中级社会工作师社会工作综合能力5

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1、中级社会工作师社会工作综合能力 -5（ 总分： 100.00 ，做题时间： 90 分钟 ）一、 B 单项选择题 /B（ 总题数： 60，分数： 60.00）1. 小组工作最基本和最常用的小组工作模式不包括 （ ） 。（分数： 1.00 ）A. 社会目标模式B. 心理社会治疗模式VC. 治疗模式D. 互动模式解析：2. 在资料特性方面，定性研究主要获取 （ ） 。 （分数： 1.00 ）A. 可操作的变量B. 量化的资料C. 统计数据D. 描述性的信息解析：3. 以下不属于社区的组成要素的是 （ ） 。 （分数： 1.00 ）A. 人口B. 设施C. 地域D. 社区管理员 V解析：4. 社会目标

2、模式主要运用于社区发展的项目或领域，其注重的是 （ ） 。 （分数： 1.00 ）A. 发展组员的社会行动能力B. 改变个人的社会行为C. 个别性与共同性相结合D. 社会责任和社会变迁 V解析：5. 在社会工作问卷调查中，旨在说明调查者的身份、研究目的和内容、对象选择方法、保密原则等内容的 是问卷的 （ ） 部分。（分数： 1.00 ）A. 封面信 VB. 指导语C. 编码D. 问题和答案解析：6. 下列对社会环境与人类行为的相互影响的表述，正确的是 （ ） 。 （分数： 1.00 ）A. 个体必须改变环境B. 人类行为与社会环境关系存在非平衡性 VC. 人类行为与社会环境相互影响的力度是对等

3、的D. 社会环境对人类行为的影响应脱离遗传禀赋的制约 解析：7. 个案工作评估过程中主要运用的技巧是 ( ) 。(分数： 1.00 )A. 运用调查表B. 制造气氛C. 服务对象的积极参与VD. 感同身受解析：8. 下列对志愿者督导工作目的的说法中，错误的是 ( ) 。(分数： 1.00 )A. 确保社会服务机构目标的实现B. 维系志愿者工作效益持续参与的动力C. 维系服务对象的权益和提升志愿者服务的品质D. 培养新进社会工作者的候选人 V解析：9. 社会服务机构的规划特征不包括 ( ) 。(分数： 1.00 )A. 有长期效应B. 由机构最高管理层做出C. 选择服务对象 VD. 拟订运作计划

4、解析：10. 社会工作督导者一般由社会服务机构中的 ( ) 担任。(分数： 1.00 )A. 资深社会工作者 VB. 志愿者C. 新进社会工作者D. 一线初级工作人员解析：因此，11. 社会工作者小方发现所在的小区大多数居民来自外地， 居民之间沟通较少， 对社区建设也不参与。 小方策划了一个题为“社区家园”的小组活动方案，以培养小组成员的社区归属感。该小组工作模式属于( ) 。(分数： 1.00 )A. 社会目标模式 VB. 发展模式C. 互动模式D. 治疗模式解析：12. 社会工作理论在社会工作实务中的作用不包括 ( ) 。(分数： 1.00 )A. 预测B. 延续已存在的理论 VC. 解释

5、问题D. 发展新的理论解析：13. 遇到问题要沉稳、冷静，要有良好的判断力和快速反应能力，要经得住困难和复杂问题的压力，要富有 同情心又不感情化，这些是对社会工作者 ( ) 方面的能力要求。(分数： 1.00 )A. 技术能力B. 持续学习能力C. 心理素质VD. 文化能力 解析：14. 在社区工作中， ( ) 是核心和长远的任务。 (分数： 1.00 )A. 节约社区资源B. 人的发展 VC. 开展社区互助D. 解决社区问题 解析：15. 个案社会工作的焦点是 ( ) 。 (分数： 1.00 )A. 帮助个人或者家庭建立起基本处理环境的能力B. 通过社会环境的改善来协助个人或者家庭更好地适应

