附答案详解）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年成人高考-大学语文考前模拟强化练习题（附答案详解）1. 单选题张中丞传后叙讲述了“睢阳保卫战”的故事，同属文中英雄人物的是（）问题1选项A.张巡、许远、贺兰进明B.张巡、许远、张籍C.许远、南霁云、张籍D.张巡、许远、南霁云【答案】D【解析】2. 单选题下列诗句中，表现了由“己之思彼”转写“彼之思己”的是( )问题1选项A.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流B.雁过也，正伤心，却是IH时相识C.想佳人、妆楼隅忘，误几回、天际识归舟D.起舞弄清影，何似在人间【答案】C【解析】【考情点拨】本题考查了柳永八声甘州 (对潇潇暮雨洒江天)的相关内容。【应试指导】“想佳人、妆楼颞望 .误几回、天
2、际识归舟。”前半句“想佳人、妆楼湡望”指自己思念佳人 ;后半句“误几回、天际识归舟”指设想佳人在家想念自己.故选C项。3. 案例题就全文来看，这段文字对于塑造冯谖的形象起到了什么作用?【答案】欲扬先抑。【解析】欲扬先抑。4. 案例题这首诗基本的表现手法是什么?【答案】象征5. 案例题阅读梁实秋谈时间中的一段文字，然后回答下列小题。所以有人宁可遁迹山林，享受那清风明月，“侣鱼虾而友麋鹿”，过那高蹈隐逸的生活。诗人济慈宁愿长时间地守着一株花，看那花苞徐徐展瓣，以为那是人间至乐。嵇康在大树底下扬锤打铁，“浊酒一杯，弹琴一曲”；刘伶“止则搡卮执觚，动则挈榼提壶”，一生中无思无虑其乐陶陶。这又是一种颇不
3、寻常的方式。最彻底的超然的例子是传灯录所记载的：“南泉和尚问陆亘曰：大夫十二时中作么生?陆云：寸丝不挂!”寸丝不挂即是了无挂碍之谓，“原来无一物，何处染尘埃?”。这境界高超极了，可以说是“以天地为一朝，万期为须臾”，根本不发生什么时间问题。作者引用苏轼、济慈、嵇康、刘伶等人对时间的态度想要说明什么问题?【答案】人各有志各人有各人打发时间的态度。【解析】人各有志,各人有各人打发时间的态度。6. 案例题这段文字运用了什么修辞手法？【答案】排比、对偶。7. 案例题从这段文字中可以引申出哪个成语?【答案】五十步笑百步。【解析】五十步笑百步。8. 单选题下列对典故的解释错误的是（）。问题1选项A.襟袖红
4、泪：相传魏文帝时，薛灵云被选入宫，泣别父母，以玉壶盛泪，不久泪凝如血。B.树犹如此：相传柜温北伐路过金城，看到多年前自己种的柳树已有十围粗了，感叹地说：“木犹如此，人何以堪！”C.周公吐哺：相传周公唯恐失天下之士，常常吃饭时停下来接待贤才。D.乘舟梦日：相传吕尚在被文王征聘前，曾梦见自己乘船从日月旁经过。【答案】D【解析】9. 案例题这段文字中采用了哪两种修辞手法?【答案】对比、排比。10. 单选题下列句子中，“面”字可译作“却”“但是”的是（）问题1选项A.危而不持，颠而不扶，则将焉用坡相矣B.盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之C.辞曰：“责毕收，以何市而反?”D.度不中不发，发即应弦而倒【答
5、案】B【解析】11. 单选题成语“狡兔三窟”出自（）问题1选项A.答司马谏议书B.谏逐客书C.秋水D.冯谖客孟尝君【答案】D【解析】12. 案例题这段文字运用了哪两种人物描写方法?【答案】细节描写和心理描写。【解析】细节描写和心理描写。13. 单选题下列关于孔子的描述，错误的是（）问题1选项A.倡导“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想B.主张治国以礼，为政以德C.提倡“有教无类”的教育思想D.晚年整理“六经”【答案】A【解析】14. 案例题请说明“一切好东西都永远存在，它们只是像冰一样凝结”的深刻寓意。【答案】好东西指的是美好的愿望和渴望，这句诗的深刻寓意是中华民族的美好愿望和生命力只是暂时
6、因专制暴政面被室息冻结，但是它们永远都在。15. 案例题_，塞上风云接地阴。【答案】江间波浪兼天涌16. 单选题诗集春水的作者是( )问题1选项A.张爱玲B.冰心C.萧红D.丁玲【答案】B【解析】本题考查了作家作品相关内容。春水是冰心的诗集。此外，冰心还出版了诗集繁星、散文和短篇小说舍集超人、散文集寄小读者等。17. 案例题阅读鲁迅风波中的一段文字，然后回答下列小题。七斤将破碗拿回家里，坐在门槛上吸烟；但非常忧愁，忘却了吸烟，象牙嘴六尺多长湘妃竹烟管的白铜斗里的火光，渐渐发黑了。他心里但觉得事情似乎十分危急，也想想些方法，想些计划，但总是非常模糊，贯穿不得：“辫子呢辫子?丈八蛇矛。一代不如一代
7、!皇帝坐龙廷。破的碗须得上城去钉好。谁能抵挡他?书上一条一条写着”在这篇小说中，使七斤产生忧愁的根本原因是什么?【答案】皇帝坐了龙廷皇帝要辫子而自己没有辫子。【解析】皇帝坐了龙廷,皇帝要辫子,而自己没有辫子。18. 单选题成语“分崩离析”出自问题1选项A.季氏将伐颛臾B.寡人之于国也C.五代史伶官传序D.答司马谏议书【答案】A【解析】【考情点拔】本题考查了“分崩离析”一词的出处。【应试指导】“分崩离析”出自季氏将伐颛臾“今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也，而谋动干戈于邦内”一句中，意为四分五裂。19. 案例题这段文字采用了哪种论证方法?【答案】类比论证。【解析】类比论
8、证。20. 案例题（一）阅读李斯谏逐客书中的一段文字，然后回答2123小题。昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制郡、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉？向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。请概括秦国历史上四位君王各自因用客获得了怎样的成功？【答案】缪公：并国二十，遂霸西戎。孝公：举地千里，至今治强。惠王：散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王：使秦成帝业。
