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1、本word文档可编辑修改2019-2019学年度第一学期“预防性侵犯”安全主题班会教案屯脚中学七年级（2）班李治民一、教学目标：1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害 的主要形式；知道防范和应对性侵害行为 的主要措施和方法。2、引导学生了解性侵害发生 的时间和主要场所，培养学生 的观察分析能力和应变处置能力。3、使学生能正确地对待生活中 的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康 的生活态度。二、教学准备：教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应 的法律法规；准备防范和应对性侵害行为 的主要措施和方法。学会自我防卫，构筑和谐天空课件一份。学生准备：收集相关青春期生理变化 的资料；调查生活中 的哪
2、些环境容易发生侵害事件。三、教学过程：一、导入课题：1. 谈话（叙述校庆幸免性侵害而成功自救 的故事）：请你结合生活经验谈谈故事中 的小青有哪些不当 的行为、冯叔叔有什么不良 的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样 的结局、故事给了我们哪些警示。2. 学生交流。关注我 实时更新 最新资料3.教师小结：小青在没有通知家人 的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机；在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子；但其最后识别犯罪分子 的企图，使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害 的问题。（板书：学会自我防卫，构筑和谐天空）二、探究学习：活动一：让
3、学生了解身体 的隐私部位。1. 哪些地方属于身体 的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸 的。2. 不能在公共场合暴漏自己 的隐私部位。活动二：了解性侵害 的定义和性侵害 的形式。1. 谈话：以你现在 的经验来看，什么样 的行为才能称之为性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？2. 学生交流汇报。3. 教师小结：性侵害是指非意愿性 的并带有威胁性 的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害 的和强迫 的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害 的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。4.谈话：课前老师布置大家收集性侵害 的相关案例，下面请同学们在小组内交流你收集到得案例，小组同学讨论分析性侵害都有
4、哪些形式。5. 学生小组交流研讨。6. 学生汇报。7.教师小结：常见 的性侵害主要有以下几种形式：（1）暴力型性侵害（2）胁迫型性侵害（3）社交型性侵害（4）诱惑型性侵害（5）滋扰型性侵害活动三：了解如何预防性侵害。1.谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害 的主要受害者，你认为还有哪些具体 的细节需要引起我们注意呢？（学生交流）2. 教师小结：（ 1）我们要对性侵犯 的行为勇敢 的说“不”。（ 2）不要轻易接受陌生人或他人 的饮料和食品。（ 3）不要独自到偏僻 的地方，如无人管理 的公厕等（ 4）避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。（ 5）对于不当或不舒服 的身体接触，要勇敢地说“不
5、”。（ 6）衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体 的隐私部分。（ 7）上学、放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行。（8）不单独和异性呆在一个封闭 的空间里。即使是在异性老师 的办公室，也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场所，不单独和异性约会，尽量不在同学家留宿。（9）不在网络上和陌生人聊天和视频。尽管在网络上聊天和视频可以娱乐，但应小心谨慎。3. 谈话：你还收集到了哪些关于性侵害 的法律常识？4. 学生交流。5、教师小结：作为社会生活 的弱者-女性往往是性侵害 的主要受害者，特别是不满14周岁 的幼女，国家以法律 的形式给予了明确 的保护。同性性侵害 的危害也很巨大活动四：了解遭遇性侵后该怎么做。1. 学生讨论交流。2. 教师小结：（ 1）遇到有人跟踪时，要赶紧向人多 的地方跑。（ 2）受到性侵犯后要及时告诉可信任 的人：如父母、老师。（ 3）要尽量记住歹徒 的特征，保护好证据，在家人 的陪同下到公安机关报案，之后到医院接受检查和治疗。请记住：成长路上，我们与法同行。三、拓展延伸：课后继续收集相关资料，了解防范性侵害 的好办法，我们将开展一次以“我会这样保护我自己” 的主题班会，将你 的好办法与大家共享，进一步提高我们每个人 的防范意识和自我保护能力。2019年11月10日
