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幼儿园大班数学教案量沙活动目标:1引导幼儿在活动中发现:用大小不同的工具来运同一堆沙,大工具运的次数少,小工具运的次数多。2培养幼儿发现问题解决问题的能力,学会正确的记录方法。活动准备:沙、大小不同的杯子、盆子、记录单、筷子等活动过程:1谈话引起幼儿兴趣。老师这里有一盘沙,我想知道有多少沙,你们有什么办法吗?2幼儿第一次粮沙并进行统计记录。(1)怎样让别人知道这堆沙有多少呢?(记录)(2)出示统计表格并观察:这是一张统计表,横排的格子里画上你使用的工具,竖排的格子里记录你使用这个工具量沙的次数。(3)明确运沙的具体操作规则(满杯后用工具刮平)(4)幼儿操作(5)引导观察数据,表扬会想办法记录的小朋友。3幼儿第二次用不同工具运沙。(1)幼儿预测大工具来运刚才的一堆沙,运的次数会怎么样?(2)幼儿操作(3)统计数据(4)幼儿通过观察数据得出:运的次数不一样;大杯子那一排的数据小,小杯子那一排的数据大教师小结:用大小不同的工具运同一堆沙,大工具运的次数少,小工具运的次数多。延伸游戏请小朋友想想,如果用桶来量沙,量的结果又会怎么样?让我们带着沙到教室试一下吧。第 页 共 页