6、周围环境C. 使个人或者家庭具有处理困境的基本能力 VD. 注重周围环境对个人或者家庭的作用 解析：16. 基线评估是服务介入总结结束阶段的评估方法之一，它注重 ( ) 。 (分数： 1.00 )A. 目标的实现B. 改变时效C. 改变过程 VD. 服务对象的主观感受解析：17. 奥地利心理学家 ( ) 创造了精神分析理论，这一理论对社会工作产生了深远的影响。 (分数： 1.00 )A. 勒温B. 马尔科姆佩恩C. 希格蒙德弗洛伊德VD. 大卫豪解析：18. 社会服务机构运作的功能性环节是 ( ) (分数： 1.00 )A. 计划授权沟通B. 授权组织监督C. 策划组织授权D. 授权协调沟通

7、V解析：19. 按一定的成熟度分阶段地向前发展，埃里克森将人的发展分为8个阶段。其中儿童早期为 ( ) 岁(分数： 1.00 )A. 1 3B. 3 6 VC. 4 7D. 6 10解析：20. 以下不属于社会工作问卷调查的问卷结构是 ( ) 。(分数： 1.00 )A. 资料编码 VB. 封面信C. 指导语D. 问题和答案解析：21. 在社会策划模式中，收集社区资料，进行社区分析及社区诊断，进行社会调查、咨询提供、组织运作及 评估等是社会工作者在社区工作中扮演的 ( ) 角色。(分数： 1.00 )A. 技术专家VB. 鼓励者C. 方案实施者D. 倡导者解析：22. 在社会工作的行政性督导中

8、，督导者扮演缓冲器角色时应完成的任务为 ( ) 。 (分数： 1.00 )A. 帮助社会服务机构管理者清楚的了解被督导者的利益、问题，提出改善建议B. 接受那些不满被督导者的决策而要求与更高层级谈话的服务对象的申请VC. 积极参与社会服务机构政策的规划工作D. 总结、协调和计划工作解析：23. 医疗社会工作是指 ( ) 。(分数： 1.00 )A. 围绕医务人员开展的社会工作B. 围绕病人开展的社会工作C. 医生开展的社会工作D. 在医疗机构内开展的社会工作 V解析：24. 下列选项中，属于马克思主义方法论在社会工作研究方法上的观点的是 ( ) 。(分数： 1.00 )A. 反对社会科学中运用

9、自然科学的概括性规律方法B. 强调经验事实先于理论而存在，强调知识来源于实践C. 强调研究过程的经验性和实践性，认为应该把社会作为整体研究VD. 强调知识发展也是辩证的解析：25. 老王一家长期处于贫困中，社会工作者在与老王一家面谈中发现老王及其家人认为贫困是命中注定的， 他们没有能力改变这种现状。面对老王一家的情况，社会工作者帮助他们认识到自己有能力改变环境中的 不利影响。社会工作者做出这种分析的理论依据是 ( ) 。(分数： 1.00 )A. 存在主义理论B. 认知行为理论C. 人本主义理论D. 增强权能理论 V解析：26. 班杜拉认为， 人类行为的习得或行为的形成， 不仅可以通过反应的结

10、果进行学习， 也可以通过榜样的示 范进行学习，通过榜样的示范进行学习是人类学习的主要方式。这一理论的主要特点不包括 ( ) 。 (分数： 1.00 )A. 强调行为是内部因素和外部影响之间复杂相互作用的产物，强调认知过程对学习的影响B. 既承认直接经验的学习，更强调观察学习的重要性C. 认为许多行为模式都是通过观察别人的行为及后果而学来的，特别强调模式对激发特定行为的重要性D. 注意到了外部强化、替代强化和内部强化对学习的影响，强调替代强化和内部强化的重要作用V解析：27. 强调每个人的早期经验都是不同的，这属于精神分析取向的社会工作遵循的 ( ) 原则。(分数： 1.00 )A. 在治疗过程

