《传送带模型（高三复习学案）(教育精品)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《传送带模型（高三复习学案）(教育精品)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、传送带模型学案学习目标1、 知道分析物体在传送带上运动受力情况与运动情况2、 熟练掌握传送带模型的分析步骤学习重、难点对物体进行受力与运动分析课时安排1课时教学过程自主分析一、 水平传送带模型情景1 ：物体轻放的顺时针运动的传送带上，试分析物体在传送带上的运动情况小结：传送带问题的分析步骤1、判滑块相对传送带的；2、判滑块受到的摩擦力；3、对滑块进行受力分析，判物体的；4、据滑块的运动情况，对问题进行求解。师生共同分析情景2 ：物体以一定的初速度V0滑上顺时针运动的传送带，试分析物体在传送带上的运动情况（1）v0v时，（2）v0v时，（3）v0v时，情景3 ：物体以一定的初速度V0反向滑上顺时
2、针运动的传送带，试分析物体在传送带上的运动情况(1) (2) 例题讲评例1：物块从光滑曲面上的p点自由滑下,通过粗糙的静止水平传送带后落到地面上的Q点,若传送带的传送带轮沿逆时针方向转动起来，使传送带随之运动，如图所示，在把物块放到P点自由滑下（ ）A物块有可能落不到地面上 B物块将仍落在Q点 C物块将会落在Q点的左边 D物块将会落在Q点的右边 拓展：若传送带的传送带轮沿顺时针方向转动，则（ ）二、 倾斜传送带模型情景1：物体轻放到顺时针传动的传送带底端，试分析物体在传送带上的运动情况（1） （2）情景2：物体轻放到逆时针传动的传送带顶端，试分析物体在传送带上的运动情况（1） （2）（3）例2
3、：传送带以恒定的速率v=10m/s运动，已知它与水平面成 =370，PQ=16m,如图所示，将一个小物体无初速度地放在P点，小物体与传送带间的动摩擦因数u=0.5.问当传送带逆时针转动时，小物体运动到Q点的时间为多少？（最大静摩擦力=滑动摩擦力）PQ拓展：当传送带顺时针转动时，小物体运动到Q点的时间为多少情景3：物体以一定的初速度滑上逆时针传动的传送带顶端，试分析物体在传送带上的运动情况（1）（2）（3）（4）情景4：物体以一定的初速度滑上顺时针传动的传送带顶端，试分析物体在传送带上的运动情况（1）（2）（3）（4）课堂小结本节课主要分析了传送带模型的受力及运动情况。要求熟料掌握传送带模型分析的一般步骤。巩固练习如下图所示，一水平传送带以4 m/s的速度逆时针传送，水平部分长L6 m，其左端与一倾角为30的光滑斜面平滑相连，斜面足够长，一个可视为质点的物块无初速度地放在传送带最右端，已知物块与传送带间动摩擦因数0.2，g10 m/s2。求物块从放到传送带上到第一次滑回传送带最远端所用的时间。
