《传送带模型(高三复习学案)(教育精品)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《传送带模型(高三复习学案)(教育精品)(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、传送带模型学案学习目标1、 知道分析物体在传送带上运动受力情况与运动情况2、 熟练掌握传送带模型的分析步骤学习重、难点对物体进行受力与运动分析课时安排1课时教学过程自主分析一、 水平传送带模型情景1 :物体轻放的顺时针运动的传送带上,试分析物体在传送带上的运动情况小结:传送带问题的分析步骤1、判滑块相对传送带的;2、判滑块受到的摩擦力;3、对滑块进行受力分析,判物体的;4、据滑块的运动情况,对问题进行求解。师生共同分析情景2 :物体以一定的初速度V0滑上顺时针运动的传送带,试分析物体在传送带上的运动情况(1)v0v时,(2)v0v时,(3)v0v时,情景3 :物体以一定的初速度V0反向滑上顺时
2、针运动的传送带,试分析物体在传送带上的运动情况(1) (2) 例题讲评例1:物块从光滑曲面上的p点自由滑下,通过粗糙的静止水平传送带后落到地面上的Q点,若传送带的传送带轮沿逆时针方向转动起来,使传送带随之运动,如图所示,在把物块放到P点自由滑下( )A物块有可能落不到地面上 B物块将仍落在Q点 C物块将会落在Q点的左边 D物块将会落在Q点的右边 拓展:若传送带的传送带轮沿顺时针方向转动,则( )二、 倾斜传送带模型情景1:物体轻放到顺时针传动的传送带底端,试分析物体在传送带上的运动情况(1) (2)情景2:物体轻放到逆时针传动的传送带顶端,试分析物体在传送带上的运动情况(1) (2)(3)例2
3、:传送带以恒定的速率v=10m/s运动,已知它与水平面成 =370,PQ=16m,如图所示,将一个小物体无初速度地放在P点,小物体与传送带间的动摩擦因数u=0.5.问当传送带逆时针转动时,小物体运动到Q点的时间为多少?(最大静摩擦力=滑动摩擦力)PQ拓展:当传送带顺时针转动时,小物体运动到Q点的时间为多少情景3:物体以一定的初速度滑上逆时针传动的传送带顶端,试分析物体在传送带上的运动情况(1)(2)(3)(4)情景4:物体以一定的初速度滑上顺时针传动的传送带顶端,试分析物体在传送带上的运动情况(1)(2)(3)(4)课堂小结本节课主要分析了传送带模型的受力及运动情况。要求熟料掌握传送带模型分析的一般步骤。巩固练习如下图所示,一水平传送带以4 m/s的速度逆时针传送,水平部分长L6 m,其左端与一倾角为30的光滑斜面平滑相连,斜面足够长,一个可视为质点的物块无初速度地放在传送带最右端,已知物块与传送带间动摩擦因数0.2,g10 m/s2。求物块从放到传送带上到第一次滑回传送带最远端所用的时间。