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1、小班优秀平安教案平安玩滑滑梯和攀爬架小班优秀平安教案平安玩滑滑梯和攀爬架。活动目的：1、掌握平安玩滑滑梯和攀爬架的正确方法，并能在日常活动中遵守。2、能对玩户外器械过程中的各种行为做出是否平安的判断。活动准备：图片不正确的玩滑滑梯方式、滑滑梯组合。活动过程：1、谈话导入：老师：小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗？玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情？怎样玩才是平安的呢？2、根本局部：1观察图片：老师: 图中的小朋友是怎么玩滑滑梯的？头朝下玩滑梯可能会发生什么事情？从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情？2讨论玩法：老师：你喜欢哪一个小朋友？为什么？我们小朋友是怎么玩攀爬架的？挤在一起玩攀爬架会
2、发生什么事情？3 幼儿玩滑滑梯，老师观察指导。老师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。【以下为赠送相关文档】教案扩展阅读幼儿园小班平安活动教案：滑滑梯和攀爬架活动目的1、掌握平安玩滑滑梯和攀爬架的正确方面，并能在日常活动中遵守平安玩法。2、能对玩户外器械过程中德各种行为作出是否平安的判断。活动准备教学挂图和幼儿用书。活动过程1、组织幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。老师：小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗?玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情?怎样玩才是平安的呢?2、请幼儿
3、玩滑滑梯和攀爬架等器械。引导幼儿阅读教学挂图滑滑梯局部。老师：(1)你刚刚是怎么玩滑滑梯的?(2)图画中德小朋友是怎么玩滑滑梯的?(3)头朝下玩滑梯可能会发生什么事情?(4)从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情?(5)你喜欢哪一个小朋友?为什么?3.引导幼儿阅读教学挂图攀爬架局部。老师：(1)我们小朋友是怎么玩攀爬架的?(2)这幅图画中的小朋友是怎么玩攀爬架的?(3)挤在一起玩攀爬架会发生什么事情?(4)你喜欢哪一个小朋友?为什么?4.老师帮助幼儿总结玩户外器械的考前须知，并引导幼儿在儿歌的帮助下掌握平安注意点。(1)老师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。注意不能头朝下玩滑
4、梯，也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。(2)老师引导幼儿学习儿歌。(3)老师带着幼儿再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一边玩一边念儿歌。教学变式有条件的幼儿园，老师可准备数码相机，抓拍幼儿在玩滑梯和攀爬架中的正确或错误的行为，在教学过程中和挂图上的行为一一对应，帮助幼儿更清楚地认识自己的行为。家园共育家长有时会再接幼儿离园的时候带幼儿玩幼儿园里的户外器械，也会带幼儿玩公园或社区里的户外器械，在这些非老师组织的活动中家长仍徐贯彻幼儿园关于户外器械活动的要求，保证对孩子要求的一致性。幼儿园小班平安教案范文：滑滑梯和攀爬架活动目的1、掌握平安玩滑滑梯和攀
5、爬架的正确方面，并能在日常活动中遵守平安玩法。2、能对玩户外器械过程中德各种行为作出是否平安的判断。活动准备教学挂图和幼儿用书。活动过程1、组织幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。老师：小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗?玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情?怎样玩才是平安的呢?2、请幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。引导幼儿阅读教学挂图滑滑梯局部。老师：(1)你刚刚是怎么玩滑滑梯的?(2)图画中德小朋友是怎么玩滑滑梯的?(3)头朝下玩滑梯可能会发生什么事情?(4)从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情?(5)你喜欢哪一个小朋友?为什么?3.引导幼儿阅读教学挂图攀爬架局部。老师：(1)我们小朋友是怎么玩攀爬
6、架的?(2)这幅图画中的小朋友是怎么玩攀爬架的?(3)挤在一起玩攀爬架会发生什么事情?(4)你喜欢哪一个小朋友?为什么?4.老师帮助幼儿总结玩户外器械的考前须知，并引导幼儿在儿歌的帮助下掌握平安注意点。(1)老师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。(2)老师引导幼儿学习儿歌。(3)老师带着幼儿再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一边玩一边念儿歌。教学变式有条件的幼儿园，老师可准备数码相机，抓拍幼儿在玩滑梯和攀爬架中的正确或错误的行为，在教学过程中和挂图上的行为一一对应，帮助幼儿
7、更清楚地认识自己的行为。家园共育家长有时会再接幼儿离园的时候带幼儿玩幼儿园里的户外器械，也会带幼儿玩公园或社区里的户外器械，在这些非老师组织的活动中家长仍徐贯彻幼儿园关于户外器械活动的要求，保证对孩子要求的一致性。幼儿园小班平安优质教案滑滑梯和攀爬架活动目的：1、掌握平安玩滑滑梯和攀爬架的正确方面，并能在日常活动中遵守平安玩法。2、能对玩户外器械过程中德各种行为作出是否平安的判断。活动准备：教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、组织幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。老师：小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗？玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情？怎样玩才是平安的呢？2、请幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。引导
8、幼儿阅读教学挂图滑滑梯局部。老师：1你刚刚是怎么玩滑滑梯的？2图画中德小朋友是怎么玩滑滑梯的？3头朝下玩滑梯可能会发生什么事情？4从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情？5你喜欢哪一个小朋友？为什么？3.引导幼儿阅读教学挂图攀爬架局部。老师：1我们小朋友是怎么玩攀爬架的？2这幅图画中的小朋友是怎么玩攀爬架的？3挤在一起玩攀爬架会发生什么事情？4你喜欢哪一个小朋友？为什么？4.老师帮助幼儿总结玩户外器械的考前须知，并引导幼儿在儿歌的帮助下掌握平安注意点。1老师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自
9、己再爬，不要挤在一起。2老师引导幼儿学习儿歌。3老师带着幼儿再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一边玩一边念儿歌。教学变式：有条件的幼儿园，老师可准备数码相机，抓拍幼儿在玩滑梯和攀爬架中的正确或错误的行为，在教学过程中和挂图上的行为一一对应，帮助幼儿更清楚地认识自己的行为。家园共育：家长有时会再接幼儿离园的时候带幼儿玩幼儿园里的户外器械，也会带幼儿玩公园或社区里的户外器械，在这些非老师组织的活动中家长仍徐贯彻幼儿园关于户外器械活动的要求，保证对孩子要求的一致性。小班优秀平安教案及反思玩滑梯一、活动目的：1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的平安意识
10、。活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的平安意识。二、活动准备：小兔头饰假设干，照相机。三、活动过程：1、谈话方式引出主题师：宝宝们都喜欢滑滑梯吧！2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。兔妈妈：今天天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。师：我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。4、人多的时候应该怎样玩滑梯师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩
11、滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。5、幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈：刚刚我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。四、完毕活动：让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的平安。活动反思：娃娃班的幼儿由于年龄小，下学期新生人数多，在开学初心情不稳定，会大哭大闹，所以根据幼儿的年龄特点，我们安排了滑滑梯的平安教育，一方面可以稳定幼儿情绪，一方面可以进展平安教育，到达平安与游戏的结合。上完这节平安课，幼儿大局部都知道怎样有序平安的滑滑梯。 第 页 共 页