11、中要坚持个别化VB. 精神分析理论强调要与受助人签订治疗契约C. 治疗者要为受助人提供一个安全与支持环境D. 在治疗过程中治疗者要倾听和理解受助人的想法与感受，要给予支持和接纳 解析：28. 以下不属于符号互动论的主要观点是 ( ) 。(分数： 1.00 )A. 心灵、自我和社会不是分离的结构，而是人际符号互动的过程。符号使用都以心灵、自我和社会的形 成和发展为先决条件 VB. 语言是心灵和自我形成的主要机制。人通过语言认识自我、他人和社会C. 行为是个体在行动过程中自己“设计”的，并不是对外界刺激的机械反应D. 个体的行为受他自身对情境定义的影响 解析：29. 问卷的组成部分中， ( ) 旨

12、在说明研究者的身份、研究目的和内容、对象选择方法、保密原则，并署名 研究机构。(分数： 1.00 )A. 封面信 VB. 指导语C. 编码D. 问题及答案 V解析：30. 在社会工作领域， 长期以来通过社会工作者的努力， 早已形成了一套专门实践的共同价值观， 这些共同 价值观包括的原则不包括 ( ) 。(分数： 1.00 )A. 个人依赖于社会 VB. 个人对他人负有社会责任C. 个人有共同的人类需要，但每个人都是独特的D. 个人潜能应得到最大限度地发挥 解析：31. 下列不属于社会服务机构领导者影响下属的技巧是 ( ) 。(分数： 1.00 )A. 迄用机构所制定的策略、原则和一些合理的要求

13、来影响员工B. 合理地运用各种客观的事实、数据和观点来说服员工C. 利用个人的学识经验来影响员工D. 与员工换位思考 V解析：32. 在人类需要的类型中，物质需要与精神需要是按 ( ) 划分的。(分数： 1.00 )A. 指向的对象B. 形成的特点C. 对象的角度 VD. 产生的背景解析：33. 以下人士与其对小组工作定义之间的联系，正确的是 ( ) 。(分数： 1.00 )A. 柯义尔小组工作的主要目的是以经验为媒介，去满足个人的社会兴趣和需要VB. 法利小组社会工作是社会工作的方法之一， 它通过有目的的小组经验， 协助个人增强其社会功能， 以及更有效地处理个人、小组或社区的问题C. 克那普

14、卡一一在社会工作专业目标范围内，社会工作实务中的小组目标在于帮助组员利用小组来应付和解决个人社会心理功能性方面存在的问题D. 内森一一以小组的形式助人的工作方式，以实现个人成长，改善个人的社会功能水平，实现社会性目 标解析：34. 根据小组工作各阶段的工作要求，制订计划的阶段处于小组工作过程中的( ) 阶段。(分数： 1.00 )A. 准备 VB. 开始C. 中期转折D. 后期成熟解析：35. 小组中期转折阶段，社会工作者的任务为 ( ) 。(分数： 1.00 )A. 把握工作焦点以及明确要完成的具体任务B. 保持组员对整体目标的意识 VC. 围绕冲突的处理来实现小组目标的控制D. 形成良好的小组状态解析：36. 社会工作者经过一段时间的工作， 成功地帮助一名有自残行为的中学生刘某不再伤害自己， 社会工作者 打算与刘某结束工作关系，此时他需要做的工作不包括 ( ) 。(分数： 1.00 )A. 提前告知刘某工作即将结束B. 巩固刘某已经取得的行为改变结果C. 跟刘某探讨今后如何应对类似的问题D. 告知学校老师关于刘某的情况 V解析：37. 个人捐款的动机不含 ( ) 。(分数： 1.00 )A. 外界影响动机B. 利他动机C. 个人需要动机D. 自我利益 V解析：38. 社会工作价值观的基本原则不包括 ( ) 。