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1、中疃小学高效课堂 五 年级 英语 学科导学案课题：Unit1 My New Teachers（Read and write） 班级： 小组： 姓名： 编制人： 苗慧 审核人： 【学习目标】 ：学习目标 1、我能记住并理解对话中出现的单词：young fun pretty active quiet 2、我能用所学英语进行口语表达以及书面表达。3、掌握重要句型：Is she/he +外貌特征或性格特征的形容词.?肯定回答：Yes, she is .否定回答：No , she isnt.学 习 内 容预设展示方案同学们，我们又回到了我们这个温暖又快乐的大家庭，同学们一定很好奇，在这个大家庭里将会 发
2、生哪些事情呢？首先我们先来认识一下我们的新老师，并能用英语描述他们。第一关：我能写出他们的汉语意思并能准确的读出他们。fun young pretty quiet kind strict active thin university student math teacher 第二关：我知道（GO GO） (1) Is she quiet? No, she isnt. Shes very (2)Is she strict? Yes, she is ,but shes very 第四关：再读句子并把它们翻译。1.Is she quiet? 2.Mr Hu . 3. Whats she like?
3、4. Shes very kind 5.I have a new math teacher 第三关：我能很好的运用一般疑问句，看我的。一 、你能写出几个描述体貌特征或性格的形容词吗？试着写一写！ _ 主语+be动词+体貌特征或性格特征的形容词例如:He is tall .他个子高。 主语 be 形容词 试着用这个句型来写几个句子吧。认真做哟！1、她是一个大学生。 _.2、她严厉吗？_.3、我们的语文老师很亲切。_二、看图片，同学们猜猜图片的含义是什么？对子之间练习Lets talk 对话，看哪一组最棒！然后判断下列的问题。对的写T，错得写F。1、 That young lady is our
4、classmate.( ) 2、 Our principal is strict.( )3、 Our principal is active.( ) 用大小声游戏来练习本课时的单词。 表演Lets talk 对话，复习新句型。 巩固旧单词，学习有关新知。 重点强调 Is he /she？ 的用法 .肯定回答：Yes,she is.否定回答：No, he isnt 分角色表演对话（对学，群学） 反 馈 课 达 标 、 测 评 书写等级 达成等级 基础练习一、按要求写单词。1、shes （完全形式）_ 2、whos（完全形式）_3、whats（完全形式） _ 4、old(反义词) _5、fat (
5、反义词)_ 6、I(复数) _7、he (宾格形式)_ 8、quiet(反义词) _ 二、读一读，排成一段完整的对话并在后面的横线上写下它们的汉语意思。 （ ）No, she isnt. She is very quiet. _( ) I have a new math teacher. _( ) Is she active? _( ) Yes, she is .But she is very kind. _ ( ) Really ? Is she strict? _三 、阅读短文，回答问题。I have a new science teacher. Her name is so much f
6、un .Shes young and smart. She is very active. Shes also strict, but she is very kind. We all like her.1、 Is she quiet?_, she_. Shes very_.2、 Is she strict?_,she _.But she is also very_能力提升四、用我们所学过的单词来描述一下让你印象最深刻的一个人。（至少5句话）加油哦！ _ _ _ _ _五好朋友，手牵手。1、I have a new teacher A、她非常漂亮2、Whats she like? B、我有一个新老师3、Is she quiet? C、她长什么样子的4、Shes a university student D、她安静吗？5、Shes very kind E、她是一个大学生知识梳理：
